大学生法制教育问题及策略2篇
大学生法制教育问题及策略2篇 第一篇 一、缺乏道德支撑是法制教育实效性不高的重要因素 思想上出现摇摆是出现道德和法制教育不足的真实原 因，于经济发展、市场经济创建的同时，在我国传统文化中 负面的部分，西方文化腐朽的内容给大学生带来了思想上的 冲击和震撼，如果高校德育工作没有针对性和现实性，将会 导致道德教育缺乏方向，进而影响法制教育的进程和质量， 最终影响到大学生价值观念、道德观念的创建，出现各种不 利于大学生健康进步与成长的问题和倾向[2]。当前受到内 外因素的影响，一些高校的德育教育出现了滑坡和错位，这 导致大学生的道德水平出现了下降，一些学生盲目崇拜权力、 金钱和地位，一些学生享乐主义和个人主义倾向严重，未来 贪图物质上的欢愉，不惜进行诈骗、盗窃等犯罪活动，有的 学生甚至达到了出卖灵魂、出卖肉体的程度。根据近些年对 大学生违法犯罪的调查，以及对部分大学生成长的跟踪调查， 一些专家得出了一个惊人的结论―――大学生犯罪过程中 已经掌握了一定的法律常识，并已经具备了法律意识，是由 于自觉性和信仰的缺失导致犯罪的发生。当前大学生的政治 思想工作中缺乏对学生自觉性和信仰的加强教育和突出培 养，这导致大学生失去获得内在支持的可能，形不成道德的 规范效应，难于建立自觉守法的意识，不能将思想政治教育 的内涵和实质真正灌输到大学生内心，导致思想政治教育的浮空和孤悬，造成以单纯的外力和强制力来约束和控制大学 生，形不成对大学生全面的教育和发展。二、以道德教育提高法制教育实效性的对策 提高大学生法制教育实效性的基础是找到稳固的支撑 和有力地基础，当前应该开发出大学生法制教育的新手段， 从德育发展的高度，以道德教育为平台，提升大学生法制教 育的实效性。
（一）从认识的高度树立道德教育与法制教育相结合的 理念 （二）从道德教育实践中提高法制教育的实效性 1.从德育教育方向上找到法制教育的突破口法律的重 要基础就是社会公示和社会道德，只有提高大学生内在的道 德观和道德意识，才能形成逐步建立起适应社会道德需要和 法律规范的行为，其中，道德的权威和道德的评判是主要的 内容，这有利于法律价值深层次的体现。对大学生进行法制 教育的基础之一就是要对道德的教育，要从爱国主义、集体 主义、讲诚信、讲团结等具体行为和活动中出发，帮助大学 生建立正确的道德观，为法制教育的进行打下坚实的基础， 形成法制教育有利的环境和氛围，打造出道德教育与法制教 育的新局面[6]。此外，要将道德教育与法制教育得到更紧 密地结合，要对大学生思想政治教育内天进行进一步整合， 给大学生找到全面发展的巩固支持，增加大学生自律意识， 建立巩固的道德观念，真正为法律意识的内化创造有利的局势，使大学生树立起正确而全面的法律意识。2.以法制教育 来提升道德教育的水平在高校思想政治教育活动中要突出 法制教育的价值和核心地位，同时也应该贯彻道德教育的思 想和要点，要看到法律教育和道德教育的一致性和相辅相成 的特点，要看到法律教育的建设过程也是道德建设的必经阶 段，因此，要统一道德教育与法制教育的过程，形成法制宣 传、道德教育、专业法律知识、社会主义道德的全面认知， 达到促进法制教育实效性提高的作用。3.以高校德育教育法 制化提升法制教育的实效性高校的现实性工作试讲德育教 育工作尽快推向法制化管理来实现法制教育的价值和目标， 在学生身边践行法制化管理、法制化教育，给学生一个明确 的认知空间和环境，这样既有利于德育教育的进行，同时也 有助于法制教育实效性的提升，要将高校法制教育的管理工 作落实到体系和纪律上，形成良性的教育循环和促进作用， 在实现德育教育可持续发展的同时，提高法制教育的实效性 [7]。
三、结语 综上所述，从个体角度上看大学生发展是家庭和团体的 未来，从全面的角度看大学生能力的强弱事关国家和社会的 发展，应该在新时期对大学生全面素质进行综合发展，特别 要以德育为基础，形成道德教育的强大力量，进而确保法制 教育的实效性，真正为大学生的未来和社会发展奠定坚实的 基础，勾勒出明确发展的画卷，在开发大学生进步空间的同时，促进法制观念和法制意识的培养，在加速大学生成人、 成才的过程中起到倍增和提速的作用。
第二篇 一、大学生法制教育的重要意义 1.大学生法制教育有助于依法治国方略的贯彻和实施。
党的十八大对于全面推进依法治国提出了“科学立法、严格 执法、公正司法、全民守法”新16字方针的新要求，开启了 依法治国的新时代。依法治国就是按照体现人民意志，反映 社会发展规律的社会规范治理国家，政治、经济、文化、社 会生活都要按照法律规定有序地进行。在这一活动运行过程 中，公民的法律素质高低，是衡量依法治国成果的重要标志。
