小学体育教育改革模式探索
小学体育教育改革模式探索 一、中小学体育教育改革的内容 中小学体育改革需要根据现代教育理念的相关规定进 行改革。首先，要树立以学生为本的观念，以人为本的理念 是关注学生个性的发展。现代社会，强调个体发展的全面性， 受教育者个性的所有方面都不能被轻视；强调个体发展的自 由性、自主性。其次，要具有可操作性，中小学体育教学内 容的改革要具有可操作性，主要指要有过程结构相应的教法 体系,如展示、确定问题的方法,让学生初步体验运动乐趣的 场景布置和随后引导纵深发展的方法等。最后，要明确对效 果的评价。中小学体育教学改革必须建立相应的评价体系， 要打破传统以学习成绩为评价的参考标准，建立适合素质教 育要求的评价体系。
二、提高教师队伍的素质 中小学体育教育的教学成果与教师的素质息息相关，在 目前素质教育的要求。需要教师及时更新教学观念，以现代 教育教学理念进行中小学体育的教育，因此就有很有必要提 高教师队伍的素质，只有这样才能确保教师在教学中因材施 教教学方法的应用。
三、体育教学模式的探索科学 中小学体育教育模式一直是我国学术界和教育教学实 践关注的焦点，是我国素质教育改革的重点内容。中小学体 育教育模式在一定程度上体现了教学理念的思想，它包括对整个教学过程以及教学方法体系的认识上。教学模式主要关 注的是怎样进行中小学体育教育，以怎样的教学方式达到教 育的目的。中小学体育教育模式主要包括两个方面的内容：
第一个方面，体育教育与其他学科的教育具有一定的规律性， 但是体育教育存在其独特性，体现在不同学生对体育教育的 符合规律以及活动体验，同时还体现在学生人际交往中，这 也是我国提倡发展阳光体育的初衷；
第二方面，中学体育教 育模式应该与中小学其他课程的教育紧密联系在一起，必须 结合思想道德教育。从整体上来看，中小学整个教育科目以 及教学体系的构建必须朝着一个方向发展，体育教育模式改 革必须与整个教育科目的配置以及改革相互适应。中小学体 育模式的改革不仅仅要更新教育教学理念，同时要结合现代 教育的方法和技术，例如信息技术。以计算机和互联网为代 表的信息技术的快速发展使得信息技术已经成为教育教学 过程中最为依赖的技术工具之一，体育教育同样要结合信息 技术的发展。再比如体育教育要实行“走出去”的战略，通 过各种手段，促进学生长期锻炼意识的培养，走出去不仅仅 是从校园里走出去，参加各种社会实践活动，同时在观念层 面上，也要实行“走出去”的战略。通过各种途径的教育教 学活动，促进学生的全面发展。
四、结论 中小学体育教育已经成为我国素质教育中不可或缺的 部分之一，传统的教育模式已经不能符合现代教育教学的理念，不符合素质教育的要求。因此必须从多个层面进行中小 学体育教学模式的改革，进而促进学生的全面发展。