函数图像法在高中物理中的作用
函数图像法在高中物理中的作用 在这个过程中来了解作用在挡板和作用在斜面上的力 是如何变化的。针对这个问题，教师可以根据三力必构成一 个封闭的矢量三角形这一规律来做出动态分析图。通过对动 态分析图的深入分析便可最终得出作用在挡板上的力将会 先减小后变大，而在斜面上的力则一直是在增大的。从以上 分析中我们就可以看出教师通过函数图像法可以让学生更 加轻松方便地掌握各种物理量之间的关系，在今后应该加强 对函数图像法的研究。一、应用于对实验数据的分析 实验教学高中物理教学中的一个重点，做好高中物理实 验教学对于提升学生动手实践能力和创新能力都具有重要 意义。在实验教学中尤其是在对实验数据进行分析的过程中 合理应用函数图像法可以有效准确得出结论。通常情况下学 生在对实验数据的分析中，单凭数据是很难得出准确结论的， 而通过描点做出图像就可以形象地展示出物理量之间的关 系。学生再对函数图像进行深入分析便可得出准确的实验结 论。函数图像法在实验教学中的应用除了以上优点之外，还 可以有效减少误差。这一点在测量电源电动势以及内阻的实 验中表现的最为典型。在该试验中学生首先可以根据所测数 据画出路段电压以及电流的图像，而后为了减小误差可以求 出图像斜率。此时斜率就是电源内阻，图线与纵坐标之间的 截矩就是电动势。通过这样图像方法可以有效解决实验中数据误差问题。函数图像法在实验教学中的应用具有重要意义。
二、函数图像法应用过程中需要注意的事项 函数图像法是一种专业的方法，这种方法在高中物理教 学中的应用必须要注意一些可能影响教学质量的事项。在实 际教学过程中应该高度重视以下几个方面的问题：一是在教 学过程中首先要让学生搞明白纵轴和横轴分别所代表的物 理量。只有首先明确纵横轴所代表的的含义才能谈得上对物 理量关系的把握。这是做好高中物理教学的重要前提。在实 际工作过程中教师必须要做好这项工作。二是要明白图线与 物理量的变化是有一定区别的。图形只是表达物理量之间的 一种形式。图形与物理量的变化之间仍然是有一定差别的。
在研究物理量的变化规律的过程中不可忽视两者的区别。例 如表达匀速直线运动的位移-时间图像是斜向上的直线，可 是在实际运动过程中物体的运动轨迹却有可能是水平的。这 是我们在教学过程中要让学生掌握的一个重要内容。三是要 着重从物理意义上来了解图像。通过观察图像我们就能够掌 握物理过程的特征。
在实际教学过程中要引导学生重视交点、截矩以及斜率 等关键性环节。掌握这些特征并与物理解析式进行对比，有 助于更加深刻地掌握所学知识。在今后教学过程中教师要高 度重视以上三点。函数图像法在高中物理教学中的应用是教 学形势发展的必然要求。在今后教学中广大教师必须要充分 认识函数图像法教学的重要意义。要引导学生加强对函数图像法的学习，通过学习函数图像法来巩固所学知识。