中职英语教学中渗透人文教育策略
中职英语教学中渗透人文教育策略 一、在教材的选择以及课程设置当中逐步渗透人文教育 文化渗透是一个日积月累的过程，并非是短时间内可以 直接灌输给他人的。因此在文化导入和渗透上，必须要通过 深入浅出的方式以及考虑到学生承受能力来进行渗透；而在 文化意识培养上，则要体现出其科学性与合理性。所以在中 职英语人文教育渗透上要选择一本合理的教材是十分必要 的。学生通过英语课程的学习，不但可以有效掌握各类英语 基础知识，而且也能够获得最新的英语学习信息，而教材中 涉及的我国传统文化方面的内容，则能够让学生更好地得到 中国传统文化的熏陶。同样的，在中职英语教学上导入和渗 透国外文化，就能够有效的引发学生对异域文化的向往和学 习热情，从而激发学生的英语学习热情，进而促进其和谐发 展。
二、中职英语课堂教学当中渗透人文教育的策略 1.利用文化比较法来激发学生学习兴趣，培养学生使命 感。中职学生还没有形成较为完整的人文素质体系，从而使 得中职学生在面对异域文化时，不能够对其以正确的态度进 行处理，从而也就容易产生认识上的偏离，甚至会导致学生 产生排外或者民族自卑感。因此，在中职英语教学上要尽量 避免这类问题，在教学实践当中要合理的引入我国传统文化 内容，并且还要结合当前我国在经济、文化以及教育上的成 就，以此来使得学生可以正确的认识和了解我国传统文化的巨大魅力，从而帮助学生形成良好的民族责任感与民族自尊。
2.利用任务教学法来培养学生探究能力。在中职英语教 学当中，教师应当依据教材内容来设计出多样化的任务，从 而使得学生在完成任务当中可以进一步理解和掌握英语知 识，并且还以培养出学生的语言表达能力，以此来获得切实 有效的英语知识运用体会。在任务的设计上必须要充分结合 教材内容，同时还要与学生的实际生活进行融合，以此来使 学生可以运用英语知识来解决实际问题。
3.利用现代教学法加强对学生的文化渗透，提升学生人 文素质水平。运用视频、音乐以及图片等形式开展英语教学 是引导学生有效了解和理解国外文化的重要教学手段。而在 中职英语教学中充分利用多媒体教学手段则能够使得学生 直观、形象的了解和理解西方文化，并且在一些英语原文的 文学作品的赏析上，更能够营造出良好的语言学习氛围，从 而促进学生从多个角度来了解和学习国外的人文风情，进而 有效提升学生的英语学习能力和语言表达能力。
三、中职英语课外教学活动中渗透人文教育的策略 1.组织开展培养学生语言表达能力的相关活动。首先， 教师应当采用由浅入深的方法来指导学生来阅读一些英语 原版经典文章，并且要定期对学生进行监督和检查。这样的 方法不但可以有效提升学生的语感，而且还能够帮助学生了 解英语这门语言的魅力；
其次是教师还可以在课堂教学上给 学生播放英语歌曲，并且还可以学唱这些英语歌曲。在中职英语教学上有效的引入英语文学、音乐、影视作品，不但可 以促进学生体会到英语语言的节奏与意境的美感，并且还可 以帮助学生形成良好的学习态度，进而逐步培养出其人文修 养。
2.组织开展多样化活动，促进学生对英语文化的了解。
教师在日常课堂教学之余，可以定期组织开展口语竞赛、英 语故事表演等多种英语活动。同时，教师还可以让学生来自 主进行组织，来举办一些小型的英语口语演讲等活动。通过 多样化的活动开展，不但可以使得学生能够提升自身的英语 口语表达能力，同时也使得学生在参与活动过程当中更为深 入的理解西方文化的魅力，从而更加容易接受英语教学中的 人文教育渗透。
3.利用多样化手段营造浓厚的英语文化氛围。教师可以 引导学生收集与英语相关的杂志以及报刊中的优美的句子 或者文章；
同时还可以让学生观看一些英文原版电影，并且 记录下电影当中经典的台词；
另外，教师还可以组织学生在 教室当中设置一个英语文化墙，可以张贴一些经典英语文章、 摆放一些英语图画等等，从而营造出浓厚的英语文化氛围。
通过以上的方式，不但可以有效地促进学生对英语文化的了 解，而且还能使得其在浓厚的英语文化中形成良好的人文素 养。
四、结语 综上所示，在中职英语教学当中的人文教育的渗透，不但要在教材内容与课程设置上要体现出文化的交融特点，从 而培养出学生正确的文化态度，而且还需要运用多样化的教 学方法和教学手段来提升学生的英语学习水平与语言表达 能力，同时还需要营造出浓厚的英语文化氛围，以此来共同 促进学生良好人文素养的形成与发展。