法治国家需要大批具有较高法律素质的执法人员，更需要具 有法律素质的守法公民。高等院校是培养和塑造高素质法律 人才的主要阵地，必须加强对大学生的法律教育，向社会输 送大批高素质的法律人才，依法治国方略才能得到贯彻实施。
2.法制教育有助于大学生“三观”的形成。目前我国正 处于社会转型期，拜金主义、享乐主义等糟粕思想往往导致 大学生世界观、人生观、价值观扭曲，从而走向犯罪的道路。
素质教育的基本要求是把学生培养成为在德智体美等方面 全面发展的社会主义建设者和接班人。良好的法律素质是大 学生形成正确的世界观、人生观、价值观的基础。因此，必 须把大学生法制教育纳入到高校教育和管理工作中，通过法 制教育引导他们正确地认识社会和改造世界，使他们成为具有较高法律素养的社会主义建设者。
3.法制教育有助于大学生维护自身合法权益。在我国高 校依法治校的过程中，完善学校保障机制、维护学生合法权 益是个薄弱环节，这个问题已经引起社会各界、学生和家长 的高度重视，而且学生越来越追求对自身权利的确认和维护。
高校开设法律基础课、开展相关的法律宣传和实践活动，使 大学生了解法制教育的重要性，掌握法律基础知识，懂得在 自己的合法权受到非法侵害时，能够通过正当的法律途径和 手段维护自己的合法权益并解决问题。通过法制教育是学生 懂得严格依照法律行使权利、履行义务，既尊重他人合法的 权利和自由，又积极寻求法律途径解决纠纷和争议，科学地 运用法律武器来保护自身的合法权益。
4.法制教育有助于大学生提高自身综合素质。大学生正 处在世界观、价值观、人生观形成和发展的重要时期，他们 急需要在学校正确教育和引导下，通过学习努力提高和完善 自己。在现代社会中，法律渗透到社会生活的各个方面，并 时刻约束着公民的行为，只有学法、懂法，用法律来规范自 己的行为，才能在自己所从事的事业中取得辉煌的成就。因 此，努力培养学生的法制意识、有效增强学生的法律素养， 将有助于提高大学生在未来人才市场中的综合竞争力。
二、加强大学生法制教育的对策 1.加强法律课的实践性教学环节，丰富实践教学的内容。
法律基础课是大学生的一门必修课程，它有自身的科学理论体系和教学规律，法律教师要根据法律基础课的特点进行组 织教学。法律基础课是一门实践性很强的学科，必须强化该 课程的实践性教学环节。教学过程中要开展法律知识竞赛、 举办模拟听证会、组织学生观看观摩庭审、电教片、举行模 拟法庭训练、开设法制宣传园地，开展法律知识咨询活动等 多种多样的实践教学形式。通过实践教学进一步调动学生的 主观能动性，提高他们的分析问题和解决问题的能力，使学 生的法律知识得到巩固，法律意识得到提升。
2.加强法律课教师培养，提高教师的法律素质。教师队 伍质量是做好高校法制教育的关键。高校的法律基础课教师 不仅要深刻把握高校教育规律和青年学生的成长规律，而且 要具备系统的法律学科知识和较高的法律素养。要对法律基 础理论、宪法本质、主要法律的基本内容、中外法律制度、 法律思想发展脉略等应当熟悉并清楚地认识。不同的学校要 根据自身的条件，通过引进、培训、聘任等多种形式，形成 一支高素质的专、兼职法律教师队伍。
3.开展心理咨询与辅导，巩固法制教育成效。随着我国 社会主义市场经济体系的建立和完善，特别是社会经济结构 的变化和各种思潮的冲击，人们的思观念和心理行为发生了 一系列的变化。大学生作为社会发展中的特殊群体，面对社 会的变化所造成的学习、交往、就业等各方面的压力，他们 既觉得富有挑战性，又感到迷茫，从而导致心理压力日益突 出。为此，高校有必要从学生心理问题、心理障碍、心理疾病的防治出发，积极开展心理咨询和辅导工作，帮助学生消 除不良的心理状况，预防和避免因心理问题引发的违法行为， 从而巩固大学生法制教育的成效。
4.加大法制宣传教育力度，营造良好的校园氛围。目前 高校提高大学生的法制素养和安全防范意识，构建长效的校 园法治文化体系，是高等学校的迫切的任务。高校要努力创 造高品位的校园文化和法制氛围，让学生认识到法律的社会 功能。运用学校的报纸、广播、网络等主要的宣传和媒体， 扩大宣传的力度，让学生知法、懂法、守法。高校还要以法 律为指导，贯彻《高等教育法》，让学生明白自己该做什么 和该怎么做，特别是让学生能够严格遵守校风、校纪、校规。
学校还应积极开展大学生喜闻乐见的法制教育，引导学生遵 纪守法，扬正抑邪，使学生形成依法办事为荣，违纪犯法为 耻的法律意识。