社会化角度的教育管理
社会化角度的教育管理 近几年，随着我国教育改革事业的深化发展，教育界的创新性研究观点层出不 穷，对我国教育事业的建设发展产生了一定的积极影响，为教育改革提供了相应 的理论支持。但是，随着教育社会化趋势的逐渐加强，我国高校在发展过程中也出现了 一系列的问题，如如何更好的通过教育改革，增强高等教育的社会适应性，如何 应用理论对教育实践提供更为科学的指导等。
所以基于教育社会化，高校应该积极探索更为科学的教育管理策略，增强 本校人才培养与社会人才需求的适应度，促使本校教育得到更好的发展，为社会 培养更多实用性人才。
一、高校教育管理的社会化背景 现阶段，我国高校的教育管理工作在发展过程中遇到了相应的制约瓶颈， 学校教育的人才培养目标与社会对人才的需求存在一定的差异，导致高校毕业生 在毕业后无法适应社会生活，对就业质量产生影响，也不利于我国社会主义现代 化建设。
所以基于社会化背景，高校教育管理应该打破传统，结合我国当前人才需 求的实际状况，深入贯彻落实我国素质教育的战略思想，在以人为本科学教育理 念的指导下，从社会化角度分析当前我国教育管理中存在的弊端，并提出相应的 解决策略，切实提升我国高校教育管理水平，为国家培养能够满足社会需求的人 才，为社会主义现代化建设做出相应的贡献[1]。
从根本上看，在教育社会化背景下，促使我国高校进行教育管理的原因在于随 着社会经济的发展，高等教育的宏观和微观环境发展了相应的变化：首先，在传 统教育理念中，我国高校实施精英教育，具有明确的教育目标和非常清晰的教学 定位，教学机构也相对封闭。
但是随着经济发展，人才需求逐渐增加，高校进行了大规模扩招，教育大 众化趋势逐渐加强，在一定程度上促使高校教育管理工作也为了与这种社会形式 相适应进行适当的改革，借助社会的力量加强教育管理，再为社会培养高素质人 才，促进教育与社会的协同发展。其次，随着科学技术的机一部发展，高校教育管理工作的两个主体——教师和学生也发生了一定的变化，教师从学术研究向从 事与教育相关的工作发展，学生的学习也不仅仅局限于校园，而是开始关注社会 大事。这也在一定程度上要求高校教育必须进行改革和创新，适应教育环境新变 化。
二、基于社会化角度高校教育管理措施 (一)转变传统教育管理理念 我国传统教育管理理念相对僵化落后，对学生综合素质的养成和全面发展 产生着一定的不良影响，所以高校教育管理工作要想在当今社会取得理想效果， 就必须转变传统教育观念，基于社会化角度进行改革，加强学校教育与社会教育 之间的联系，保证学校的教育管理工作能够与社会建设相适应，汲取社会营养， 在未来获得更好的发展[2]。
同时，高校在教育管理中要保证对学生的培养能够满足社会的需求，自觉 承担起社会教育的责任，促使社会进步并获得进一步发展。在这一过程中，高校 应该对教育的社会化保持清醒的认识，教育只有进行社会化改革，才能够与我国 社会主义市场经济的发展相应，让有限的教育资源发挥出更大的作用，对社会效 益和经济效益加以优化。
也就是说，新时期，高校教育管理应该坚持开放性的原则，与社会保持一 定的联系，增强与社会的合力，借助社会管理的力量提升高校教育管理工作的实 际水平，为国家教育事业的发展做出相应的贡献。
(二)建立健全的教育管理体制 长时间以来，我国高校教育管理工作一般以行政管理为主，高校教育管理 的基本体制从本质上看就是行政体制[3]。在这样至上而下的行政管理体制下， 学校的发展逐渐与社会建设相分离，无法适应社会发展需求，因此基于社会化角 度，十分有必要对教育管理体制进行改革，构建更为合适的健全教育管理体制， 促使高校教育管理工作向着标准化和规范化发展。
在教育管理改革过程中需要注意的是，高校教育管理工作的实施主体不仅 仅是学校的政府相关教育部门和高校管理部门，还应该包含相应的非公益组织， 甚至可以结合实际情况适当的让盈利性社会组织参与其中，并通过合理的管理制 度，明确各个管理主体的责任，进而全面提升教育管理工作的实际水平。(三)组织大学生参与社会实践 随着我国社会主义市场经济的进一步发展，高等教育中的学校教育管理工 作的开放性也随之加强，人才培养工作从最初的过于重视理论教学向理论与实践 教学并重的教学模式转变，对人才培养工作的发展产生了一定的积极影响。
但是，虽然我国高校已经基本认识到传统教育模式存在的弊端，并进行了 相应的教育改革，但是传统教育对我国高校教育管理的惯性影响仍然存在，社会 实践教学一般流于形式，没有发挥出应有的效果[4]。
所以，基于社会化角度，高校教育管理工作还应该深化发展，积极组织学 生参与相应的社会实践，让大学生在社会实践过程中树立起承担社会责任的观念， 为其未来社会生活中社会奉献意识的养成奠定基础。
在具体操作方面，高校教育管理部门可以构建相应的长效机制，为学生参 与社会实践提供更为广阔的平台，并在教学课程体系的制定中将社会实践教学作 为一门必修课程，提升教师和学生对社会实践教学的重视程度，促使社会实践教 学得到相应的发展，为将学生培养成为综合素质较高的优秀人才奠定基础，为我 国现代化建设做出相应的贡献。
结语：
综上所述，基于社会化角度对高校教育管理进行改革和创新，就是要使高 校的人才培养模式能够与社会人才需求相适应，为社会培养实用型人才，为国家 现代化建设做出相应的贡献。
所以当前我国高校教育改革必须从社会化入手，切实提升教育管理水平， 为学生成长成为社会需要的人才奠定基础。
作者：杨明 来源：锦绣 2015年11期