差生的励志故事
差生的励志故事 差生的励志故事篇一 高三第一学期的成绩单在过年之前寄到了父亲手中，父亲是黑着脸看 完的。情况比我意料的还差些，在这所升学率本来就很低的中学，我排名全年级 倒数21名，总分350都没到，上线的机会几乎等于零。那年的春节没有了往年的 欢颜、气氛很是沉闷，一家人过得紧紧张张。春节后父亲带我到他承包的建筑工 地干活。父亲在我面前沉默寡言，甚至不想跟我讲一句话。父亲也许在想应该把 我逼到山穷水尽的地步，然后让我自己去寻找柳暗花明。父亲的举动让我委屈得 心疼，也让我感动得想落泪。我发泄似的跟父亲干重体力活，我的赌气几乎让全 身骨架都散了般的疼痛，但躯体的疼痛也换来了心灵的轻松和觉醒。十天后，父 亲给我三百四十块钱工钱，我带着他们回到了学校。我给自己制定了详细的作息时间表，规定每天7：00起床，12：30准 时午睡，夜里坚决不开夜差。我还估计了一下高考可能达到的分数，一并上交班 主任。我并不清楚我的作息计划是全班最懒散的，而分数估计却比很多成绩拔尖 的同学还高出不少。班主任看后露出一丝笑意对我说，还是实际些吧，按你目前 的情况，努力点的话也许能上专科线。
我知道我的时间不都了，情况又跟别人同，我唯一该做的不是多花时 间，而是在较少的时间里取得较好的效果。我的弱势在于基础不牢，我默默地把 三年的课本找出来，我得重新打好基础。我放弃使用任何一种复习资料。我记起 有位作家说过一句话：最原始的也是最实用的，最原始的东西最不会被淘汰。
复习的日子，生活开始变得平平淡淡、简简单单，每天早晨，我洗脸 刷牙，然后调整情绪，带着轻松的心情到教室看书，做题。良好的休息让我耳聪 目明、大脑清醒、思维活跃。炎炎的夏日里教室被暑气重重包围，不断有人打瞌 睡，把许多重要的复习遗忘在了课堂上，我很为他们感到宛惜。
我的沉默和从容让我换来了一些成绩，省统测我一下了跻身到班里的 十五强之中，分数第一次超过了400分。这是我所想不到的，也是老师们想不到 的。接下来的日子，他们陆续找我了解情况，老师更愿意相信这仅是偶然。但不 管怎么说，他们对我的态度有了极大的好转。这次考试让我信心大增，那种感觉， 就像漂流在茫茫大海上的一条小船看到了远方的灯塔。高考随着倒记时牌上数字的减少变得触手可及，我带着不被重视的心 情，带着没有鲜花和被遗忘的过去，决定破釜沉舟，背水一战。我默念着风潇潇 兮易水寒，壮士一去兮不复返的诗句，情绪激昂。那是一种无与伦比的悲壮心情。
这种心情就像是一朵只能开一次的花，虽然明知只能开一次，但还是在烈日下热 烈地开了。开得那样壮观。
漫长的等待虽然异常苦闷和不安，但那已经不太重要了。那年的高考 结果出来，我虽然未能上重点线，但分数已然高出本科线三十多分，很快就被第 一批录取院校录取，成了每年高考后为学校争光的少数学子中的一员。我常常听 说我的老师们在课堂上提起我来教育学弟学妹们说，只要努力了，一不小心就会 考上大学。
对我心灵触动最深的，只是那段一个人默默地拼搏，一个人寂寞地把 自己孕育成一个花骨朵儿，然后再等待时机全心地盛开的时光。那里面的点点滴 滴，任凭岁月变迁，都将永远埋藏在心里，也永远不再消逝…… 差生的励志故事篇二 我高中是在市重点中学。当时以为进了重点中学就有了保障。于是我 开始上网，看小说。基本上每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说。放学了， 先去网吧玩一个小时再回家。高二分班了。我是学理科的。当时学校一共16个理 科班。还有8个文科班。
头两个班是科技班。号称清华班。虽然是这么说。每年考起清华的也 就那么3~5个人。毕竟我这里不是什么大城市。
当初我被分进了最后5个班中。也就是全年级最差的几个班。但我并 没有意识到什么。继续看小说，上网。一直持续到了高三。我那时的成绩是200 多分。从来没超过300。
一直到了离高考还有260多天时。那时老师也不对我们抱任何希望。
只是每天跟我们说，你们加油吧，考个三本就行了。你们不要把目标定的太高， 要实事求是。
