浅析高校学生干部存在问题及应对策略
浅析高校学生干部存在问题及应对策略 目前学生干部普遍存在思想觉悟不高、韧性不足、缺乏 责任感，心理素质差等问题。必须在了解高校学生干部现状 的基础上，帮助学生干部树立正确的理想与信念、增强责任 意识、个人能力，从而实现个人的人生价值。摘 要：
学生干部 政治素质 角色与责任 能力与价值 随着高等教育的发展、高校规模的扩大，社会的精英化 教育程度越来越高，社会竞争也更加激烈。如何在精英中脱 颖而出，成为精英中的精英？这就需要广大学生干部在做好 专业知识学习的同时，具备更强的思考体悟能力、决策分析 能力和组织统筹能力。
一、高校学生干部的现状分析 (一)自身觉悟不高 从人的发展来讲，每个人先天都有一定的觉悟能力，这 种能力经过学习实践会得到具体的显现。有的人受到积极的 学习、工作、生活环境影响，正确的把握了人生和社会发展 规律，具备了较强的认识、分析、解决问题的能力，待人接 物方面也落落大方，树立了正确的世界观、人生观、价值观；
而有的人可能受到错误观念和想法的侵蚀、受到偏激理论的 影响，世界观、人生观、价值观也随之消极。在觉悟的内涵 阐述中，我认为觉悟是一种能力、一种观点，但这种能力有 高低，观点有正确与否之分。一些看似经验不足引起的工作失误，其实往往是因为学 生干部们的意识不够，情商不高，没有真正融入到角色中， 对一些热点或重心问题的敏感度不高，处置应急事件的能力 不足，在工作中缺乏条理性、层次性。
（二）组织培养不够 在组织培养方面，高校学生组织由学校党委领导，团委 负责具体工作的指导。由于高校团组织日常事务繁多，对学 生干部的组织培养力度不够、欠缺系统性、全面性。学生干 部任职期间主要通过青年共产主义学校、工作例会以及学校 党政工作会议等来提升自身的理论水平，但是由于学生组织 的日常工作和活动本身较为丰富，加之学生干部还要忙于自 己的专业学习，所以自己花时间自己思考的时间很少，大部 分时候是被牵着鼻子走。学生干部经过一年的任职，工作能 力和理论基础初具雏形，但是由于囿于任职期限不得不离开 学生组织。这种培养方式从某种意义上说培养的是"半成品"。
在这种情况下，高校学生干部的综合素质得不到继续的提高， 甚至有下降的危险。
二、高校学生干部存在问题的应对策略 《中国青年报》曾经有过报道，"90后"的学生比以往任 何时候的学生都更了解社会，一些人会游刃有余地按照社会 上的规则来为自己争取有利的砝码。"90后"们有时候显得太 "独"，这让他们显得不那么可爱。"90后"一代大学生是主张 个性的一代，是敢想、敢做的一代，是富有朝气的一代。所以，加强对"90后"大学生为主要群体的高校主要学生干部的 思想引领、行为规范显得尤为重要，这也是培养他们成为中 国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必要条件。
高校学生干部应当从一下几个方面正确处理好学生与工作 的关系，理想与现实的关系，树立正确的世界观、人生观、 价值观。
（一）面对困难，坚持理想与信念 当代大学生应怀揣以实现共产主义为目标的民族共同 理想和以自我发展为目标的个人理想。这种理想主义绝对不 是"空洞主义"，而是志存高远，心赋理想，坚定信念的意志 品质。理想主义对于个人的人品和情操是最好的磨石，越是 敢于在理想主义磨石上磨砺的人，他的生命就会放出异彩。
Google全球副总裁李开复先生在《做最好的自己》一书中提 到了这样一个实例。1960年，有学者对哈佛大学1520名学生 做了学习动机的调查，结果让人大吃一惊，受调查的1520名 学生中有101名成了百万富翁，而其中100名当时的选择是" 为了理想"。
作为新时期的大学生，就是要有一种"为了理想"的信念， 使其成为努力奋斗的源动力，不被一时的挫折打倒，不辜负 迎接我们的这个崭新时代。
（二）转换角色，加强责任 在学生组织中，学生干部要适应每一次的岗位变更和角 色转换，要善于调整工作思路，积累工作经验，增强适应性、灵活性。注重胆识与谨慎相结合，创新与传承相结合，"承 上"与"启下"相结合。只有每个成员都做好角色定位，才能 保证自身工作能力的提升和学生组织有序、健康的发展。广 大学生干部只有体验好角色，明确好责任，才有希望成为理 想远大、新年坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代， 视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一 代。
（三）提高能力，实现人身价值 学生干部往往被以能力高低来评价，学校提供了平台给 学生干部们展示的机会，通过真实能力来实现自身的价值。
在这过程中，要正确处理好自身能力与社会需要之间的关系， 以个人能力的提到有益于社会发展为坐标来选取自己的人 生价值目标，这就需要人不仅仅要通过展示能力满足自身利 于和欲望，同时更要努力使自己的能力发挥对他人和社会起 到作用。也就是说，自身能力的展示和发展要对社会发展有 益。
现代高校学生干部也不乏全力价值观和金钱价值观的 存在，一些人不是本着"受锻炼，长才干"的目的加入学生组 织，为了追求职务和荣誉，丧失人格，不根据原则和规范办 事，这违背了学生组织的育人初衷。在当代，更应该在学生 干部中倡导能力价值观，这是社会健康发展的需要。参考文献：
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杨家福 ：大学的使命与大学生的责任，《文汇报》2006 年6月18日。
胡锦涛：致《中国青年群英会》的一封信，《人民日报》， 2007年5月5日 第01版。
唐志龙：《能力的价值取向刍议》，《唯实》：2005年 第5页。. 李杰、吕勇江：《能力的价值意蕴》，《理论研究》：
2006年第37页。
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