【贯彻“三个代表”重要思想,加强党委思想理论建设】

贯彻“三个代表”重要思想,加强党委思想理论建设

一、贯彻“三个代表”重要思想,对党委的思想理论建设提出了哪些新的要求?

加强党委思想理论建设,必须把贯彻“三个代表”重要思想作为首要任务,同时贯彻“三个代表”重要思想也为加强党委思想理论建设在理论上、思想上、实践中都提出了更新更高的要求。

1、在理论上。必须以党的最新理论成果作指导,坚持理论创新。要站在历史的高度,把坚持理论创新作为加强党委思想理论建设的时代课题,着眼于提高党委中心组成员的理论素养,坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员干部头脑,认真学习贯彻十六大报告精神,积极推进理论上的新突破。

2、在思想上。贯彻“三个代表”重要思想,要求我们在思想上必须与党中央、中央军委保持高度一致,必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想作风。要站在“打得赢,不变质”的高度,端正抓部队建设的指导思想,牢固树立“盯住问题抓落实、揭露矛盾求发展”的思想观念。坚持“基层第一,士兵至上”,做到想问题、作决策都要用发展的眼光,审时度势、科学谋划,确保党委成员思想上的高度统一。

3、实践中。要求我们必须用科学的理论指导实践,并在实践中不断丰富理论。做到部署工作以“三个代表”为指导,指导工作以“三个代表”为依据,总结工作以“三个代表”为标准。就我们支队而言,地处沈阳市区,人员多、摊子大、任务艰巨是支队的主要特点,要求我们必须用新的思维、新的理论、新的方法指导部队建设的实践,坚持调研、蹲点、帮扶制度的有效落实,在实践中总结经验,丰富理论成果,才能更好地回答和解决新时期部队建设出现的新情况和新问题。

二、目前党委思想理论建设存在的问题和原因是什么?

从党委思想理论建设上看,我们尽管能够落实理论学习制度,并且在学习中能够做到认识统一、责任明确、行动自觉。但学习还远远不够,距“三个代表”的要求、距“把握精髓,理论创新,指导实践”的标准还有一定的差距。具体表现在三个方面:一是落实理论学习制度不够经常。在坚持党委中心组理论学习上,虽然能够按照要求落实学习内容,但对理论性、政策性的东西,集体研究、集体探讨的不够。在学习的方法上,也存在着方法单一、不灵活现象,没有达到互相学习、共同提高的目的。二是创造性地运用理论指导实践不够。只把思想理论建设简单地理解为学习学习理论,记记读书笔记,把标准定在思想上不出偏差、立场上不出问题上,忽视了理论与实践的结合,在运用“三个代表”指导实践上,没有创造性地做到有效发挥。比如,“三个代表”中“代表先进生产力的发展要求”,对部队而言可以理解成“代表强大的战斗力”,而党委在这方面研究的不够,对部队战斗力的生成往往简单地理解成某个部门、某个领导的事,没有形成群策群议的氛围;再比如,“代表先进文化的前进方向”,部队是青年的“集中地”,应该走在地方的前列。然而先进思想文化没有发挥好应有的作用,致使基层文化活动开展不好,有的活动单一。这些都说明我们在运用理论指导实践中,发挥主观能动性不够,创造性不够。三是个别党委成员不善于理性思考。不能端正学风,干工作、处理问题凭经验办事,重经验、轻理论。不善于对实际问题进行理性思考,总结、归纳和提炼的不够,大大地阻碍和削弱了党委集体决策能力的发挥。

存在问题的原因有三个方面:一是认识不够明确、标准不够高。一方面,在理论学习上只满足于计划定了,内容学全了,制度落实了。没有把理论学习放在运用理论增强党委统筹能力、决策能力的层面上思考,对加强思想理论建设认识不够,还在低层次、低水平中徘徊。另一方面,个别党委成员认为自己底子薄、功底浅,马列主义理论博大精深,即使努力学习也难以把握精髓,加之工作繁忙,工学矛盾突出,致使对理论学习存在着畏难情绪;二是调查研究不够。虽然几年来各级党委始终坚持把调查研究作为转变作风、求真务实的关键环节和步骤来抓。但还有深入不够、了解情况不细、掌握实情不准的现象,还没有准确地把握部队建设的特点和规律,导致指导实践的针对性不强;三是党委中心组成员有自满情绪。个别同志认为理论学习制度坚持很好,能够把集中学与自学相结合,书本知识已学了很多,仅去年,我们支队党委中心组成员通过集中学习和个人自学,每人均撰写体会文章10篇以上,总计3万余字。因此,感到学习制度落实了、理论知识基本掌握了,也达到了学习目的,存在着自满情绪和浅尝辄止思想。

三、如何适应新形势新要求,进一步加强党委的思想理论建设?

