面向行业的项目管理领域工程硕士培养创新模式初探
面向行业的项目管理领域工程硕士培养创新模式初探 摘要：在对项目管理知识体系研究的基础上，根据我国现有项目工程 硕士培养模式的特点，总结提出了面向行业具有创新性的项目管理领域工程硕士 培养的课程体系、 关键词：项目管理领域；工程硕士；
培养模式 作者简介：李彦斌（1967-），男，山西吕梁人，华北电力大学经济 与管理学院，教授；
宋晓华（1971-），女，黑龙江五常人，华北电力大学经济 与管理学院，副教授。（北京 102206） 中图分类号：G643.0文献标识码：A文章编号：1007-0079（2011） 34-0054-02 不同行业有不同行业的特点，而项目管理领域工程硕士专业学位研究 生主要培养从事项目决策、计划、实施、评估等项目全寿命周期管理工作的具有 较高综合素质、创新能力和适应能力的高层次工程管理人才。如果面向行业来培 养项目管理研究生，培养会具有更强的针对性和适用性。因此，对面向行业的项 目管理领域工程硕士培养创新模式进行探讨具有较强的实用价值。本文以华北电 力大学为例，说明面向行业的创新性项目管理领域工程硕士培养模式体系设计和 试用效果。华北电力大学的项目管理工程硕士主要是面向电力行业进行培养的， 培养定位是“立足电力、面向社会、严格管理、服务企业”，具有鲜明的电力特色。
具体表现是：生源90%来自于电力企业；
授课教师面向电力系统开展研究和教学 工作，大多数科研项目和实践来自电力企业；
论文选题86%来自于电力行业的生 产实际；
学生90%以上毕业后继续或进入电力企业，为电力发展做贡献。这种培 养创新模式主要从以下几个方面开展工作。
一、确立鲜明的面对行业的办学理念 明确面向行业的办学理念，将使项目管理工程硕士在招生阶段、培养 阶段、硕士论文撰写阶段、就业等阶段有非常清晰的定位和安排，最终形成行业 服务导向。以华北电力大学为例，华北电力大学以电力行业为背景，确定办学理 念，卓有成效。华北电力大学以“立足电力、面向社会、严格管理、服务企业” 为服务目标，以“事争一流、追求卓越”为工作标准，打造“以人为本、团结和谐” 的文化环境，始终把电力行业的发展目标和要求摆在项目管理领域培养的首位，与电力行业和企业共建合作、与职业任职资格联系。同时，考虑最新的社会需求 及工作实际，制定突出应用能力的培养方案，并充分体现电力行业特色。
二、面向行业择优录取考生，保证良好的生源质量 入学质量是保证项目管理领域工程硕士研究生培养质量的前提。良好 的生源是高质量教育的有力保障。立足行业，面向某一行业宣传，从该行业中择 优录取良好的生源，对于保障培养具有行业背景的学生具有重要意义。
以华北电力大学为例，录取的项目管理考生大部分来自电力企业和研 究院所，其中电力企业占录取总数的90%。工学背景考生占62.3%，管理学背景 考生占10.5%，经济学背景占9.9%，其他17.3%，工程背景显著，兼容管理与经 济，如图1所示。
三、积极地进行课程体系建设和教材建设 1.课程体系充分体现行业特色 在课程设置上充分参考项目管理领域工程硕士培养教育协作组制定 的相关规定，同时突出行业特色。例如，培养电力行业的工程硕士，在“选修课” 中可以设立“电力项目规划”、“电力负荷预测方法”、“电力市场营销”、“电力市场 理论与实务”、“节能原理”、“能源规划与管理”等课程，可以为电力企业培养大 批高级项目管理人才奠定基础。
2.加大教材和信息化建设力度，保证行业特色教育