家庭教育与学校教育配合的问题
家庭教育与学校教育配合的问题 摘要：为了让孩子能够更好地适应时代的进步和发展， 让孩子可以全面地发展，需要把学校教育和家庭教育结合起 来。着重分析了家庭和学校在孩子成长过程中应该如何联系 起来，并且在实施过程之中会产生什么样的弊端，根据弊端 研究得出真正完善的学校教育和家庭教育相呼应的教育方 式。关键词：家庭教育；
学校教育；
配合 一、家庭教育与学校教育结合中存在的问题 如果在孩子的成长过程之中只是单独地接受两种教育 模式的一种，都会让自身的发展产生局限性，个人能力并不 能适应社会发展，学校教育和家庭教育在相互联系的过程中 存在一些问题。
1．家长把教育的责任完全推给学校 当今，家长的想法比较简单，他们认为学校有义务将孩 子培养成为全面的人才，孩子接受教育的唯一方式就是通过 学校;还有部分家长认为，老师懂得如何与孩子交流和沟通， 省去了自己对孩子教育的环节，把教育孩子的任务全部推给 了别人，错误地以为教学程度的好坏才是影响孩子成长的关 键因素;部分家长只是对孩子起到生养的作用，而并不会关 注孩子之后在成长之中的性格养成，成为“衣食父母”，最 后孩子养成错误价值观，自己才后悔莫及。
2．家庭教育成为学校教育的延伸很多家长错误地以为家庭教育应该和学校教育具有一 致性，学生在学校学习知识，回到家中更应该让孩子接受更 多的知识，给孩子增加了许多的学习任务，无形之中给孩子 增加了巨大的学习压力，对孩子性格养成以及价值观形成或 是情商培养，都没有进行关注。
3．家长没有主见 “唯老师是从”两种教育模式有着巧妙的联系，也有着 明显的区分，并不能将两者混为一谈。大多数家长极端地认 为老师的想法是最正确的，却忘记了老师也会出现错误。正 是因为对老师的过分支持，经常根据老师的想法，就给自己 的孩子定了性，对孩子进行一些不被提倡的处罚方法。单纯 从家庭教育的这方面讲，当孩子在学生受到老师的否定和批 评时，应该灵活的从侧面对孩子进行安抚，用正确的方式为 自己的孩子加油打气，并且在过程中也要让孩子有所思考， 让他们真正了解到自身缺点。问题的产生是因为两种环境对 于孩子的评判标准不尽相同，学校更倾向于学生最后取得怎 么样的分数。作为家长应该和学校进行沟通，与老师之间搭 建一个交流的平台，在孩子成长过程中起到共同推进的作用。
二、家庭教育与学校教育有效结合的具体措施 1．家长应正确认识家庭教育 作为父母不应该把教育重心完全放在学校和老师的身 上，更不能把家庭和学校教育进行重复，应该为孩子提供那 些在学校无法学习或是疏于学习的知识。学校教育主要是为了给学生储备知识，家庭教育要着手于孩子的性格发展，要 培养孩子特有的个性，让孩子能够更好的适应社会发展以及 提高孩子面对困难的心态，把学校教育体现在实际生活之中， 教育过程之中要注意不要对孩子进行过分对比，要看重孩子 的能力提高和性格良性发展。
2．通过多种形式加强家校之间的联系和沟通 要掌握多种沟通的技巧。一般学校和家庭进行联系，分 为集体联系和个体联系。集体联系在规定时间内和所有家长 进行交流会谈，个体联系则是教师与个别家长进行单独沟通， 通过打电话或是面对面等多种方式。无论是哪种方式，都是 为了把家庭教育和学校教育紧密的结合在一起，对孩子的全 面发展有着极其重要的作用。家长在平时生活当中要注重发 现孩子身上的闪光点，对孩子有细致的了解，因为和学校有 了联系，不管是教师还是家长对孩子都会有一个更加全面的 关注，教师着重发现学生和学生不同的性格特点，可以更加 有效的进行教学进程。现在学校和家长之间通过互联网进行 沟通，成为学校和家庭联系的主流模式，通过多媒体的形式， 家长们掌握正确的教育方式，加强与孩子之间的沟通。通过 互联网，学校一方也可以了解不同家长的教育风格，家长通 过网络手段学习正确的教育理念，分析自己在家庭教育当中 存在的问题，可以听取网络教育专家的建议，完善自己对于 孩子的家庭教育，告别以往乏味的教育方式，增强自己的责 任心，还可以和别人进行沟通讨论，把自己的教育方式做到最大化的完善。而且家长在网络平台上学习时也可以取长补 短，懂得根据孩子的不同发展制定相应的家庭教育的策略， 让孩子可以在一个良好的氛围当中积极成长。家庭教育要配 合学校教育，两种教育方式要密切联系。孩子系统的接受知 识，构建完善的学习体系必须要有老师的带领和指导，家长 和老师都要关注学生的发展，使学校教育和家庭教育联系起 来，为孩子构建一个良好的成长氛围，全方位改善孩子的成 长环境，对孩子有细致的理解，两种教育方式相互配合，能 够让孩子有全面的发展和知识储备，更好地适应社会的进步 和发展。
参考文献: ［1］刘清晓．学校教育与家庭教育结合的现状调查及 应对策略［J］．中国优秀硕士学位论文全文数据库，2016， (12):12－34． ［2］胡隽之．农村中小学学校教育与家庭教育的现状 与反思［J］．零陵学院学报，2014，(02):12－23． ［3］刘波．走出误区教育孩子的对策［M］．东方出版 社，2015．