论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策
论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策 摘要：随着计算机技术、信息技术以及网络技术的发展，计算机、网 络逐渐渗透到了社会生活的方方面面。在当今网络时代下，计算机技术、网络技 术在教育教学领域中的应用，为教学手段、教学模式与教学方法的创新提供了良 好的条件，也给小学班主任的德育工作带来了一些新的挑战。本篇论文中，笔者 主要对网络时代下小学班主任德育工作面临的问题进行了分析，并提出了几点有 效的对策，以供参考。关键词：网络时代小学班主任德育工作问题对策 中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1003-9082（2017） 01-0279-01 随着新课程改革的不断深入与素质教育的逐渐普及，德育工作在小学 教育教学过程中的地位与作用越来越重要。当今网络时代下，小学班主任德育工 作迎来了新的机遇，但也面临着一些新的挑战与问题。
一、网络时代下，小学班主任的德育工作面临的挑战与问题 1.缺乏健全的网络管理制度 道德对一个人的行为方式有着规范、约束的作用，在网络交往过程中， 网络道德对人的网络行为产生着规范与约束的作用。然而，因为网络具有虚拟性， 再加上网络上的思想意识复杂多样，导致很难建立一个较为统一的网络道德标准。
虽然现阶段，我国已经建立了相应的法律法规来约束网络行为，但在网络上依然 活跃着黑客入侵、病毒传播以及不良信息传播等行为[1]。由于年龄的限制，小 学阶段的学生普遍缺乏社会责任感、法律意识，也并不了解网络道德方面的知识， 因此，其在网络上很容易会出现一些欺骗他人、发表极端言论等不良网络行为。
网络管理制度不健全、不完善，为小学班主任德育工作的有效开展增加了一定的 难度。
2.德育方式比较单一 素质教育与新课程标准理念下，学生在教学过程中占据着主体地位， 不同的学生，有不同的兴趣爱好、性格特点，因此，小学班主任应当采取多种多 样的德育方式来开展德育工作。但在实际德育工作中，大多班主任往往会采取向学生灌输社会主义理论、马克思主义理论、讲大道理的方式，这些理论知识枯燥 乏味，而小学生对理论知识的认知能力、理解能力有限，从而导致德育工作的效 率与质量低下，德育效果不高。
3.德育观念较为陈旧 当今网络时代下，小学班主任德育工作迎来了新的机遇，但也面临着 一些新的挑战与问题。部分小学班主任没有正确认识到网络对教学与德育工作的 积极影响，只看到了网络所带来的负面影响，从而让学生远离网络，这就导致了 问题的出现[2]。在开展德育工作的时候，班主任采取传统的说教模式，一味地 给学生传输传统的道德价值观，并要求学生服从自己，这种德育无法在真正意义 上走进学生的内心，这样的模式下，学生没有理解道德知识，从而无法形成自我 认识，也意识不到自身在道德方面的问题，德育效果不高。
二、网络时代下，加强小学班主任德育工作的措施 1.建立完善的网络管理制度 健全的、完善的网络管理制度，有利于约束不良网络行为，促进网络 的绿色、健康发展，从而使小学生能够在日常网络交流过程中树立健康的道德观 念、价值观，做到明辨是非，最终实现道德修养的提高。第一，必须完善相关的 法律法规与规章制度，在法律层面上为网络道德建设提供坚实的保障；
第二，应 当加强网络技术方面的建设，尽可能地消除网络上存在的色情、暴力等不良信息， 为小学生营造绿色的网络环境。
2.应用科学的德育方式 网络上的资源信息非常丰富，我们班主任应当充分利用网络信息，探 索科学、有效的德育方式，以实现德育工作的有效开展。第一，小学班主任应当 积极地对网络知识进行学习，并要熟练掌握基本的网络技能，熟练运用科学的网 络技术开展在德育工作。第二，学校应当创设专门的德育网站，通过有效利用网 络，来掌握小学生的思想道德现状，并给予积极的引导。第三，小学班主任还可 以开设德育贴吧、德育论坛，并利用德育贴吧、德育论坛对学生进行思想道德知 识的普及，以全面加强学生的道德修养与综合素质。
3.创新德育观念小学班主任应当采取各种方法，转变传统的德育观念，充分尊重学生 的主体地位，并要改变以往理论灌输的德育模式，将学生的主观能动性充分发挥 出来。网络时代中，小学班主任在开展德育工作的时候，应当将网络在德育工作 中的作用充分发挥出来，应正确认识到网络在德育工作中的积极作用，并采取有 效的措施引导学生正确运用网络，切忌一味否定网络。此外，我们班主任也可以 通过创建讨论组，与学生一起讨论他们感兴趣的话题，及时掌握孩子们的思想动 态，及时发现学生在思想道德上的缺点，从而有针对性地开展德育教育。
4.丰富德育内容 第一，小学班主任应当充分利用网络开展德育工作。可以针对网络上 的焦点问题、热点事件进行讨论，在分析具体问题的过程中向学生渗透思想道德 教育，给学生传授积极向上的道德观、价值观，以全面加强学生的道德修养与综 合素质。例如：利用班会课让学生观看《最美孝心少年颁奖典礼》，从而进行情 感教育。第二，加强网络道德教育。当今网络时代下，网络是小学生查阅资料、 交流与沟通的重要工具，因此，小学班主任应当从分利用网络开展德育工作，加 强网络道德教育，并指导学生正确使用网络、严格遵守网络道德。
5.提高家长的重视 小学班主任德育工作的有效开展，离不开家长的配合[3]。当今网络 时代下，教师与家长之间的交流十分便利，因此，作为班主任也要采取各种方法 向家长宣传德育的重要性，来提高家长对德育工作的重视。家长通过借助网络来 配合德育工作，从而可以及时发现学生在思想道德方面存在的缺陷，并及时给予 积极的引导，最终有利于提高学生的道德修养。
结语 网络时代下，小学班主任德育工作的有效开展，不仅有利于使学生树 立正确的道德观念，有利于加强学生的道德修养，还有利于推动我国精神文明建 设的进步。