浅析初中数学课程教学如何做到优质教育
浅析初中数学课程教学如何做到优质教育 一、数学课堂教学的现状分析 当今社会的应试教育的弊端越来越凸显，越来越跟不上现代社会高速 发的进程。究其原因，可以从以下几方面来进行分析。1. 教师 （1）备课不充分，照本宣科。有些老师自认为初中的知识对于他来 说，是易如反掌的事，备课与否，对于课堂教学不会有多大影响。因此，导致课 堂上的时间安排不合理，自己的思路不清晰，逻辑不严谨。成绩好的学生能理解， 成绩差的就只能云里雾里。有些老师甚至还无法回答上学生提出的问题，真是贻 笑大方。
（2）教学方式单一。教学方式粗糙，教学循规蹈矩，没有任何创新， 致使学生不懂变通。
（3）教学毫无新意，无法吸引学生注意力。老师的教学枯燥乏味， 学生对于老师所教的东西没有任何兴趣，注意力完全不在老师这里，学生与老师 貌合神离。
（4）不能一视同仁对待每一位学生。有些老师凭着自己的喜好，只 关心哪些成绩好的学生，对于差生置之不理，从而导致学生两极分化严重。
2.学生 初中生，虽不再像小学生那么懵懂、贪玩好耍，但是他们并未完全脱 离孩子贪玩的天性。因此，这个年龄段的孩子无法长时间集中注意力，自制力不 强，好奇心强，逆反心理强。没有尝到数学对自己的好处，自然无法提高学习数 学的兴趣。
3.家长 父母是孩子的启蒙老师，父母的言行，往往对孩子有着很大的影响。
现在社会，社会节奏加快，父母肩上的压力比较大，因此，大多父母为了养家糊 口，忙于赚钱，往往对孩子的关心也只限于物质方面的给予，精神和心理方面的便有所忽略。对于自己的孩子的学习，往往忽视了在学习过程中的关心和帮助， 而父母关心的也就是成绩这个结果而已。
二、优质数学课堂教学的方法 1.让学生正确认识数学的价值 当今社会是一个科学技术高速发展的社会，人要想在这个社会有所建 树，必须掌握充足的科学技术知识。如今社会上的各行各业都需要用到信息化、 科技化的电子产品，要想操作这些高科技设备，必须具备一定的数学知识。
老师在教学中应该让学生认识到，数学知识已经渗透于社会各个领域 中，初中数学知识已经成为了人们日常生活中的一种基本知识技能了。
只有让学生充分认识到数学知识的重要性，已经认识到掌握数学知识 必要性，学生才会刻苦努力学习并保持持久的动力。
2.培养学生对数学知识的兴趣 兴趣是最好的老师。只有让学生对数学知识产生兴趣，才能让学生自 主的去了解学习他。
有很多数学成绩较差的学生，一般都是觉得数学知识像大道理般抽象 难懂，初中知识再生活中一般都很难运用得到，因此，觉得初中数学无用，从而 也无法对它产生兴趣。老师在教学中应该认识到学生的这种心理。先让学生了解 到数学知识的重要性，然后慢慢培养学生的兴趣。
首先，教师应该在课前做好充分的备课工作，把握好教学中的难易程 度，45分钟的课堂教学节奏。让课堂教学中形成良好互动，课堂气氛活跃。教师 在教学中应当营造一生数学环境，将一些数学知识引入日常生活之中。让学生们 认识到其实生活中还是有很多地方可以用到数学知识的。从而让学生慢慢抛开初 中数学无用的偏见。
其次，教师在课堂教学中应当把握好教学的难度，难度要在学生能够 接受的范围内逐步增加，让学生们认识到数学也不是想象中的高山那样高不可攀， 从而树立学生们对数学学习的信心。
最后，教师应该丰富教学方法和方式。比如教师可以将整个班级分钟几个学习小组，每个学习小组混杂成绩好的和差的，让小组内相互帮助，各小组 之间竞争。每个孩子都有争强好胜之心，老师只要调控适当，就可以让学生们的 这种心理，应用在数学教学之中。从而引导学生动手参与，鼓励学生积极探讨， 形成一种良性竞争。
3.建立和谐的师生关系 人们都有着自己的喜好的，对于自己喜欢的事物，就会有着浓郁的兴 趣，反之亦然。
教师和学生之间也一样，师生关系融洽，课堂教学效率也会大大提高。
因此，教师也可以是学生的朋友，与学生打成一片，让学生成心底里接受之间， 喜欢自己。正所谓爱屋及乌。老师让学生喜欢，相应老师所教授的学科也相应的 会被学生所喜欢，从而产生极大的兴趣爱好。
老师和学生建立起这种新型的师生关系后，老师和学生之间的互动也 才会更加自然和谐，课堂的学习气氛也会更见轻松愉悦，老师的教学和学生的学 习也都会变得更加容易。
4.培养学生自我学习能力 老师的教学不一定要面面俱到，有时适当的点拨将会起到事半功倍的 效果。
中学生好奇心特别强，并且好动、好表现。因此，老师在教学中应该 抓住学生的这一特点，适时创造机会和条件，让学生发表自己的见解，并引导他 们自主研究学习。让他们在学习中形成这样一个积极学习，主动思考，并且将自 己的想法及时的运用到数学知识的学习中去。让他们养成这样一种“学习—思考 —实践”的良好学习习惯，必将在以后的学习中起到事半功倍的效果。
总结 进入21世纪，世界的竞争就是人才的竞争，初中阶段处于人才的转型 期，如何做好这一时段的优质教育将是我们未来将要长期面临的课题。只有学校、 老师和家长共同努力，协调配合，才能取得好的成绩。