实践证明,只有在思想上、理论上永不停顿,才能使我们党保持持久的生命力和旺盛的创造力。各级党委在贯彻“三个代表”重要思想,加强党委班子建设上,必须以加强党委的思想理论建设为首要任务,认真贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,在夯实理论基础、注重理论创新上求突破,才能不断提高

党委指导实践的能力、统筹决策的能力、驾驭全局的能力,才能在变化的部队实践中解决新问题。

(一)夯实理论基础,把加强理论学习、提高理论素养作为加强党委思想理论建设的首要途径。正确的行动来源于成熟的理论作指导。我们只有不断加强理论学习,真正掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的本质、精髓,从基础抓起,才能真正扭转学习中学的不深、不透及学风不端正的问题。就目前而言,重点是抓好十六大精神的学习贯彻,要时刻用“三个代表”重要思想武装官兵头脑。首先要加强组织领导。领导是旗帜,也是一面镜子,要加强学风建设,关键在领导。在党委中心组理论学习中,党委书记要做学习的第一责任人,形成“书记先学第一节、先讲第一课、先作第一个交流。”的良好氛围,要针对理论上的问题进行集中讨论、集体研究,以此推动理论学习的提高;其次要启发自觉。抓好学习,关键要有正确的学习态度、艰苦的学习精神和联系实际的良好学风。目前总队、支队正在自上而下开展“践行‘三个代表’,争做‘五个模范’”教育活动,这是我们抓好学风建设的有利契机,必须以此号召全体党员干部争做勤奋学习的模范,树立良好的学习风气,使学习变成领导干部的自觉行动;第三,要增加压力。有压力才会有动力,压力出成绩,出效益。只有建立学习的奖惩机制,使人人感到危机感、紧迫感,才能更好地掌握马克思主义基本常识和基本内容,更好地理解“三个代表”的本质精髓,才能提高党委成员的理论素养。

(二)注重群策强力,把提高党内生活的原则性、战斗性作为加强思想理论建设的实际步骤。党委要始终把严格党内生活作为加强班子思想建设的一项重要内容,使党委班子成员切实增强党性观念,树立先进的思想,增强党的活力。首先要坚持党对军队绝对领导的根本原则。做到以党的旗帜为旗帜,以党的意志为意志,按照“三个代表”要求把党委真正建设成为政治坚定、思想统一、作风端正的坚强集体,确保部队永远听党话、跟党走。其次坚持把“十六字”方针作为根本指针。江主席提出的“集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定”的“十六字”方针是一个严密的科学体系,是规范党委成员行为,加强和改进党委集体领导准则的依据。党委成员只有自觉地坚持“十六字”方针,不断强化政治意识、大局意识、责任意识,坚持民主生活制度,不断进行思想交锋,针对思想作风、学风等各个方面进行深入地探讨、研究。同时,党委成员要坚持过双重组织生活,积极参加本人所在党小组各种活动,使党委成员的一言一行始终置于党组织的监督之下,才能确保党委思想的统一性、决策的正确性。

(三)坚持与时俱进,把理论创新、指导实践作为加强党委思想理论建设的根本环节。江泽民同志反复强调:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家发展的不竭动力。”对一级党委来说,贯彻落实“三个代表”重要思想,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,就是创造性地贯彻落实上级的决策、指示,创造性地研究解决现实问题,创造性地总结新鲜经验,创造性地抓好工作落实。首先,必须深化对“三个代表”重要思想的认识。推进理论创新要采取实事求是、与时俱进的科学态度,把握“三个代表”重要思想的理论精髓,把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的发展变化过程分析透、研究透,并准确地理解好、认识好在部队建设中的指导作用。其次,要做好“结合”这篇文章。任何理论都来源于实践,又服务于实践。我们坚持解放思想、实事求是,与时俱进、理论创新,必须把理论与实践进行有机的结合,要着眼于“三个代表”重要思想的理论运用,着眼于实际问题理性思考,着眼于部队建设的客观规律,注重理论与实践的结合。尤其运用“三个代表”作指导,在提升工作标准、增强部队战斗力、活跃官兵文化生活、为基层官兵服务上,要找准结合点。同时要善于总结经验,在实践中概括出理性的、具有普遍指导意义的创新理论。并坚持实践、认识、再实践、再认识的循环往复,才能使理论内化为官兵的人生观、价值观和世界观,才能创造性地执行上级的指示、决议,发挥好主观能动性,也才能创新理论成果。

(四)采取多种方法,把丰富理论知识、拓宽党委成员视野作为加强党委思想理论建设的重要内容。要通过采取走出去、请进来的办法,丰富理论知识。要加大蹲点、调研、帮扶的力度,常委分批分期结合自身业务实际,到基层单位进行蹲点调研,了解掌握部队建设新情况,总结特点和规律,拿到实际工作的第一手材料,丰富自己的实践经验。在此基础上,采取请进来的办法,请省委讲师团专家到部队授课、利用电视教学观看十六大报告讲座等方法,加深党委成员对理论知识的理解。再把理论运用于实践,如此进行实践、认识的多次反复,使理论知识更加丰富,在指导实践中有的放矢。

总之,只有坚持与时俱进,理论创新,将理论与实践相结合,努力增强贯彻落实“三个代表”的自觉性和坚定性,才能更好地加强党委的思想理论建设。