小学生德育管理工作变革方向研究
小学生德育管理工作变革方向研究 摘要本文分析了传统的小学生德育管理工作，然后根据 时代变化的特点和小学生的心理特征，探究新时期小学生德 育管理工作的改进策略，以期能够提高德育管理工作质量， 加强小学生的德育管理，促进小学生综合素质的全面提升。关键词新时期；
小学生；
德育 随着社会的进步和发展，小学生德育管理工作也要跟着 时代的脚步进行创新，所以要根据小学生的特点与教育的实 际情况，使德育管理工作更贴近日常生活和学习，进而提高 德育管理工作质量，促进小学生的可持续发展和进步。
一、小学生德育管理工作的现状 （一）重视理论，实践性较差 在目前的德育管理工作中，大多数对理论上的德育管理 较为重视，导致德育离现实生活较远，不够贴近学生日常生 活和学习。近年来，很多小学都在扩招，生源增多的同时其 质量也在不断下降，为了提高生源质量，很多小学都加大了 德育管理工作力度。然而，在大多数小学中，主要重视的是 教育的过程，而对教育结果有所忽视，使学生无法感受到德 育管理工作在生活和学习中的实践性，这就使得很多小学生 认为德育学习的作用不大。
（二）正能量信息传播力度弱 近年来，随着网络技术的发展，信息传播途径越来越多， 社会上一些负面信息对德育工作造成了很大的冲击，而一些正能量信息的传播也受到了严重的影响。在此形势下，很多 小学生在世界观、人生观和价值观的认知上出现偏差，而小 学的德育管理工作没有跟上时代的进步和社会形势的发展， 使正能量的传播受到影响，使得负能量有机可乘，长此以往， 学生就出现了日常行为不规范、心理素质和意志力较差等情 况。
（三）教学方法陈旧单一 在大多数小学中，虽然对德育管理工作十分重视，但是 其教育方法比较陈旧单一，对学生的道德认知和个体差异不 够重视，大多较为关注学生的共性问题，这就使德育管理工 作缺乏针对性。与此同时，一些小学德育教师在教学中仍在 采用传统的教学方法，为了避免学生在学校出现安全问题， 大多对学生采用禁止、责备、处罚等手段进行教育，在教学 中主要以说教、填鸭式灌输为主，长此以往，很难达到德育 管理工作的目标。
二、新时期小学生德育管理工作的创新 （一）提高学生自身认识 大多数学生由于学习成绩不好、家庭以及其他方面的原 因而在心理上存在着自卑、自暴自弃等情绪，对自己没有信 心，这就对其学习和成长造成严重的影响。近年来，随着社 会主义市场经济的发展，我国对中高级技术工作人员的需求 越来越大，而技术工作人员的缺乏对我国市场经济的发展形 成了很大的阻碍。因此，在新时期，应用型人才教育和学术型人才普通教育的地位相等，而应用型人才教育中教师应当 让学生明白自身的能力和价值，通过德育管理工作让其明白 各级学校的教育是为了培养出多层次的专业人才，以促进社 会的发展。
（二）提高教育载体的实践性 “育人为本”是德育管理工作最为核心的理念，故在实 际的德育管理工作中，实践性十分重要。为了增强德育的实 践性，教师可以优化课堂教学及其教学内容，并举行德育活 动鼓励学生积极参与，从学生的思想道德、行为规范教育、 集体荣誉感等方面出发，营造一个良好的育人环境。在德育 管理工作中，相关教学工作人员可以将德育活动作为教育的 载体，在学生的日常生活和学习中加以实践，以此来激发学 生学习的积极性和主动性。在小学生德育管理工作中，主要 以品德教育和行为规范教育为基本工作，以相应的内容为中 心，采用恰当的教育方法和教学手段，使德育管理工作能够 更加贴近小学生的日常学习和生活。此外，相关教育人员要 认识到德育工作的核心是育人，故德育工作要以道德为基础， 以学科教学渗透为主要渠道，并保障学生在学习过程中有一 个健康的心理，然后通过社会实践活动来进一步加强德育管 理工作力度，提高学生适应能力，从而培养出更多人才。
（三）提高小学生的思想素质 在德育管理工作中，要引导小学生树立一个正确积极的 学习观，使学生认识到德育的目标，增强其自信心。新时期的小学德育管理工作，要让学生认清自己所存在的优势，激 发学生学习的积极性和主动性，使他们养成热爱学习的良好 习惯。此外，在德育管理工作中加强赏识教育具有很大的作 用。在赏识教育中，我们不仅要根据不同学生特征因材施教， 尊重学生个性化的发展，促进其潜力的发挥，还要通过发现 小学生的差异性和闪光点，树立其自信心，使小学生在教师 的赏识中自我肯定、自我进步以及自我赏识，从而提高学生 的道德品质。
三、结语 小学生德育管理工作在新时期前后发生了很大的改变， 为了跟上时代发展的步伐，满足社会对小学生道德思想的要 求，在小学德育管理工作中需要提高具体教学的实践性，所 以教师要根据小学生的特点，采用相应的教学方法和手段， 鼓励学生相信自我，挑战自我，以建立科学完善的道德评价 体系，使学生自觉主动地养成严于律己的优势品质，并使学 生的潜力充分地发挥出来，最终成为社会需要的综合型人才。
参考文献 ［１］乔小林．加强小学校学生管理和德育工作的探索 ［Ｊ］．现代职业教育，２０１５（１５）：６３． ［２］张光伟．“四个转变”：浅析新时期小学生的德 育工作［Ｊ］．求知导刊，２０１５（２１）． ［３］周辉．新时期加强小学生德育工作之我见［Ｊ］． 广西教育Ｂ（中教版），２０１４（０８）：２１－２２．