高三关键词
高三关键词 2017年高考的硝烟尚未散去，2018年的高考战斗已然打响。站在高考的起 跑线上，耳畔传来发令枪的脆响。在一场几十万人的追梦旅程中，快速腾飞，笑 傲高考，是每一个高三学子梦寐以求的心愿。我作为高三（1）班的“最高统帅”， 将数十年来的高考心得浓缩成四个关键词传授给大家，作为送给迎战高考的学子 的第一份礼物。第一个关键词：“效率”。“人生，其实就是用差不多的时间换得更多 的回忆”一句揭示出一则真理，生命的长度大致相等，而人生的意义就是在相同 的时间里，提高效率，改变生命的质量。其实，学习也是如此。大而言之，高考 是考察同学们在十二年的求学生涯中，谁学习掌握的知识更多一些；
小而言之， 就是考察同学们在高三这一年里，大致从今年的9月1日到明年的6月7日，谁的学 习效率更高一些。因此，大家要牢记“效率”这个词，在单位时间内掌握更多的知 识就能获得更高的分数；
获得更高的分数是通往更好的大学的重要途径。那么怎 样才能提高效率呢？同学们首先要做到“听话”。
第二个关键词：“听话”。有这样一个故事：
1976年6月27日，巴勒斯坦游击队劫持了一架法国航空公司的大型飞 机，并将机上105名以色列人扣押在乌干达的恩德培机场的候机大厅。为了解救 人质，以色列特种兵展开“雷电行动”，长途奔袭乌干达。
在采取营救行动之前，一名以色列士兵手持扩音器，用以色列人的母 语——希伯来语大声喊道：“我们是以色列士兵，前来接你们回家，请你们立即 就地卧倒，趴在地上别动！” 以色列人质全都清清楚楚地听懂了这段希伯来语，并迅速地卧倒在地。
而巴勒斯坦士兵却一点也没听懂喊话的意思，他们仍然站立着，警惕地注视着外 面。
一颗颗子弹向所有站着的人飞去，以色列士兵以迅雷不及掩耳之势向 大厅內发起了攻击，站着的人一个个全都倒在了地。在这场战斗中，除了巴勒斯 坦士兵之外，还有三个以色列人也丢掉了性命。有两个是年轻的以色列男子，他 们在听到并完全明白己方士兵的指令之后，凭着自己的胆量和勇气想再等一等， 看清楚发生了什么事情之后再服从指令。遗憾的是，他们已经没有服从指令的机会了。第三个遇难的人质也是一名男子，他在听到士兵的“卧倒”指令后，倒是毫 不犹豫地服从了指令，但是在看到以色列士兵冲进大厅后，他忘记了刚刚那句“趴 在地上别动”的指令，兴奋地站起身来，准备冲向己方战士，打算与他们拥抱， 结果被士兵们当作隐藏在人质中的敌人射杀了。
名将巴顿是美国历史上最张扬、最强悍却又最懂得服从的四星上将。
关于服从，他曾说过：“服从不止是一种品德，更是一种责任。如果你不懂得服 从，或者打了折扣去服从，不仅会损害团队的利益，甚至会成为潜在的杀人者或 自杀者。” 这篇文章的题目是《服从的意义》，巴顿将军总结“服从不仅是一种 品德，更是一种责任”，我用直白的话说就是“听话”。一支军队只有纪律严明， 服从指挥，这支军队才有战斗力。我们组建的高三（1）班这个团队，要想高效 学习，少走弯路，顺利通过高考，也必须服从老师的指挥。
在十一年的求学生涯中，你也许积累了一定的复习、学习经验，但与 老师从当年自己参加高考，到参加工作后一轮一轮地带领学生拼杀、反思所积累 的经验相比，简直不值一提。如果说你们是被高考绑架的人质，那么老师就是解 救你们的士兵，听从老师的话，按照老师的要求，脚踏实地，不折不扣地执行， 是提高复习效率最重要的一个环节，否则你就会成为杀人者或自杀者。有些同学 自以为是，没有按照老师的指令去做，没有记住老师总结的答题格式、解题的切 入角度等，固执地我行我素，造成无谓的丢分，这无疑是一种自杀行为。
第三个关键词：“静”。《小猫钓鱼》的故事大家耳熟能详，大道至简， 这个我们童年时期就懂得的故事蕴含着高深的哲理，那就是做任何事都需要“静”。
