创新能力和实践能力_培养医学检验毕业中的创新能力和实践能力

培养医学检验毕业中的创新能力和实践能力

培养医学检验毕业中的创新能力和实践能力 医学检验专业重视学生创新精神和实践能力的培养，从2006年开始要求学 生在毕业实习过程中完成毕业论文，这也是川北医学院第一次开展本科毕业论文 工作。通过2年的实践，已成功进行了2届毕业论文答辩工作，初步建立起医学检 验专业毕业论文质量监控体系，但一些问题仍有待解决。

1.毕业论文质量监控体系的建立 1.1 培养方案 医学检验专业的人才培养目标是“培养品德优良，基础扎实，技能精湛， 社会认可，具有创新精神和实践能力的高素质医学检验应用型人才”。要求学生 在毕业实习期间完成毕业论文，目的是帮助学生巩固和深化所学专业的理论知识， 进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力；
帮助学生掌握科学研宄和科学 实验的基本方法，是培养基础理论扎实，具有创新精神和实践能力的医学检验人 才的重要环节；
有助于实现人才培养目标，更是医学教育中能力培养的重要内容。

围绕这个培养目标，2007年2月我校修订了医学检验专业本科人才培养方案，将 毕业设计纳入教学计划，毕业设计时间也包含在毕业实习中。明确了重视毕业论 文这一教学环节的必要性和重要性。

1.2 实施过程与管理 1.2.1 指导教师 毕业论文是学生在实习单位完成的，指导教师由实习单位 中具有中级以上专业职称，有较强科研能力和较高学术水平的教师担任。学生在 进入检验专业实习后，由实习单位安排符合资格的指导教师，对论文的选题、文 献资料查阅、开题、实验、数据处理、论文写作等关键环节进行指导。2006届36 名学生的毕业论文由28名教师指导，2007届52名学生的毕业论文由46名教师指导。

1.2.2 选题与开题 在选题类型上，力求选择题目小、实验周期短、有一定 意义的项目。在选题方式上，可由指导教师结合医院实际或结合在研的课题提出， 也可由学生根据自己的兴趣和专业所长提出，与指导教师协商讨论后确定题目。

2届毕业论文中，选题最多的方向是临床免疫学检验，其次是临床生物化学检验 和临床微生物学检验。今年研宄分子生物学检验的论著也显著增加，说明毕业论 文的研宄方向与整个检验医学的科研热点方向是一致的。学生根据所选论文题目，查阅相关文献，写出开题报告。由所在实习医院 组织开题报告论证会，对论文在一定时间、一定条件下的可行性进行论证。开题 论证通过的论文题目，才能进行实验。

1.2.3 进程监控 主要采用导师监控与系部监控相结合的方式进行。

导师监控主要在体现《毕业论文设计）指导教师指导记录表》和《毕业论 文设计）指导教师评阅表》。在论文完成过程中，导师定期考核