新媒体视阈下高校学生党建工作的创新探索
新媒体视阈下高校学生党建工作的创新探索 【摘要】随着科学技术的发展，促进了新媒体的普及， 使信息传播速度加快，信息资料呈现出形式多样、内容丰富 等特点，给学生的信息检索带来了极大的便利。新媒体时代 的出现，给大学生的党建工作带来了较大的机遇和挑战，对 高校学生的党建工作提出了新的要求。高校需要把握当前的 时代脉搏，组织学生开展党建工作，在不断的实践中发展创 新，来提高我国高校党建工作的信息化水平和科学化水平， 为创新型的大学提供实践价值。【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】 2095-3089（2016）20-0204-01 前言：新媒体是科学技术的产物，依托互联网信息处理、 数字和移动通信技术来使用，能够为受众提供强大的信息服 务。是网络复合媒体形态的重要展现。当前，网络技术发展 迅速，新媒体表现形式日益丰富，数字报纸、数字杂志和移 动电视等都是新媒体的重要表现形式，改变了信息传播渠道 和人们获取信息的方式，开阔了学生的视野，拓展了学生的 认知能力和探索空间，是推进党建工作的一个现实性课题。
一、新媒体视阈下高校学生党建工作存在的问题 （一）没有充足的思想认识 （二）没有一定的实践环节 虽然一些高校已经认识到了新媒体的重要作用，但是实 施的效果不好，只是进行表面的宣传，没有将新媒体落实到党建工作的各个环节，导致党建工作的信息和活动建设实施 的效果不好。对于学生的思想建设、发表意见和党建工作的 交流无法及时展现出来，导致学生的积极性不高。一些高校 将新媒体党建工作作为形式上的需要，在QQ、微信和网站上 显示，但是存在着功能单一化和操作方式复杂等特点，与学 校的实际需要存在着较大的差异。
（三）没有足够的内容创新 当前，大多数高校的新媒体建设还处于基层发展阶段， 缺乏科学和系统的制度保障。还在应用传统的党建工作模式， 其内容无法跟上时代发展的步伐，没有结合高校的实际情况， 制定党建工作内容。大多数党建工作内容较为陈旧，无法实 现与学生的信息沟通，导致学生了解信息的积极性不高，党 建工作不能起到良好的实施效果。例如很多微信公众号关于 党建的内容还是老三篇：会议、文件和讲话，内容可读性低， 学生读者一看标题就略过，导致宣传效果差。
二、新媒体视阈下高校学生党建工作的创新方式 （一）加强高校党建工作的意识建设 高校要想促进党建工作取得良好的实施效果，需要将新 媒体作为党建工作发展的重要目标，对党建工作提出了较高 的要求。要想促进党建工作的发展，学校领导必须要确保党 建工作的积极性，促进党建工作的发展。应该将新媒体应用 到党建教育工作中来，充分理解党建工作的发展思路和发展 方式，创新党建工作内容。大量运用QQ群和微信群等交流软件，拓宽新媒体发展的路径和观念，给学生与学校领导之间 的沟通和交流创造了条件。同时，还需要加大资金的投入， 对改善学生学习环境，构建良好的网络环境，建立流畅的交 流条件，充分发挥学生的自主性和主观能动性具有重要作用， 促进党建工作的顺利实施。
（二）建立新媒体党建队伍 （三）创新党建工作方法 （四）完善党建工作内容 将新媒体运用到党建工作中，不仅能够促进党建工作主 题的创新，也拉近了与学生之间的距离。学校可以运用微博、 微信的形式，与学生进行互动和交流，既能提高学生的意识， 也能开放学生的视野。博客是新媒体的典型代表，特别是已 经比较成熟的微博，内容多，时效性强，可配图和视频，多 方面进行教育和宣传，效果较好，党务微博包含学校的热点 和先进典型等，能够及时进行信息的更新，学生通过关注微 博的形式，能够促进党建学习活动的有效开展，通过收集学 生意见和建议的形式，及时掌握学生的思想动向，充分展现 出微博的互动性，提高党建工作效率。
（五）规范党建工作管理体制 结论：新媒体在党建工作中的应用，是高校党建工作发 展的必然趋势，高校在开展党建工作时，应该以新媒体为主 要突破口，对新媒体视阈下的党建工作传播优势进行了解， 从学生的政治需求、思维特点和行为方式等实际出发，充分把握党建工作的规律性，发挥学生的主观能动性，确保新媒 体的良好应用，对丰富党建工作载体，拓宽党建工作渠道， 创新党建工作思路，起到了良好的效果，提升了高校党建工 作水平。
参考文献：
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