初中英语听力和口语训练教学研究
初中英语听力和口语训练教学研究 初中英语是很重要的一门科目，学生在初中英语的学习 中，英语口语和听力的训练教学是广大教师需要值得注意和 思考的，采用科学有效的训练教学不但能让学生将听力和口 语掌握的快，还能培养学生自主学习的能力，提高学习效率， 并提高成绩。一、初中英语听力和口语训练教学的注意点 （一）注重训练的质量而不是训练的数量 在往常的教学中，教师们经常采用填鸭式的教学方案， 而后布置大量的课后习题，来训练学生的听力和口语。长久 这样，很容易让学生产生厌烦的心理，对英语的学习失去兴 趣，丧失学习的动力，因而英语听力和口语的成绩下滑。正 确的训练方式应该具有针对性，针对学生学习听力或者是口 语薄弱的环节加以训练巩固，从而达到事半功倍的教学效果。
相对数量的教学训练能让学生感到轻松不少，对英语听力和 口语的学习更加的上心，过多数量的训练会有反效果，所以 教师课后作业的布置也是要多加注意的地方。
（二）重视学生感受，让学生主动学习 满堂灌的教育方式效率低，学生们的感受得不到回馈， 教师就无法了解学生究竟在课上学到了多少，学懂了又有多 少。所以在上课时要多采取互动的方式，让学生们把学习和 训练英语听力和口语的感受说出来，教师有目的性得加以辅 导和指引，从而让学生学会主动学习。学生在自己的感受被聆听并得到了重视后，能对英语听力和口语的学习更加地勤 奋和努力，提高了学习的主动性，提升了学习成绩。
（三）重视基本功的训练 英语的学习中，基本功的打下是很重要的。有着坚实的 基础才能让英语口语和听力的学习变的顺利和流畅。英语中 的基本就是单词和词组的正确拼写和引用，以及读音的准确 性。听力和口语训练的是由一个个单词所组成的句子，单词 会读、会拼才能将句子听清楚、读完整。基本功的训练也是 需要教师多加注意和考虑的，教学的方案需要进一步的改善 和加强，以此让学生把基础打得扎实。初中英语教的就是基 本，有了良好的基础才能让学生在高校英语的学习里如鱼得 水。
二、初中英语听力和口语训练教学的几点方法 （一）以学生为主体的训练教学法 学生的使命就是学习，他们是学习的主体。所以在英语 听力和口语的训练教学之中还是要以学生为主体，教师从旁 引导和疏通，达到教学的最佳效果。以学生为主体就要培养 学生们自主学习的能力，提高他们的学习主动性，从而提高 学习的效率和成绩。例如，在上海译林出版社出版的教材 《Growingsmart，growingstrong》这一单元中，听力的训 练中学生要掌握 Whatarewegoingtodo...Whydonotwegoto....以及 Iusedtodosomething...要让学生听懂和掌握还是要以学生为主体，让学生自己去听去记忆，教师在课上加以引导，教 会学生怎样自己做听力训练，提高学生的自主学习能力。多 让学生听重点句型也是教学的方法，掌握重点句型就能在听 力的学习中方便许多，从而在考试中得到保障。让学生自我 训练、自主学习，以学生为主体，增强学习的主动性，提高 成绩。
（二）情境运用的训练教学法 在初中英语的听力口语教学中，情境的引用能带来的不 同一般的教学成效。学生在学习英语的时候，将实际情境和 英语对话相结合着来看，有利于对英语对话的更加深入的理 解和体会。英语听力和口语的训练教学中多运用情境，能让 学生学的更快、掌握的更牢。例如，在《Shopsandmarkets》 这一单元中，重点句子有：――― Doyoupreferthejeanswiththeyellowbeltortheoneswithth ebluebelt?―――Iprefertheoneswiththebluebelt.―― ―Whatdoyouneedtobuyattheshops?――― Ineedtobuyanewwatch...这是口语和听力训练中也是会经 常碰到的句式，教师们可以运用情境教学，让学生们把句子 和实际购物的的情境结合起来学习，让学生自己练习达到自 主学习的目的。教师们将句子中涉及的语法知识教授给学生， 让学生对口语和听力的语句能够自主识别，从而提高学习的 效率。
（三）视频或者是语音灵活运用的训练教学法视频或者是语音的运用能很直接得训练学生的听力和 口语，让学生对听力和口语的表达有一定的印象和反应，从 而对英语的学习感到顺利。英语对话视频或者是语音对话的 运用可以是在课堂之上，教师在教授完知识点后引入，达到 巩固英语口语和听力的效果。学生通过多看、多听这些资料， 会对英语口语和听力起到很大的帮助。
（四）互动教学的训练教学法 学生的听力和口语训练还是要让学生们自己多练习，互 动的教学方式可以让学生在课堂上互相用英语对话，从而互 相交流、互相学习，优秀的学生可以在互动中带动落后的学 生，让学生们共同学习成长。互动的训练法让书本的对话英 语代入到实际对话运用中，让学习不再是单调的，让学生从 对话中体会学习的乐趣。中学英语的教学方法有众多，教师 要能合理运用这些方法，让学生的英语听力和口语成绩得到 提升。在初中的学习之中，英语的运用也是尤其值得注意的， 让学生多加运用英语对话有助于口语的训练。
三、结语 初中英语的口语和听力训练是初中学习英语所必需的 过程，把句子中的语法搞清楚，让口语和听力的对话变得直 白、听得准确。教师多加注意英语听力和口语的教学方法， 让学生的学习脱离单调，从而提高学生的学习效率，提高学 习成绩，让升学得到保证，推动教育的发展。