关于工业工程工程硕士的创新培养模式
关于工业工程工程硕士的创新培养模式 1.工业工程概述 工业工程（IndustrialEngineering，简称IE）是一门工程技术与管理技术相 结合的综合性工程科学，它以降低成本、提高质量和生产率为导向，采用系统化、 专业化和科学化的方法，综合运用多种学科的知识，对人员、物料、设备、能源 和信息所组成的集成系统进行规划、设计、评价、创新和决策等工作，使之成为 更有效、更合理的综合优化系统，并对系统的运行及效果进行鉴定、预测和评价。IE在19世纪末起源于美国，并在欧洲、日本等国家得到迅速应用和发展。
到了二战期间，美国多数大学的工学院都已经相继成立了正系，并开始招收IE 硕士生，到1990年美国已有150所大学的工学院设有IE系，其中92所可以招收硕 士生。1992年国家教育部批准西安交通大学和天津大学首批设立IE专业，1993 年正式招收IE专业本科生，目前，我国已有150多所高校设立了IE专业。1999年 国家教委批准设立IE工程硕士点。
2.工业工程专业硕士研究生的特点 IE最初主要应用在机械制造、电气工程、材料工程等领域，随着现代管理 发展，IE的应用范围已扩大到服务行业、公用事业甚至政府部门。工业工程强调 “系统观念”和“工程意识”重视研究对象的“统筹规划、整体优化和综合原理”。目 前现代工业工程涉及的研究方向主要有：人因工程、生产及制造系统工程、现代 经营工程、工业系统分析方法与技术等。
IE专业硕士研究生都是具有四年以上实践经验的企业及事业单位的在职 专业技术人员和管理人员，他们经过了一定的工程技术和工程管理工作的训练， 积累了丰富的实际工作经验，独立工作能力较强。但是，由于他们本科毕业已多 年，外语水平不高，计算机基础和应用能力较弱，基础及专业理论知识相对薄弱 和陈旧，但分析和解决问题的能力较强。另外工业工程专业硕士研究生大多是作 企事业单位的骨干或重要领导者，他们是带着工程实践中的实际问题而来的，具 有强烈的求知欲。工程硕士学习方式是“进校不离岗”，集中在每周六和周日集中 授课，保证了工程硕士在不耽误本职工作的前提下，学习专业知识。
3.创新工业工程工程硕士人才培养模式3.1 工业工程专业硕士培养的总体目标 工程硕士的培养应该按照“积极发展、规范管理”的指导思想，认真分析和 把握工业工程硕士培养的特点，努力提高工业工程硕士培养质量。工业工程领域 硕士学位获得者应具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识，系统的掌握 某一门工程专业知识和工业工程的基本理论与方法，懂得现代工程经济和现代工 程管理理论，掌握解决工程技术问题的先进技术和手段，并能综合应用这些理论 和方法，分析、解决生产实际问题。
3.2 创新工业工程人才培养模式 在体现新时期社会发展需求的前提下，我们在以下几个方面加强正专业工 程硕士创新型人才的培养：注重科学研究能力、工程实践能力、组织协调能力、 创新能力的全面培养，突出创新能力；
重视知识、能力和素质的协调发展；
加强 管工结合，因材施教，灵活教学，注意IE领域工程科学技术发展前沿知识的传授。
（1）优化培养方案，完善课程体系 工业工程硕士是工程领域里的一种专业学位，它侧重于工程应用。课程设 置强调较宽的学科覆盖面，因此必须对工程硕士生加强基础理论和拓宽专业知识， 建立起一个合乎工业工程工程硕士知识结构、能力结构和素质结构的培养方案。
管理领域的工业工程课程设置主要包括：①学位课程。科学社会主义理论与实践、 自然辩证法、外语、运筹学、计算机软件基础、工程经济学、战略管理、工业工 程理论与实务、先进制造技术。②选修课。现代生产与管理、人因工程、质量系 统工程与管理、新产品开发学、设施规划与物流分析、价值工程等与工程结合的 工程领域或相关的技术课程。学位课学分19分，累计学分33分。
（2）有效利用现代信息技术 信息技术的飞速发展，为教育和教学方式的变革提供了可靠的保证。应用 远程教育和多媒体等手段进行教学，可以凭借其信息量大、交互性强，覆盖面广 等特点，突破传统教学的时空限制。这种新的教学手段可以适应工业工程硕士生 不能像全日制学生那样集中时间学习的特点，学生可以在业余时间和工作的空闲 时间里进行自修，老师可以通过网络手段如电子邮件等给学生布置作业和答疑等。
（3）抓好工程硕士①论文选题与开题。
4.结论 专业工程硕士生的培养模式及要求需要不断的变化以适应社会发展的需 求。如何更好地培养IE专业创新型工程硕士生，如何提升专业工程硕士生的质量， 如何培养IE专业工程硕士生的创新能力等问题仍需要不断研究、探索，逐步取得 经验并总结和完善。
作者：马彤兵（沈阳工程学院管理工程系，辽宁沈阳 110136）