那时我也不知道为什么，我特别喜欢香港。于是我就跟我的同学说我 想去香港上大学。当时什么情况你们应该想得到。一个200多分的人想去香港。
所有人都笑我，说你这个样子，能进大学就不错了，还香港。我也在网上查了一下香港。的确很难。而且学费要40万左右。我就跟 我父母说我想去香港，香港的学费好象要40万。我家也不是很有钱。当时我妈妈 听了我说想去香港，非常高兴，她认为我终于想学习了。于是对我说，只要你考 起香港，我就算把房子卖了也要让你去读。当时我听了十分感动，想起以前那么 不爱学习，实在太对不起父母了。
我把自己关在房里痛哭了一场。下定决心一定要好好学习。要创造一 个奇迹。
我找了一个星期天，去书店买了大量的资料。开始认真学习了。
那时离高考还有230天。我开始每天只睡7个小时。晚上12点到6点。
中午在睡一小时。我在手机上设了闹钟，每天不停的提示自己要考香港。我把手 机的背景也换成了香港。
我就这样不停的学习，同时也忍受同学们的嘲笑。他们笑我装正经， 天天拿本书不知再看什么。他们的话我选择一概不理。
一个月后，考了一次月考。我依然200多分，没有任何起色。同学们 更加嘲笑我了。我依然不理。两个月后，有一次月考，我考了280多。同学们继 续嘲笑我，但我知道我已经有了进步，因为我以前一直是240左右。由于我落后 的太多，所以开始进步实在慢了点。
直到第三个月。我终于突破了300分。同学们继续嘲笑我，说，不错 啊，从哪抄来的啊。考了300分啊。我继续不理…… 那时真的非常苦。几乎除了吃饭睡觉，我都呆在教室里。(我是住宿 的) 第四个月，离高考还有100天左右。这次月考我考了400多，由于我这 个班是最差的，所以400分排在了前5名。这时，同学们不再嘲笑我了，都惊讶我 的进步。差班就是差班，全班似乎除了我没一个人进步了。200多天前第一是400 多分，现在，第一名还是400多。
老师找到我说，你进步很快，加点油，争取考个二本。这话我听都懒 得听，在老师看来，差班的人似乎只配上二本。虽然我进了班上前5,但我知道我不能骄傲，这是差班，在这个班上即 使第一也丝毫不能证明什么。
离高考还有100多天，我开始减少自己的睡眠时间，由以前的7小时变 成6小时。我是十分不赞同熬夜的。每天必须保证最少6小时的睡眠时间。
最后30天。学校组织最后一次模拟考试。我考了590分。
全班都惊呆了。老师也大为吃惊。也许她从没见过差班的学生能上500 的吧。但我知道我不能放松，我的目标是香港。590什么都不能证明。
最后一个月，我选择了在家自习。这样可以省下去食堂走路用的时间， 还可以省下洗衣服的时间，我有了更多学习的时间。
高考结束了。我最后成绩641。当我知道成绩时，我在笑，我在狂笑。
我就这么躺在地上笑了一整天……我证明了我自己。我让所有人都看到了，差班 一样可以出好成绩。
差生的励志故事篇三 每个人的成长之路，或早或晚会遇上一段黯淡时光，而学会在困境中 生存下去，才能适应未来的竞争社会。
我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违反校规，差点儿 被学校开除。而最后从种种挫折中找到了自信，最终逆袭进入北京大学。
我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违反校规，差点儿 被学校开除。而最后从种种挫折中找到了自信，最终逆袭进入北京大学。
有一天夜里11点，我突然接到刘彭芝校长从办公室打来的电话。原来， 有一个男生想转到我班。接不接这个同学我感到有些顾虑。我知道这个学生表现 之差，在年级都很有名气。他学习成绩在普通班都不够中游，如果来到我们班， 不仅学习跟不上，他那些不良习气，很可能会把班级搞乱。
校长听出了我的顾虑，便把整个事情过程讲了一遍。这个男生高二时 从外地转到我校，到了我校之后，不能及时调整心态。他上课不认真听讲，还经 常说话，让老师的课没法正常进行。班主任及课任老师做了大量耐心的说服工作， 但收效不大。到了期中考试，他居然伙同其他同学作弊，被监考老师发现。此事发生后，班主任和年级组长，还有家长共同对该生进行了批评教育。
