作文教学如何选材
作文教学如何选材 作文教学是令小学语文老师最不喜欢的，也是令学生最 畏惧的。作文教学为什么这么难呢！原因就是作文教学涉及 到的知识非常多，一篇作文的教学量足足够一个单元的基础 知识的教学工作量，效果却并不理想。所以，学生必须弄明 白组成作文的各个要素，根据不同主题选择不同材料，才能 写出优秀的作文。一、阅读主题的作文如何选材 阅读是每个学生必备的技能，一定程度上说，阅读能力 的强弱决定了一个学生学习的好与差。就作文方面来讲，阅 读能力是学生作文成败的关键，阅读量宽、广、大的学生， 他的写作水平一定高。一个没有阅读积累的学生，其写作水 平可想而知。那么，与作文的主题选材有什么关系呢？语文 教师都知道，读后感就是跟阅读有关系的作文，课文的续写， 或者是课文内容的改写也是作文的内容。训练这方面能力的 机会很多。阅读了《拔苗助长》后，我让学生续写，没有提 任何条件。学生都叫苦连天。然而一周左右，我收集作文查 看，发现有的学生写得很好。“那个农夫拔苗的时候，发现 旁边的邻居没有拔苗，在地里除草！就去劝说邻居也来拔苗 助长。邻居听到后大笑不止，给他讲了为什么不能拔苗的原 因，农夫听后恍然大悟，明白了禾苗是不能拔的，要自然生长才对！”这个学生悟出了自然万物的生长规律是不以人的 意志为转移的。有的学生写道：“农夫饿了一年的肚子，发 现以前的做法不对，第二年再也不敢拔苗助长了！”这个学 生悟出了饥饿的根源是自己的无知造成的，得出了投机取巧 是不行的，必须脚踏实地，一步一步往前走才是正道。诸如 此类的例子不胜枚举，至少说明学生的作文是读书读出来的， 不是凭空编造出来的，对小学生而言这点很是重要。
二、传统文化主题的作文如何选材 传统文化主题的作文，看起来非常好写，但对于学生来 说并非易事。传统文化的范围太大，小学生反而不知从何下 手，觉得写哪个都能行，可是哪个都写不好。传统的主题， 从节日上说，每月都有一个；
从文学上说，古代文学浩如烟 海；
从饮食起居上说，天南地北各不相同；
从名胜古迹上说， 大江南北景色各异等，面对这么多的内容怎么办呢！其实很 简单，选择其中一个方面就可以了。就以高台本地来说，自 然景观有祁连晴岚，梧桐泉寺，北凉古都骆驼城遗址，台子 寺遗址，正义狭风光等，加上目前正在建设的黑河流域湿地 公园，月牙湖，大湖湾等，都是所写的范围之内，当地的风 俗文化也是所写的内容，可写的东西多如牛毛，那么如何选 材，是小学生作文的必选题。假如要表达热爱祖国家乡的主 题，就选取所熟悉的热爱的题材，热爱旅游就选名胜古迹的内容来抒发自己的情感；
热爱饮食，就选当地的特色小吃或 者是名菜来描写，将它的颜色味道等一一写出来，让人看了 一目了然，就是好作文。一般情况下，教师布置的作文，大 多是歌颂祖国的，那么就很好选材了，借助其他科目，如历 史课本里的内容，包含得就非常全了。根据实际情况选取所 需要的题材。如果想详细地写，就找专业课本里选择材料。
这块材料的选择是好选的也是很难取舍的，要让学生选取的 时候注意作文的要求。
三、励志主题的作文如何选材 励志教育，是学生必受的教育，只有树立雄心壮志，才 能有明确的学习目标，才能吃苦耐劳奋发有为，才能有足够 的动力，促使自己不断进取，更上一层楼。励志主题的作文， 在选材上，可以说遍地皆是。仅中国古代的励志故事举不胜 举，语文课本里凡是成名的作家名人，哪个不是刻苦学习取 得佳绩的！我认为在励志作文主题的选材上，切合学生实际 情况的比较有说服力，如同村的经过努力考取大学走出农村 的学生，就是最好的题材，因为这是学生自己亲眼所见，亲 耳所闻，他们更有素材；
同校的同学也是最好的题材，一般 学校都会把出类拔萃的学生公布到光荣榜上，以此激励后来 的学子勤奋努力。我布置了一篇《榜样的力量是无穷的》的 作文，很常见的题目，问题的关键是能不能把榜样的精神内涵写出来。有个男生写到：“清晨醒来，妈妈说看看邻居家 的叶文辉去，人家在干什么，你在干什么！我想周末嘛！不 就睡个懒觉嘛！有什么大惊小怪的！等我起来到村头去找 伙伴玩，突然发现叶文辉在田间小路上背课文呢！哦！我明 白了为什么我学习不好的原因了，原来是没有叶文辉的刻苦 啊！……”我把这话抄录到教案本里，作为励志作文的题材， 讲给后来的学生听，效果非常好！ 四、感恩爱国主题的作文如何选材 此类题材的作文，写不好就会流于表面。例如感恩主题 的作文。一个知道感恩父母的孩子，他一定是爱国的，不论 身处何地心依然是中国心。我认为大道理不需要讲那么多， 空洞的说教无济于事。就以身边的父母为感恩的对象，营造 一个和谐美满幸福的家庭。现在的学生，顶撞老师父母是家 常便饭，传统美德荡然无存了！鉴于此加强作文训练，对学 生进行这方面的教育，是一箭双雕，学习和育人同步。
其实，作文主题的选取和材料的选取是同步的，什么样 的材料就体现什么样的主题。选材要符合学生的实际情况， 还要有一定的代表性。作文写出来后让人看了久久难忘，就 达到了选材的目的了，在作文训练的方法上，路子很多，需 要我们共同努力！