***中学，学校内部管理体制自实施“四制”改革以来，学校内部活力明显增强，教育教学质量明显提高，学校工作取得了明显成效。***年度新学期开始后，为引进竞争激励机制，继续实行“两纵三横一体化”管理，为更好的调动全校教职工的工作积极性，使教育教学质量再上新水平，根据“****第9号”文件精神，以乡教委《教师量化考核细则》为依据，结合我校实际，特制定教职工目标量化考核办法如下：一、绩效工资的组成：
从个人工资中津贴部分每人每学期扣出250元 学校勤工俭学的一部分。
二、量化考核的考核内容：
目标量化的考核内容分为“德、能、勤、绩”四个方面。它们的比值为：德：10；能：15；勤：25；绩：50。
各部分的内容及权重：
（一）、“德”指思想品德，政治素质，职业道德，为
人师表等方面，占10。具体内容与权重（分值）：
1、政治立场：1。拥护中国共产党的方针、政策、路线；忠诚党的教育事业。
2、政治、业务学习：1。A、按时参加政治学习，无缺勤旷会
现象；B、每学期写心得体会和学习笔记不少于5000字。
3、敬业爱岗：1.5。A、热爱本职工作，时时处处为学校着想。-1-
B、服从领导安排，任劳任怨，干好分配给自己的工作。
4、生活作风：0.5。坚持原则、办事公正，为人正直，有良好的生活习惯。
5、关心学生：1。A、爱护体贴学生，关心学生的成长。B、严禁体罚或变相体罚学生，否则不得分。
6、团结同志：0.5。A、与领导、同事关系融洽。B、待人谦和，勇于批评与自我批评。
7、典型事迹：0.5。A、默默工作，勇于奉献。B、事迹突出，起到榜样的作用。
8、尊规守纪：1。A、遵纪守法，敢于同坏人坏事做斗争。B、遵守上级和学校的规章制度。
9、带头作用：0.5。学校安排的任务，积极主动，勇于带头，不为名利，按时完成率高。
10、社会公德：0.5。尊老爱幼，乐于助人，在群众中有较高的威信。
11、公益捐献∶1。相应号召积极主动捐款捐物；参加义务劳动，积极主动、按时按质按量完成。
12、为人师表：0.5。为人办事大方，时时处处做学生的表率；言谈、举止有良好的教师形象。
13、计划生育：0.5。严格执行上级有关计划生育政策，无违反计划生育现象。
14、其他：1。根据具体情况得分。
考核办法：
对“德”的考核，利用表格形式，有三级评议组成：（1）年级组长-2-
只评议本组教师占20；（2）学部成员只评议本楼教师，得分占40；（3）校长及后勤、政工评议全校教师得分占40，另外根据平时的有关记录、资料酌情加分，但不超过10。
（二）“能”指学历、论文、教研成果，优质课、示范课、优秀教案、荣誉称号、继续教育等，占15。
具体内容与权重：
1、上课（主要指授课水平），占5左右。本学期内无人听一节课不得分；拒绝听课一次不得分，多次拒绝加倍倒扣分。
2、论文：由教育教学主管部门评选的论文，每人每学期至少有一篇县级以上论文，一等奖1分，二等0.5分，三等0.2分；两篇以上每多一篇加1分；市级最高加2分、省级最高加3分、国家级最高加5分。在学习报之类的文章及论文国家级、省级、市级、县级最高得分分别为：0.8、0.4、0.2、0.1分；无论文不得分。
3、示范课：（可累计加分）校级一节0.2分，乡级一节0.3分;县级0.5分;市级2分;省级5分。
级别
百分数
项目
乡级
县级
市级
省级
一等
二等
三等
一
等
二等
三等
一等
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