中考散文作品阅读训练
中考散文作品阅读训练 中考散文作品阅读训练：心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时 候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一 样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁 的念头：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开 出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直 立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：
“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它 顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做 梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花;我要开花，是为 了完成作为一株花的庄严生命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存 在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” 在野萃的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于 开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为 那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天， 野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处 都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百 合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了“百年 好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔 的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 中考散文作品阅读训练：春之怀古 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了， 噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到 低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床 新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满 天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则 则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分 号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北 地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后， 忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头 都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前， 在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩 子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万 万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶 地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量 来为这季节命名——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天 的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学 家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所 有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧穿越烟 箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
中考散文作品阅读训练：老海棠树奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开;好象她们从来就在 一起。
老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去， 一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆 在上头不下来了”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写 作业。“饭也在上头吃吗”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀 紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡”没错。四周是花香， 是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠 树下，望着我…… 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐 在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我你那小手儿糊得多快!”我在 树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗这回活儿紧!”我说：“我爸我 妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声，直 了直腰，又凝神糊她的纸袋。
或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪 儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗 下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜没见我忙不过来吗”我跳下树，洗菜， 胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄”奶奶把手里的活儿 推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭就不能有我自己的工作” 这回是我不再吭声。
有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外 工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫 院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不 了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” 冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。
奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报 纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段， 你给我说说，到底什么意思”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺 儿有用吗”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的 心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。“奶奶!奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
…… 如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便 随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中，满 地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思”——这 形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
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