首先要“身静”。学习生活中的“蝴蝶”和“蜻蜓”会幻化成各种模样来诱 惑我们，我们一定要抵制这些诱惑，迫使自己坐下来。我曾经给很多学生做个统 计，比如，一位学生在一节25分钟的早读喝了4次饮料，5次与周围的同学说话， 2次整理书籍，1次拾掉在地上的东西；
另一位同学在40分钟的午自习期间离开座 位3次，说话2次。我找他们谈话时，他们摆出很多理由为自己的行为开脱，比如 口渴，借书，上厕所，问同学问题等等，但无一例外的是他们在学习上没有任何 收获。有的学校提倡在高考复课时做到零抬头率，目的就是督促大家不管外面发 生什么事，都不要东张西望。
其次要“心静”。孟子笔下《弈秋》的故事大家也很熟悉，同样的老师，同样的环境，专注的学生学习效率就会很高，心猿意马者学习效率自然就会很低。
我们很多学生满足于加班加点，把生无所息演变成了碌碌无为，因此，“心静” 才是“静”的最高境界。在通往高考的道路上，我们会遭遇很多难以想象的困难， 比如知识积累的高原现象，学习成绩的瓶颈一时无法突破，频繁的考试，无休无 止的加班加点，起伏变化的分数，包括同学之间的人际交往，与异性同学的情感 纠葛等问题，这都会使我们心浮气躁，惶惶不可终日。每当这时，我总会给同学 开出一济药方——“活在当下”。这句话可以有三重理解：眼前的时间是最珍贵的， 手头上的事是最重要的，身边的人是最值得珍惜的。在我们心烦意乱的时候，抓 住当前的时间，比如一节自习课；
做好手边的事，比如一份试卷。慢慢地，我们 的注意力就转移到了事情上，然后心就静下来了。记住，万丈高楼平地起，高考 取得的令人炫目的成绩实际是从你现在记的一个单词、解的一道题、背诵的一首 古诗开始的。
第四个关键词：“感恩”。高三生活是辛苦的，但辛苦的不仅仅是冲锋 陷阵的我们，还有亲人和老师们。家有高三学生，就相当于在家里放了一枚不定 时炸弹，每个人都得小心翼翼，有时甚至得看高三学生的脸色行事，唯恐稍有不 慎，生活就变得鸡犬不宁。“怀一颗感恩的心，美丽地行走在大地上”，这是我送 给每一届高三生的寄语，今天也送给你们。面对老师，心怀感恩，才会最大限度 地接受老师的教诲，从而提高学习效率；
面对父母，心怀感恩，才会最大限度地 接受父母的帮助，从而提高生活效率。大家要明白，老师和父母是我们决战高考 的最得力的盟友，而不是敌人。
如果你一直愤愤不平，你的生活、学习将会被你搞得一团糟；
如果将 本来可以一笑了之的事无限地上纲上线，就会纠缠得你心绪不宁……一堂课上两 位反应截然相反的学生最能说明这个道理：一位学生判别不清“句式杂糅”类型的 病句，我每次提问后，都要戏谑地问：“懂了没？”他点点头说：“懂了！”我又反 问：“真懂了？”他说：“真懂了！”再遇到“杂糅”的病句，我又提问他，他要么一 脸茫然，要么答非所问，直到全班同学哄堂大笑，他才知道这又是一道句式杂糅 的题目。就这样反反复复，我一节课总共提问了他七次，从此以后他豪情大发， 十天以后的语文作业都提前完成了。后来，他考上了心仪的大学。而另外一同学， 我提问了三次，第一次她在摆弄头发，心不在焉，第二次提问时她趴在桌上无精 打采的，并坐在座位上大声质问：“老师，你是不是和我有仇啊？”她最终的落榜， 似乎也在情理之中。
心怀感恩，善待老师的一切，包括老师的批评与责罚；
心怀感恩，善待父母的付出，包括父母的督促与鞭策；
心怀感恩，善待世间的一草一木，我们 就能做到心平气和。
亲爱的同学们，请相信一位从教二十年的长者的肺腑之言！我把这四 个关键词组织成一句话，那就是“怀一颗感恩的心，听从老师和父母的教导，静 下心来，高效学习”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信明年的六月不 是黑色的，而是五彩缤纷的；
不是苍白的，而是多姿多彩的；
不是失败的，而是 成功的；
不是荒芜的，而是满地收获的…… 奋斗吧，让我们驾着理想之舟，驶向成功的彼岸！