浅谈高校奖学金制度的建立和完善
浅谈高校奖学金制度的建立和完善 奖学金是学校学生管理的重要环节，体现了学生育人目 标的具体体现。文章从奖学金的五大功能入手，浅谈了奖学 金制度体系的建立和完善。摘 要：
奖学金 制度 功能 体系 一、充分认识奖学金制度的五大功能 (一) 激励功能 在管理学中， 激励的含义是指激励者针对激励对象 的需要， 采取外部诱因进行刺激， 增强其工作积极性， 并 使其按照激励者的要求自觉行动的过程[2]。在学校教育中， 学生成绩的好坏及各方面的表现在很大程度上依赖于学校 能否对其进行有效的激励。而奖学金评选作为一种有效的激 励手段，解决的不仅仅是多少钱的问题， 更是让学生获得 了荣誉，满足了学生的被尊重被赞扬的心理需求，并为他们 提供了一个展示自我、实现目标的有效平台。
(二) 导向功能 奖学金项目的设置有其明确的标准， 这些标准反应了 学校人才培养目标的具体方向，也是学生某一项成就的重要 体现，体现了奖学金的导向功能。
(三) 反馈功能 这种信息反馈可以给学校改善和加强工作提供客观依 据， 使其能够及时地、准确地调整自己的工作思路和工作方法。
(四) 共振功能 奖学金注重榜样的示范作用， 通过有意识地对获奖者 的宣传表彰， 塑造出优于普通成员的榜样形象， 使学生感 受到自己与榜样在心理上、行为上的差距， 进而分析自己 与榜样差距的内在原因， 促使后进生受到巨大的压力而无 法安于落后。对先进者来说， 则由于后进者向先进行列的 逼进而面临挑战， 促使自己不断地向更先进努力。个体的 自我进化意识就在你追我赶的过程中觉醒， 向榜样所示范 的标识层次推进， 产生同频共振， 使整个学生群体也因此 走向新的发展高度[3]。
(五) 资助功能 自1986年我国开始试行奖学金评选工作开始，逐步把奖 学金纳入到学生资助体系中来。特别是诸如国家奖学金、校 长奖学金等奖励金额很高的奖学金，对于缓解贫困学生经济 压力起到了重要作用。
二、奖学金评选体系的建立 (一)奖学金评选的基本原则和程序 1、基本原则。
奖学金评审坚持“公开、公平、公正” 和“宁缺毋滥”的原则，做到评选条件公开、评奖名额公开、 评奖程序公开和评奖结果公开，实行班级、院系和学校三级 公示制度。学生在申报奖学金时，严禁弄虚作假，一经查实， 学校有权追回己发放的奖金和证书，并按学校有关规定给予纪律处分。
2、基本程序。
（1）、学生处下发年度奖学金评选工作通知。
（2）、个人申报。学生本人对照奖学金评选条件，提 出书面申请，填写奖学金申请表，如实介绍德、智、体等各 方面表现情况。
（3）、班级评议。班委会在班主任的指导下，对提出 奖学金申请的学生进行评议，并根据规定的比例，初步确定 获奖学金学生名单及等级。
（4）、院系审核、公示。院系汇总各班级奖学金初评 结果并进行审核，审核时严格把关，宁缺勿滥，且不超过规 定名额。审核后在院系内公示，公示时间不得少于3天，公 示无异议后统一报学生处。未经公示程序，任何申请者均不 能获奖学金。
（5）、学生处审批、公示。学生处对各院系上报的奖 学金评定结果进行审批，审核无误后，在全校范围内公示5 天。
（6）、奖学金及证书发放。全校范围公示无异议后， 将奖学金结果报送学校财务处，统一发放。
（7）、宣传表彰。学生处组织召开全校表彰大会，对 获奖学生进行宣传和表彰。
(二)奖学金奖项的设置和分类 奖学金的设置充分反应了学校育人的具体目标。奖学金的种类一般分为综合奖学金、单项奖学金、专项奖学金三大 类。综合奖学金应包括国家奖学金、校长奖学金等。单项奖 学金包括：学习优秀奖学金、创新奖学金、文艺奖学金、体 育奖学金、社会公益奖学金、自强奖学金、新生奖学金、考 研奖学金、单科竞赛奖学金、社会工作先进奖学金等。专项 奖学金包括：国家励志奖学金及各种校内外机构在校设立的 专门奖学金。
(三) 奖学金管理机构、职能 学校由主管学生工作的副书记、副校长及相关职能部门 负责人成立奖学金管理领导小组，办公室设在学生工作处， 负责奖学金评选办法的制定，评选工作的组织、实施、终审 等工作。院系学生工作办公室负责奖学金的初评工作。校财 务处负责奖学金的统一发放。
参考文献：
1、钱明才. 我国高等院校奖学金机制存在的缺陷及完 善. 产业与科技论坛， 2008， 7( 3):242 2、潘俊宇，戴荣四. 关于高校奖学金评定工作的几点 思考. 教育探索与实践， 2008，3:71-73