儿童水痘研究下的健康教育论文
儿童水痘研究下的健康教育论文 1临床对象选择 2方法 2.1健康教育方法 根据实验组儿童家长年龄、文化程度等采取灵活多样的 教育形式，因人因需施教，如派发宣传单及水痘疫苗小册纸、 张贴宣传画，利用接种日进行儿童家长健康讲座，个别咨询， 耐心解答家长提问等；教育内容包括：水痘的定义及对人体 的危害、主要传播途径、感染性强、对儿童身体健康和学习 的影响；
有效预防水痘感染措施、水痘疫苗的作用及有关注 意事项等。
2.2常规宣教方法接种中对对照组儿童家长口头讲授水 痘疫苗使用注意事项。
2.3效果评价 2.3.1问卷根据文献资料自行设计“预防水痘相关知识 调查”问卷，包括预防水痘相关知识8题，每题3个备选答案：
是、否、不知道，供调查对象单项选择题，每答对1题得1分， 答错或不知道为不知晓得0分，满分8分；
统计知晓率（%）= 正确回答总题数/（每人调查题数×被调查总人数）×100%， 见表2。
2.3.2再次问卷实验组接受健康教育1月后，对再次来院 接受免疫接种的两组儿童家长进行“预防水痘相关知识调 查”，采用无记名方式集中或分散自填，当场回收问卷，两组共发放问卷160份，收回160份，有效回收问卷率100%。
2.4观察指标统计调查问卷正确答题数，通过查询“儿 童计划免疫电脑系统”了解两组儿童在2011年2月～5月期间 接种水痘疫苗的情况；
2012年11月通过查询“中国疾病预防 控制网络系统，疾病监测信息报告管理系统上报卡”了解同 期水痘发病儿童的相关资料（包括姓名，出生年月，家长姓 名，地址），结合本门诊儿童计划免疫系统中的资料筛查本 研究两组儿童的发病率。
2．5数据处理方法采用SPSS13.0统计学软件对所得数据 进行分析，采用卡方检验进行统计学处理，P<0.01为有统计 学意义。
3结果 3.1两组对象“预防水痘相关知识调查”正确答题量比 较（见表3）表3显示：实验组正确答题量明显高于对照组， 两者差异有非常显著的统计学意义（P＜0.01）。
3.2两组儿童水痘疫苗接种情况比较（见表4）表4显示：
实验组的水痘疫苗接种率高于对照组，两者差异有非常显著 的统计学意义（P＜0.01）。
3．3两组儿童水痘发病率比较（见表5）表5显示：实验 组儿童水痘发病率低于对照组，两者差异有非常显著的统计 学意义（P＜0.01）。4讨论水痘虽然不是烈性传染病，但传 染性强，接种水痘疫苗是预防和控制水痘的最有效途径，接 种水痘疫苗后可减少感染水痘的机会和水痘发病率，接种后抗水痘免疫力至少可持续10年以上，保护率至少为90%[4]。
有水痘疫苗接种史的儿童，即使在接触感染水痘后，发病也 很轻，出疹少，很快痊愈，大多数儿童确实起到很好的保护 作用[5]。但是，由于水痘为自费疫苗，家长接受率低，接 种率偏低，使水痘的免疫覆盖率不高，很多群体儿童达不到 有效的免疫屏障。结果表明：健康教育能有效提高家长对水 痘防治知识的认知，提高水痘疫苗接种率。未参加健康教育 儿童家长对预防水痘知识的知晓率仅为47.34％，而实验组 通过开展健康教育，知晓率达到了99.22％，受教育后儿童 家长普遍认识到接种水痘疫苗是预防水痘发生的有效途径， 37.5%儿童接种了水痘疫苗，而对照组水痘接种率仅为7.5%。
通过接种水痘疫苗，提高水痘的免疫覆盖率，从而在儿童群 体中建立有效屏障，切实有效控制和预防水痘的发病。根据 王哲“水痘疫苗保护效果的病例对照研究”显示：水痘疫苗 接种后1年、2年、3年、4年、5年、6年以上的水痘疫苗保护 效力分别为1：00%、91%、87%、76%、76%、51%[6]。我们在 18个月后统计2组儿童的发病率。实验组中儿童水痘发病率 为：1.25%，对照组为：7.5%，显然对照组中水痘发病率明 显增高。随着公共卫生服务的不断发展和完善，健康教育的 作用已越来越受到人们的重视。
通过有计划、有组织、有系统的社会健康教育活动，使 人们自觉地采纳有益于健康的行为，有效预防疾病，促进健 康及提高生活质量。通过健康教育，能帮助人们自觉地选择有益于健康的行为生活方式。通过对儿童家长开展健康教育， 可提高其对水痘疫苗免疫的认知，改变家长的行为角色，主 动接种疫苗，提高儿童接种率，从而有效降低疾病的发生。
本研究显示：通过健康教育后儿童家长对水痘疾病的理 解、传播途径、有效预防措施等知识有了显著提高，增强家 庭干预效果，主动带儿童接种水痘疫苗，使水痘疫苗的接种 率有所提高，从而有效降低水痘的发生，对降低水痘发病率 起正关联作用。