可以说，没有不愿意配合学校的家长，没有不希望孩子成才的家长。
看到孩子如此不争气，回到家后，他的家长便继续对孩子进行教育。孩子听不进 去，家庭战火再次点燃。学生感到痛不欲生，深夜12点离家出走，家长及亲朋好 友找了一夜也没找到。
可是，第二天课间操时间，蒸发了一夜的他，突然回到了班级。这件 事惊动了学校领导。考虑到他只是个借读生，毛病很多，所以校方决定劝其退学。
为了慎重处理好这件事，刘校长把学生及其家长，请到了办公室谈话。从下午5 点，一直谈到晚上11点。而在谈话过程中，校长发现这个学生还有一定特长，还 有教育的余地，便决定再最后给他一次机会。但他在原班已没法再待下去，便考 虑转到我的班里。
校长在电话中一再强调："学校是育人的地方，只要学生还有一线希 望，就不该采取极端措施。人大附中的校训是“尊重个性，挖掘潜力，一切为了 学生的发展，一切为了祖国的腾飞”。这个学生有较突出的个性，理应得到尊重。
" 当时，被校长大教育家的胸怀所感动，被校长对我工作的一再肯定所 迷惑，便稀里糊涂地答应了下来。当然我也知道，咱一个普通教师，一旦被校长 盯上肯定逃脱不了，干脆痛快一点，还违心地说出"感谢校长重视，能为学校分 忧是我的责任"之类的话。其实谁都知道班里进一个这样的学生，会给班级工作 增添几倍的负担。
第二天下午，这个学生便转到了我班。我怎么跟班里同学说呢利用课 间时间，我先是召集班干部，后又在班里通报了该生的情况。开始，我先讲了一 个故事：有一天,托马斯.杰斐逊先生(美国《独立宣言》起草人)，带孙子乘马车 外出。路上，他们遇上了一个陌生的奴隶，奴隶脱帽向他们行鞠躬礼，老人举起 帽子还了礼，但他的孙子忙着和别人讲话，没有理会那个奴隶。老人严肃地对孙 子说：你不觉得一个奴隶比你更有绅士风度吗 我接着说："这个学生确实有很多弱点，可俗话说，揭人不揭短。每 个人心中都有一块敏感地带。既然你知道了他的过去，就不该再提起，如果背后 再议论此事，你就把你自己摆到了比你议论的人更低的位置上。这件事对咱们班 团队精神是一次检验。"后来，我还真没听到有同学对该生说三道四的。
进我们班之前，我与这位男生进行了第一次谈话。我首先要消除他对 原班级老师的怨恨。我说："你怨恨别人，但被你怨恨的人毫无感觉，你的怨恨 只是让自己长期生活在心灵的阴暗中，这本身是对自己的一种惩罚。更何况，因 为你的诸多缺点，给原来班级造成了很大的混乱，给老师们带来了很多负担。现 在，学校不仅没有抛弃你，还特意把你安排在了最好的班级里。如果再没有感激， 还怀有怨恨，那么人间真情何在做人的良知又何在" 这番话给他很大触动。之后，我又就纪律问题征求他的意见。他表示 一定严于律己。我说："别人是不允许迟到，考虑到你的特殊情况，我允许你每 周违犯两次纪律。"人是希望被尊重的。如此让步，他就感到有点儿受宠若惊， 一再表示，他会用行动证明自己，报答学校。
可是，事情没有这么简单。进了我们班之后，这个男生发现更大挑战 在等着他。由于他的基础差，虽然也挺努力，可还是跟不上。这时候，这个男生 又提出回山东济南实验中学，从基础学起。
可是，他回到济南后，缺少了父母的照顾和监督，不但没有恢复他期 待的自信，相反，他的学业更是一塌糊涂。
后来，在我的建议下，这个男生又回到了北京，回到了我的班里。此 时，这位学生的心态是又自卑，又痛苦，又脆弱。
落后的学生，心理负担其实是很最重的。比如每次考试都考倒数的， 同学可能会瞧不起他，甚至老师也瞧不起他，回家家长再批评训斥，再唉声叹气， 你说这学生的心理折磨是不是要比好同学要多得多所以说，学习落后的同学，他 们是同龄人中最痛苦的学生。你不要看他们不学习，不要看他们学习不在状态， 其实他们内心很痛苦。他们也非常想学好，你说一个高三的孩子，谁不想学好呢 你以为他闲着舒服啊在班里他老是排名落后，他内心有一种自卑，所以心理负担 最重。
