描写人的散文精选500字
描写人的散文精选500字 描写人的散文精选500字篇一：我的老奶奶 老奶奶长得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教师，现在已经八十 多岁了，满头银发，脸早就变得十分瘦了，全是皱纹。她总是对我笑，让我感到 她十分亲切。我每次看到她，总是叫一声“奶奶!”，她也老是叫我到她的身边去， 后来，我知道，这位老人的耳朵已经不太好用了，于是，我每次看到她，就向她 挥一挥手，微微一笑，她看到了，也总是向我微笑着点点头，就这样，这成了我 们的见面语。记得有一回，我在院子里玩儿，突然看到了那个奶奶，她挥了挥手， 示意叫我过来，我就走了过去，可她却把我拉到了她家，我搞不懂，她为什么这 样做这时，她却拿着一袋子桃子出现在了我面前，硬塞给了我，我推不掉不得不 收下了。还有一回，我刚刚上完课，回家时，我又看到了那个奶奶，这一回， 奶奶笑着给了我一把扇子，上面写着“香山”两个字，还画了些红叶，我不明白， 这一回，她却开口说话了，虽然声音糊模，可是，我却都听到了，她对我说：“我 们以后就见不到了，我就要搬走了，这把扇子就送给你，留个纪念吧。”我听后， 心里十分难受，因为那个奶奶对我实在太好了，我含着眼泪走回了家，泪水滴到 了那把扇子上…… 现在，我看到扇子，吃到桃子，都会想到奶奶。
描写人的散文精选500字篇二：我的老师 小学三年以来，我们的班主任一直是赵老师。她今年三十多岁，个子 不高，扎着一个马尾辫，弯弯的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，戴着一副红 色边框的眼镜，她的脸上总是洋溢着笑容，显得和蔼可亲。
赵老师很爱我们，记得有一天下午放学了，教师外面正下着大雨，同 学们都被家长接走了，只剩下我一个人，赵老师看见我冻得直哆嗦，连忙把外套 脱下来给我披上，一股暖流涌上我的心头。“要不老师送你回家吧。”老师和蔼的 说道。“谢谢老师，一会爸爸来接我。”我说。过了大约半个小时，爸爸终于来了， 我脱下外套还给老师，赵老师亲切地说：“赶快跟爸爸回家吧。”说完便消失在雨 雾中。看着她渐渐远去的背影，我的心头一阵感动。老师很有耐心。有一次，我正在写作业，遇到了“拦路虎”，赵老师好 想看出了我的心思，问：“哪道题不会做”我支支吾吾地说：“没……没有。”“那 你给我讲讲这道题怎么做。”老师说。我挠挠头吞吞吐吐的答道：“这道题……不 会。”“那我们一起探讨一下吧。”说着便给我讲解起来，见我还没有听懂，接着 又给我讲了第二遍，知道我懂了为止。
这就是我的语文老师赵老师，一个和蔼可亲的老师，我非常喜欢她。
描写人的散文精选500字篇三：这就是我 我，相貌平平，不属于长相特出众的那类人。但我的性格又和大部分 人不同，我是乐观积极的一份子。
我喜欢看书。因为我觉得，在书海中遨游，我很快乐。
我喜欢摄影。因为我觉得，把美丽的景物照下来时，我很快乐。
我很爱笑。毕竟“笑一笑，十年少”嘛。不论遇到什么事，我都会以微 笑去面对，都会以宽容去面对。世间处处都充满着快乐，关键是必须要回发现。
当你发现了快乐时，那便会觉得自己很幸福。
我很乐观。不喜欢为了一些鸡毛蒜皮小事而去斤斤计较。只有乐观面 对生活，遇到困难时才能大事化小，小事化无。每天早上起来，拥有一个好心情、 一个好心态去面对新的一天，你就会发现，世间的一切又多么美好。
与别人相处时，我常会与人开开玩笑，当别人被我逗笑时，我也会感 到很开心。快乐是可以传递的，想让身边的人快乐起来，首先自己要快乐。我认 为面对再大的困难，乐观面对——是最好的心态。
我喜欢听音乐。只要一听到那些欢快、轻松的旋律时，我便会全身心 放松，自动投入到音乐当中。从音乐里，我能找到快乐。那些旋律，就像一个个 顽皮的小精灵在我耳边跳动，会让自己的一切烦恼烟消雨散。
描写人的散文精选500字篇四：我心目中的好老师 当秋天来临，农民伯伯丰收时，有汗水陪他庆祝;当夜幕降临，远处 传来摇篮曲时，星宝宝有月亮姐姐哄他睡觉;当我们进校园时，笑声里总少不了 他——陈老师。迎着新学期的来临，我们班来了一位新老师——陈老师。他有着一脸 亲切的表情。“我是你们的新数学老师，学校让我来当你们这学期的班主任，我 姓陈，你们可以叫我陈老师。”陈老师自我介绍着。我心想：陈老师，以后你可 要和刘老师一起分担吗这些淘气孩子的知识重担啦! 上陈老师的课，你根本不会想睡觉，反而会倍儿有精神。“那个，同 学们，请写好字!我虽说是精通各种文字，例如：火星文、水星文、月球文等等， 可是我可不懂啥宇宙星系大合体哈!” 陈老师就是这样的幽默，这不，今天陈老师又来到班级说：“男生们 不要在下课打的时候到操场上跑的满头大汗，到上课了，就像被消防叔叔的水龙 头冲了一样。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里有是一阵笑声，女生们看着男 生，幸灾乐祸。男生就只能无奈的摆出一副囧样了。
他是一本笑话书，只要有他——陈老师，我们每一天都会很快乐。他 就是我心目中的好老师——陈老师。像亲人一样亲切。