浅谈健康教育在农村基本公共卫生项目中的重要作用
浅谈健康教育在农村基本公共卫生项目中的重要作用 浅谈健康教育在农村基本公共卫生项目中的重要作用 目的：探讨健康教育在国家基本公共卫生了服务中的重要作用。通过调查 收集信息，了解人群的健康知识知晓率和健康教育效果，分析人群需解决的主要 健康问题，制定有效的健康教育计划，提出健康教育有效的工作方法。健康是人类生命存在的正常状态，是社会进步、经济发展、民族兴旺的保 证。维护全体公民的健康和提高各族人民的健康水平，是 社会主义的重要任务 之一。而健康教育则是一项投入少、产出多、效益大的保健措施，其作为卫生保 健的战略措施已得到全世界的公认，并被列十一大基本公共卫生项目之一，是公 共卫生服务体系中重要的组成部分。
1.1健康概念 随着社会经济、科学技术及生活水平的进步，人类对健康内涵的认识不断 深化。世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神 的健康和社会幸福的完美状态”。对健康内涵的全面理解有助于指导健康教育与 健康促进的实践。
1.2健康教育 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识， 树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。即是使 教育对象知识、观念、行为改变的统一。这三者之间的关系表现为：知是基础， 信是动力，行是目标。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促 进健康和提高生活质量。
2 调查 今年我院开展了6次社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率的调查， 现将调查评估结果报告如下：
2.1 调查结果 本年度调查共测试600人，健康知识部分共10题，健康行为部分共6题，测 试结果为：居民健康知晓率93%，居民健康行为形成率76%，调查人群分布情况下：
（一）年龄分布情况：
2.2 分析 2.2.1 从今年调查的结果来看，无论是健康知识知晓率，还是健康行为形 成率均比上年有大幅度提高，说明我院的健康教育工作取得了一定的效果。今后， 我们还要更加努力，针对存在的问题，提出整改意见，制定整改措施，不断提高 我院健教人员的健康教育工作理论水平和工作技能。
2.2.2在健康知识方面，本次测试涉及到多方面的内容。测试中我们发现大 部分居民对食盐日摄入量，高血压的诊断标准，确认糖尿病的常见症状，艾滋病 由性传播，戒烟、限酒、适量运动有利于健康等基本都能回答正确。对高血压和 糖尿病应怎样进行药物治疗，艾滋病由血液传播和母婴传播，合理饮食与心理平 衡有利于健康等回答错误较多。今后我们将针对这些问题加强健康教育宣传和讲 座，提高居民对这些问题的了解。
2.2.3在健康行为中，中老年男性吸烟、饮酒者较多，女性较少。基本上都 有为琐事烦恼的时间。基本上都有吃过熏腌肉、蛋等食物情况。青中年锻炼的较 少，老年人基本上长期锻炼。今后我们将长期的宣传吸烟、酗酒的危害，提倡健 康的生活方式，为营造健康、和谐的社会做出应有的努力。
2.2.4对100例高血压患者健康教育前后的生活方式、遵医嘱行为及血压控 制进行评价，健康教育干预后患者的生活方式、遵医嘱行为、血压控制有显著改 变，差异有显著性（P0.05）。结论：健康教育提高高血压患者对高血压基本知 识的认识，增强其遵医嘱行为，改变不良生活习惯，有效控制血压，减少并发症， 维护患者健康 3 讨论与建议 健康教育是提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基础的卫生保健知识 （基本的内容和实施方法），养成科学、文明、健康的生活习惯。必须按照各类 人群不同的学习需求和学习起点，设计不同的教育方式和内容。既要开展有针对 性的技能培训学习，如家庭护理、婴儿养护、紧急救护等方面的科学知识，也要 开展较纯粹的自我提升、养生修性式的学习活动，如健身操、书法绘画、花卉培 植、读书学习等。我国农村虽然发展不平衡，但带有共同性的是农村人群普遍文化程度不高， 收入少，信息交流不 畅，生活习惯和行不健康。个人对健康知识的获得基本不 投入，政府投入这块相对也较薄弱。而农村人群的行为，生活习惯是以有限的或 不正确的信息源为基础，它的认知成分是刻板的印象 健康教育的本质是一个干预过程，在这个过程中，健康信息的传播贯穿始 终。分析健康教育的重点环节，就是围绕健康教育内容对象、方法和时机等方面。
分析哪些因素通过人为因素可以改变；
在所有可改变因素中，哪些是最关键 因 素。关键因素则可认为是某些病的健康教育重点。
通过传播和教育手段，如信息传播、组织与法规、环境改变、培训与指导、 咨询以及从行为医学移植过来的行为矫正等，向社会、家庭和个人传授卫生保健 知识，提高自我保健能力，养成健康行为，如合理营养、平衡膳食、睡眠适量、 积极锻炼、有规律作息等。纠正不良习惯，如戒除不良嗜好，戒烟、不酗酒、不 滥用药物等，消除或减轻影响健康的危险因素，防止疾病发生，促进人类健康和 提高生活质量。