浅谈小学生中独生子女爱他人品质的培养
浅谈小学生中独生子女爱他人品质的培养 独生子女爱他人品质是当今社会的一个大问题。我国 实行计划生育政策后，导致独生子女越来越多，因此也就引 发了很多问题。我们不该进行一下深刻的反思吗？ 小学语文的课堂不仅要培养学生的语文学习能力，还要 培养学生的优良品质，现在教师面临越来越多的独生子女。在教学过程中出现了很多不良现象，归根结底是由于独生子 女缺乏爱人的品质导致的。那么，针对这种现象我进行了反 复研究和实践，希望通过这次阐述能够对广大教育者带来一 点点启发和帮助。
我认为独生子女缺乏爱他人的品质主要有两个原因：
一、家庭生活环境的影响 家庭是孩子受教育最早的地方，也是有最关键影响的地 方。由于孩子是独生子女，家长溺爱孩子，孩子想要什么就 给什么，想做什么就做什么，尤其是有老人一块带孩子的家 庭，更是老人由不得父母打骂孩子一下。还有的家长对独生 子女抱有很大希望，“望子成龙”“望女成凤”。在学习和 生活中时刻给孩子灌输要成功，要争第一的思想，给了孩子 过多的压力，从而导致孩子心理畸形，封闭自我，从而导致一些后悔莫及的事情发生。因此我希望在家庭的教育中家长 要放好心态，用正确的方式来对待孩子，培养孩子爱他人的 品质。
二、学校要有一套健全的制度或教学模式来多关注独生 子女问题 孩子们到学校来要接受的是正规教育，学校必须将全身 心都放在学生身上，教会孩子德、智、体、美全面发展。关 于独生子女的问题，我认为学校要将美好品质的培养贯穿于 学校的日常生活和学习中，让孩子学会爱同学，爱老师；
多 组织关于亲情方面的主题活动，比如我国有很多节日“重阳 节”（爱老人），“父亲节”（爱父亲），“母亲节”（爱 母亲）等，利用这些节日来举行主题活动，让孩子为家人做 一件有意义的事情或者写一篇对家人表达感情的小作文等 来培养学生爱家人的品质。只有多引导学生，多让学生感受 这些，才能使独生子女真正拥有爱他人的品质。