关于独立学院大学生思想政治教育工作的探讨
关于独立学院大学生思想政治教育工作的探讨 随着我国市场经济的发展和高等教育改革的深化，独立 学院的大学生呈现出新的特点。在新形势下，结合独立学院 学生特点，积极探索适应独立学院做好大学生思想政治教育 工作的新路径是摆在我们面前的一个重要课题。摘 要：
独立学院 ；
思想政治教育；
探讨 随着我国教育体制改革的深化，迈入独立学院的学 生逐年增加，做好独立学院大学生思想政治教育工作是社会 发展的趋势，也是我国教育发展的要求。针对独立学院此项 工作遇到的新问题，我们应与时俱进，因材施教，按照独立 学院办学规律和学生特点来开展思想政治教育工作。
一、独立学院学生特点分析 把握独立学院大学生的思想状况和特点，是加强和改进 独立学院思想政治教育工作的前提，也是对学生进行思想政 治教育的基础。从整体上看，独立学院大学生的主流是积极、 健康、上进的，但又有其独特性。
1、整体素质和基础知识低于公办高校学生。独立学院 有品行端正、上进心强的学生，但在整体素质上不及公办高 校学生。大多数学生学习能力不高，在思想道德素质方面需 加强教育的也占一定比例。许多学生就是抱着混文凭的态度 来到大学的，其人生观、世界观和价值观有待重新引导。
2、自信心不足，有自卑心理。考入独立学院的学生大体分为两类：一是学习基础不差的高考失利者，二是学习 基础较差的自制力欠缺者。前者有“虎落平阳”受挫的心态， 后者有“松口气”放纵的心态。他们又有着共同的心理，较 低的入学成绩使他们觉得低别人一等，存在自卑感。看着昔 日的同学考到好的大学，埋怨自己不争气，甚至自暴自弃， 自信心也荡然无存。
3、以自我为中心，自律性较差。独立学院的学费与公 办大学相比普遍要高，绝大多数独立学院的学生家庭条件优 越，习惯了被关注和呵护，强调以自我为中心，特立独行。
许多学生将高中阶段的不良习惯带入大学，加上远离父母的 管束，导致不能严格要求自己，出现纪律松懈和厌学情绪， 违纪现象频出。
4、依赖性较强，抗挫折能力低。他们自理能力、学习 动力和抗挫折能力都较低，来到大学后显得很茫然，依赖性 强。他们可能遇到的挫折主要来自学习、生活、恋爱等方面。
长期以来家长的庇护减少了他们直面挫折和经受失败的机 会，以致遇到困难就无所适从或一蹶不振，处于彷徨和失望 之中。
二、独立学院大学生思想政治教育工作的现状 独立学院作为中国高等教育中不可或缺的组成部分，经 过十几年不懈的努力，在大学生思想政治教育方面取得了一 定的成效，但同时也存在许多问题。
1、思想政治教育工作机制不完善。我国独立学院产生于1999年，迄今为止仅13年历史，办学机制的特殊性，决定 了在其发展中深深打上了市场经济的烙印。往往会轻视对学 生思想道德和政治素质的培养，没有真正把学生思想政治教 育作为一项系统工程纳入规划工作当中。领导的不重视导致 思想政治教育工作缺乏领导机制，难以形成全员育人的良好 局面，董事会负责制下的思政工作成效不明显，缺乏针对性、 实效性及评价机制。
2、对学生思想政治教育工作重视不够。部分独立学院 对思政工作的重大意义认识不到位，甚至认为学生在就业时 思想品德再优秀也不实用，只有学好专业知识才能找到好工 作。这种以教学为重、德育为辅的认识不切合学生提高整体 素质的需要。此外，对学生思想发展特点及规律缺乏系统的 研究，对于构建具有独立学院特色的思政教育建设有待加强。
另外，从目前独立学院思政经费的下拨情况看普遍存在不足， 这使得思想政治教育的有效实施受到了制约。
3、思政队伍建设有待加强。当前独立学院思政队伍的 整体素质尚可提高，教师普遍年轻，缺乏经验。有的责任心 和情感投人不够，主体意识不强；
有的知识结构单一，教学、 科研能力欠佳。另外，辅导员队伍同样年轻化，一般都是应 届毕业生，许多不是与思政工作实际需要的专业毕业，上岗 前很少经过专门的培训。由于缺乏理论基础和实际经验，难 以圆满完成思想政治教育工作任务。