高三第一次考试前，这位男生说自己生病了。你看，他都不敢参加一 次普通的考试了。为了鼓励他，我说："这次考试你肯定是倒数第一，既然如此 你还顾虑什么你还怕考倒数第二吗你要不是倒数第一的话，其他同学能平衡吗" 他说："不平衡。"我说："这就对了，你这次要是考不了倒数第一，其他同学就会不平 衡了，为了全班同学的平衡，你这次也要考倒数第一啊!" 他听了听，觉得是这么回事。
这样，他终于参加了高三的第一次考试，并以绝对优势名列班级倒数 第一。可是，这个男生经过一个月发奋努力后，在10月份的月考中，他和倒数第 二同学的差距，一下子缩小了30分。在月考的总结中，我就开始表扬他了，我说：
"你们看人家这位同学，一下子差距能缩小30分，高三一共要经过八次大型考试， 如果你每次都能缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了! 就看你敢不敢挑战自己了，你站起来谈一谈，下一次你的目标是什么" 这个学生被我表扬得晕头转向的，他就站起来说："老师，我下一次 肯定不考倒数第一啦!" 我说："男子汉大丈夫，一言既出，驷马难追，你要为你自己的郑重 承诺负责。" 得到鼓励后，这个男生就以拼的心态，投入到学习中。我细心关注着 他的每一点进步，很多时候，甚至是带着放大镜，来寻找他的优点，并给以表扬 和肯定。在课内课外活动中，也为他提供发挥特长的机会，以增强他的自信心。
对于这样的"差生"，我认为当班主任的，有时候就要拿放大镜去寻找 他的优点。当然，他的优点也必须是真实的，而他也并不以为你班主任是为表扬 而表扬。实际情况是他确实有这个优点，没被别人发现，而被你发现了，被你班 主任老师发现了，因为你班主任有威信，你的一句表扬话，就会让这个学生长时 间热血沸腾。于是他对你更尊重，尊其师则信其道，他尊重你老师了，他就更加 听你的，学生的心态就越来越好。他的心态一旦解决了，他学习效率也就上来了， 于是学习成绩也就逐步提高了。
当然，这种学生在学习成绩上不可能一下子走得很高，但是他收获也 很多，他如果有了自信心以后，他将来能达到的那种高度，也不会比别人低，甚 至有可能比别人还要高。因为他经历了一个被人看不起、被人鄙视的这样一个过 程。
所以在这种情况下，对于这些学生，只要你班主任给他一个及时的表扬，那这个学生焕发出的对老师的感激;焕发出的那种士为知己者死的态度;焕发 出的学习热情真是让人感动。
进入高三的第一次月考，他便将自己在年级排名提高了161个名次， 这次提高，让他看到了自身的潜能，对以后的学习变得更加奋不顾身了。现在， 他已达到非北京大学不考的地步，但以他的基础和所剩无几的时间，这几乎是不 可能的。
考虑到他的艺术特长，我便鼓励他参加艺术特长的测试。专家测试后， 说有希望。他便突击进行了一个月的准备，最后在北大艺术测试中，取得第三名 成绩，并与北大签订了合同。合同中有一条，已被认定为艺术特长生的学生，可 加50分。而这位男生经过顽强奋战，最终考入北京大学法学院。
高考完后的第一天，这位男生家长请我吃饭。席间，男生说："我想 唱首歌给老师听。"他就开始唱，唱得很投入。我感觉他是用心在唱，含着眼泪 在唱。在场的家人也流下泪水。
这个男生说："王老师，有了在咱们班的一年经历，我觉得我可以应 付今后生活中的任何挫折和困难。我原来没有想到能考进北大。但我打算好了， 如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我会再拼!"从那个男孩儿身上，我感 受到了一种对待困境、对待挫折的一种气概。
有个日本学生，上小学时，他是班里的"差生"，学习成绩不好，无论 他做什么也总是半途而废。然而，面对失败，他总是反省自己，并不断改进。他 说："正是因为当时的失败，才培养了我顽强的能力、独立思考的能力和创造性 的能力"。这个日本学生后来创办了本田公司，以生产汽车、摩托车闻名于世。
他就是本田宗一郎。
人人都会做错事、蠢事，谁也不能指望自己一夜之间变得完美。所以， 让自己慢慢成长，保持耐心是重要的，学会对自己宽容一些也是重要的。因为谁 没有搞糟过没有必要过分责备自己，需要做的是从错误中学习，知道是什么出了 错以及为什么错了，尽力去做出补救，然后放下这事，继续往前走，就会走出一 片新天地。