大学生网络安全教育现状及对策
大学生网络安全教育现状及对策 摘要:随着网络技术的发展，网络安全问题不断出现， 网络安全教育也日益引起人们的重视。文章在分析大学生网 络安全教育的重要性和现状的基础上，找出了当前大学生网 络安全教育存在的问题，提出了大学生网络安全教育的相应 对策。关键词:大学生；
网络安全教育；
现状；
对策 一、大学生网络安全教育的重要性和现状 (一)网络安全教育的内涵和重要性分析 网络安全教育是大学生素质教育的一个重要组成部分。
在目前网络化的大环境中，网络已经对大学生产生了广泛而 深远的影响，对大学生进行网络安全教育势在必行。网络安 全教育，主要是指在教学过程中，渗透一些安全防范方面的 知识，帮助大学生树立网络安全意识，提高使用网络的效率 ［1］。网络安全教育也对大学生的发展有很大的影响，特 别是网络上的思想和言论比较开放，容易对大学生产生干扰， 因此，加强网络安全教育具有重要的现实意义。积极开展网 络安全教育，能够增强大学生的责任意识，提高大学生的网 络使用效率，规范大学生的网络行为，促进大学生的健康发 展和进步。
(二)学生网络安全教育现状分析 互联网的广泛应用和发展，对社会产生了很大的正面影 响，也引发不少网络安全事故。一些网络攻击手段不断地出现，给人们的信息安全和财产安全带来了很大的危害。而且 网络环境具有很强的开放性和自由性，很多思想和言论在网 络上进行传播，都容易对人们思想和活动产生一定的影响。
大学生是一个很大的消费群体，进行网络购物、娱乐和社交 的现象非常普遍。但是，目前对网络安全教育问题却很少涉 足，而且大学生自身的网络安全意识也比较淡薄，在网络使 用方面还存在很多不足，容易导致大学生出现网络安全问题 ［2］。其中，比较常见的问题就是网络购物带来的安全隐 患，由于学生的安全意识不强，辨别能力比较差，购物后往 往容易出现质量问题，造成一定的财产损失。
二、大学生网络安全教育存在的问题 (一)网络安全教育载体建设滞后 任何一项活动都需要一定的硬件和载体来支持，大学生 网络安全教育也需要一定的硬件设施支持。目前高校教学中， 对网络安全教育不重视，相关的资金投入不足，基础设施的 建设也存在问题，特别是校园网络系统的相关硬件设施建设 不到位，对网络安全问题不能很好的保证。例如TCP/IP协议、 域名系统、以及防火墙等建设不足，对危害性的信息和病毒 不能进行有效拦截，导致学生在使用过程中出现许多安全问 题［3］。
(二)教师的网络安全教育意识不强 教师是教育的重要主体，其网络安全意识对大学生的网 络安全意识教育及其效果有重要影响。而目前教师的网络安全意识普遍不高，接触网络比较少，接受新事物的能力没有 大学生强，对这方面的研究也比较少。随着互联网的广泛发 展和应用，对教师也提出了更高的要求，教师必须与时俱进 地增强网络安全教育意识。
(三)大学生网络安全意识淡薄 随着网络在社会中广泛延伸，一些网络上的信息安全事 故也时有发生，一些大学生在使用网络中过程容易上当受骗 ［4］。大学生网络活动比较频繁，特别像网上购物、网上 社交和娱乐等，给很多不法分子创造了机会，他们通过各种 手段骗取大学生的个人信息和资料。另外，大学生的网络安 全意识比较淡薄，对一些虚假信息不容易分辨，在网上购物 和消费中容易上当受骗，不仅会造成一定的财产损失，还影 响了大学生身心健康发展。
(四)未制定健全的教学质量评估体系 目前，很多高校都没有将网络安全教育纳入教学计划， 致使大学的计算机课程中，对网络安全方面的内容涉及得比 较少，学生能够掌握的知识和内容也有限。教学中，教师重 视对学生相关技能掌握的考察，却忽视网络安全问题，没有 将网络安全知识的考核纳入到具体的教学质量评估［5］。
因此，面对当前网络化发展的大环境，必须对大学生网络安 全教育进行评估，建立完善的教学质量评估体系。
三、大学生网络安全教育对策 (一)利用社团开展网络安全教育大学生的自由时间比较多，学校要充分的发挥学生社团 的作用，可以成立学校的安全教育社团。在安全教育社团开 展的工作和活动中，可以增加对网络安全知识的宣传和教育， 定期对学生开展网络安全知识的普及和教育，并展开相关的 活动，帮助大学生增加网络安全知识，提高网络安全意识， 充分的调动学生的积极性，参与到网络安全教育的活动中。
(二)开展安全通识教育 面对当前复杂的网络环境，高校要根据具体的情况进行 教育课程的调整，增加网络安全通识教育课程，对学生的网 络应用进行正确引导。学校应该提高对网络安全教育的重视， 提高学生的网络安全意识［6］。同时，要加强对教师的网 络安全知识教育和技能的培训，教师是进行有效教学的重要 影响因素，需要不断更新自己的知识储备，加强对大学生网 络安全知识和技能的锻炼和培养，提高大学生的网络安全意 识。
(三)在课堂上渗透网络安全教育 全面实施网络安全教育，加强在课堂教学中渗透网络安 全知识。一方面，要重视计算机网络安全知识的普及教育， 在大学生中开展网络安全的调查活动，培养学生的主动学习、 主动思考和总结网络安全问题的能力，并引导学生去熟悉网 络安全知识以及相关的技能。另一方面，要重视对学生进行 网络道德行为和网络法制知识的教育。
(四)营造良好校园网络安全环境学校要加强校园网络安全环境建设，给学生创造一个良 好的网络环境，促进学生的健康发展。首先，学校要加强对 网络环境的建设，增加资金的投入，完善网络安全基础设施 的建设，特别是涉及到网络安全方面的设施和设备，要进行 及时更新。同时，加强校园网络的安全检查和监督，对一些 不良信息进行及时处理，保障学生上网安全［7］。其次， 在校园文化建设中，利用阅读的专栏和标语，宣传网络安全 知识以及网络安全的技能，提高学生的网络安全辨别意识。
(五)加强对大学生网络安全教育的评估 随着网络的发展，学校不仅要加强对学生的网络安全教 育，还要加大对学生网络安全教育的考核和评价，实现学生 的综合发展。一方面，提高学校的重视程度，增加网络安全 通识教育;另一方面，提高学生的重视程度，增强对网络安 全知识的学习以及技能的掌握，实现自身的全面发展。
参考文献: ［1］董艳．当代大学生网络安全意识现状及其对策［J］． 太原城市职业技术学院学报，2015(1):87－88． ［2］修国英，陈思宇．网络时代大学生思想政治教育 工作的创新策略［J］．黑龙江教育(理论与实践)，2015(5):1 －2． ［3］黄蓉，赵惜群．大学生网络意识形态安全教育路 径探析［J］．当代教育理论与实践，2015(4):133－136． ［4］雷丽，王树江．网络动员策略下的大学生思想政治教育［J］．上海党史与党建，2014(6):51－53． ［5］张青彩．当前高校网络安全教育存在的问题及对 策［J］．河南司法警官职业学院学报，2014(2):125－128． ［6］邓晖．谈大学生网络安全教育［J］．教育探索， 2014(7):79－80． ［7］魏晓文，李晓虹．大学生思想政治教育网络话语 权建构的策略探讨［J］．思想理论教育，2014(10):90－94．