三、独立学院大学生思想政治教育工作的对策中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思 想政治教育的意见》中对高等学校大学生思想政治教育提出 了明确的指导思想。独立学院要将思想政治教育摆在首要位 置，利用自身机制灵活的特点，改革创新，探索出具有独立 学院特色的思想政治教育工作的新方法。
1、确保独立学院思想政治教育工作的战略地位，建立 健全机制。独立学院要从促进学院的健康发展，培养新型人 才的高度来重视思想政治教育工作。因此，应转变思路，结 合学生素质情况，树立“先成人再成才”的理念，把学生思 想政治教育工作纳入学院的建设和发展规划中，制定思想政 治理论课程、师资队伍和工作职责评估等多方面的建设方案， 有计划、有目标地开展工作。建立健全独立学院思想政治教 育工作机制是加强思政工作的保证。学院要坚持党委对此项 工作的核心领导，推进党建和团建工作，将工作任务细化落 实到具体部门和具体的人。同时，必须规划经费投入，创建 工作开展的基本条件，真正把思想政治教育的首要地位落到 实处。
2、加强独立学院思想政治教育队伍建设，充分发挥主 导作用。独立学院思政工作队伍素质如何，对此项工作有着 至关重要的影响。思想政治教育首先应从教育者入手，加强 责任意识，提高政治、业务素质。从某种意义上说，由于独 立学院学生的特殊性，对从事此项工作的教师队伍有着更高 的要求，所以独立学院应根据实际需要，培养一支坚持以马克思主义为指导，社会责任感强，专业功底扎实，善于理论 联系实践的思想政治教育队伍。
3、创新思想政治教育工作的内容和方式。学院要从新 理念出发，探索出新方式增加大学生的互动性和参与性。要 改变过去以单纯的灌输式、说教式和强制式的教育模式，倡 导启发式、参与式和渗透式的方法以增强思想政治教育的实 效性。要着眼于大学生的思想实际，进行平等、尊重的交流， 满足他们不同层次的精神需求，发挥他们自我教育、自我管 理的作用，形成学校教育和自我教育的合力，使他们形成积 极健康的世界观、人生观和价值观。
加强校园文化建设是思想政治教育方法的创新，对独立 学院的学生能产生巨大的、潜移默化的影响力。例如通过开 展社会传统美德教育，结合革命纪念日开展不同的主题活动， 让社会主义核心价值观深入其心，使学校在传承传统文化、 弘扬民族精神和时代精神的起点上能够继承与创新并举，打 造独立学院的校园文化特色。此外，要牢牢的把握网络思政 教育的主导权，通过开拓网络思政教育平台，开展活泼生动 的网络思政教育活动。
4、独立学院学生思想政治教育工作要坚持以学生为本， 渗透人文关怀。胡锦涛总书记指出：“加强和改进思想政治 工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关 系。”大学生正处在成长阶段，思想还不稳定。尤其是独立 学院的大学生更需要关怀，他们在各方面遇到的困惑也是特殊复杂的，这就要求独立学院在思想政治教育工作中必须牢 固树立“以学生为本”的教育理念。
渗透人文关怀首先要加强师德师风建设，以良好的政治 素质和道德风范感染和教育学生，体现出教育者尊重学生的 人文素养。还要以育人为导向，把严格的管理与引导学生养 成良好思维和行为习惯结合起来。另外，可以通过构建课堂 教育与课外培养的情感教育体系，寻找切实有效的教育方式。
并且通过开展挫折教育等渠道培养大学生战胜困难和挫折 的意识和能力，激发他们的潜能，使他们以健康阳光的心态 积极面对大学的学习和生活。
参考文献：
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想 政治教育的意见.十六大以来重要文献选编(中)[M].中央文 献出版社,2006. [2]刘丽娟.独立学院学生思想政治教育工作的思考[J]. 沈阳教育学院学报，2010（6）. [3]毛军杰，李小伟.独立学院思想政治教育的新探讨 [J].学习月刊，2010（2）.