小学青年教师培养与管理综述
小学青年教师培养与管理综述 一、知识上自信，能力上脆弱 若存在以上矛盾心理，就会成为青年教师管理中的不利 因素，如不及时发现并帮助解决，就会使矛盾向消极的一面 转化。因此，学校管理者应在实际工作中认真分析矛盾，及 时积极引导青年教师，热情帮助，最终使矛盾消化或使矛盾 向积极的方面转化。只有这样，才能为培养青年教师工作打 下良好的基础。二、加强青年教师的思想教育，培养“爱岗敬业”精神 青年教师满怀热情走上社会，有向社会一展风采实现自 我价值的激情。但由于他们对社会的了解不够全面，各种经 验不足，对小学生的教育缺乏方法和经验。因而在工作实践 中表现出思想上不够成熟，工作中只满足于一般而不求进步， 生活上追求实惠而得不到满足的情绪，因此，加强青年教师 的思想教育尤为重要。1.要重视思想政治教育。正确的理论 指导正确的实践，学校应有目的，有计划地定期组织青年教 师学习党的法规政策，加强政治方向教育和理想信念教育。
2.要重视职业道德教育。在师德教风教育上充分体现人本思 想，即“三分管理，七分良心”让青年教师在教育活动中经 常锻炼，不断反思，一方面，以科学的教育理论启发并引导 青年教师趋利避害、修养师德、端正教风；
另一方面，以鲜 活生动的实践经历陶冶师心，铸炼师魂，使他们的“内质” 和“外质”在知与行、情与智、德与法的良性协作中不断获得提升。
三、关心青年教师的生活，激励其健康成长 青年教师怀着美好的愿望踏入工作岗位，在新的环境下， 他们最忌被谁冷落，这时一个充满温暖的集体会对他们产生 巨大的吸引力。作为学校管理者，在培养和提高青年教师使 其不断成长的过程中，严格要求是必要的，但更应关心他们 的个人生活与进步成长，使他们时刻感受到学校的关怀和爱 护，充分调动青年教师的工作积极性，激励他们尽快成长。
1.关心青年教师和衣食起居等生活琐事。衣食起居等看起来 虽然是小事，但如果照顾不周就会影响青年教师的工作情绪。
学校要为每年新分配的教师安排好宿舍、办公用具。为他们 尽可能地提供便利的生活条件和工作条件。2.关心青年教师 的业余文化生活，重视他们各自业余爱好的发挥。青年教师 思想活跃，精力旺盛，爱好广泛，学校要想办法尽量满足他 们的合理需求。3.关心青年教师的婚姻问题。这是青年人的 终身大事，如解决得顺利、美满，可以对青年教师安心工作 起积极作用。4.关心青年教师的成长和进步。为了使青年教 师积极进取，学校应创设机会，提供条件，帮助他们成才。
综上所述，对青年教师，特别是那些初上讲台的青年教师， 只要学校领导抱着正确态度，了解并掌握其特点，从一开始 就有目的、有计划地对其思想上加以熏陶、业务上严格培训、 生活上热情关怀，完全有可能使他们在成长过程中少走弯路， 少走错路，而使其沿着正确的方向很快成长为一名合格的、优秀的人民教师。