提高实效【如何运用互动教学提高篮球教学实效】

如何运用互动教学提高篮球教学实效

如何运用互动教学提高篮球教学实效 摘要:在现今的高中教学中,篮球教学占据了较为重要 的位置。由于篮球运动是随着社会发展而发生变革的,因此 在篮球教学中无论是教学方式还是模式均发生了不小的变 化,本文主要对高中篮球教学活动开展中互动教学方式的科 学应用策略进行了分析探究,以期进一步提升高中篮球教学 效率及质量。

关键词:互动教学;
高中篮球;
实效;
学生 在篮球教学中,互动教学的应用可帮助将原有的枯燥教 学模式完全打破,实现专项训练及模拟竞赛的有机结合,指 导学生在实践训练中找寻竞赛感觉,充分领悟训练内涵,及 时发现自身存在的不足和问题。在高中篮球教学中,互动教 学方式的应用可实现各项训练活动的完美融合,充分增强学 生的学习积极性。另外,在互动篮球教学中还可帮助增强学 生的集体凝聚力,相互学习同伴的优点。

一、创设和谐优良的教学情境,激发互动兴趣 1.创设视频情境,吸引学生注意 高中篮球互动教学中的互动教学其实是指将原有传统 的师生角色完全转变,积极建立起一个全新的民主化的关系, 对师生关系及其作用之下的融洽学生及教学媒介、生生互动、 师生互动关系进行科学调整,积极激发出学生的学习自主性, 突出其主体性地位,促使主客体之间产生互动和共鸣,增强 课堂教学效果,因此,在篮球教学中需始终注意站在学生的角度上思考问题。高中生对于各篮球竞赛具有极为浓厚的兴 趣,如NBA、CUBA、NCAA等,教师可将此作为切入点,运用 各著名篮球竞赛视频为教学创设优良视频情境,充分吸引学 生关注的目光。教师可以针对各部分教学内容,选取适宜的 视频进行导入,在教学前期充分调动学生的学习积极性,之 后再进行教学主题话题的设计,促进互动教学的开展。在高 中阶段,为了充分激发出学生的学习兴趣,需引导学生加强 对篮球的了解,运用所创设的视频情境吸引学生的注意力。

第一,教师可在教学中应用NBA经典赛事视频来为导入新课 内容提供助力。学生在观看视频中篮球运动员的精彩灌篮、 移动、三步上篮、防守后,便会对篮球训练跃跃欲试。第二, 教师可应用提问的方式,促使学生加入至互动教学活动中, 如:
师:同学们都喜欢篮球吗? 生:喜欢,我最喜欢的运动就是篮球。

师:那么你们对篮球这项运动的起源和发展史有所了解 吗? 生:不知道,不清楚。

此时教师便可运用制作好的视频向学生介绍篮球的起 源和发展史,加强学生对篮球的了解,激发其学习兴趣。在 观看完视频后,教师可以进一步加强与学生的互动:
师:在篮球学习中,你们想要学到什么? 生1:投篮,提高投篮命中率。生2:进攻,想要成为拿分王。

生3:防守,避免被突破。

在此案例之中,教师将篮球竞赛视频作为吸引学生注意 力的工具,之后再采用逐层引导的方式,加强与学生间的互 动交流,以此获得较好的教学效果。

2.创设图片情境,激发学生兴趣 篮球作为一项大众体育活动,人们的关注度较高,体育 明星极多。在高中篮球教学中,教师可以运用各体育明星的 图片,为学生创设直观情境,和学生形成互动关系。比如, 在投篮的相关教学中,教师可以在网上搜索一些关注度高的 投篮动作,并将其整理为一个系列,采用PPT方式呈现在学 生面前。为了进一步增强学生对投篮的了解程度,教师需采 用图片演示方式,向学生介绍常见的投篮方式。比如,向学 生展示一张姚明原地单手肩上投篮图片,并提出问题:这位 篮球明星是谁?他采用的投篮方式是哪一种?采用此种互 动提问方式,教师可以将所教内容一一引出。在引出这些投 篮教学内容后,教师便可指导学生采用互动交流的方式,加 强学生对投篮的认识度。最后,教师可以提出问题:如何掌 握正确的投篮技术?此问题的提出将课堂完全激活,学生相 互之间沟通交流,并分享自己对投篮的一些心得体会。

二、丰富互动形式,增强教学实效 1.采用合作互动学习,增强生生互动 在高中篮球教学中,学生的基础不同,在训练中的优势互补对于篮球训练实力的提升极为重要。部分学生的运动基 础较好,训练起步较早,无论是在其力量、体能还是技术及 战术方面,均具有极强的优势。而有一部分学生学习篮球较 晚,基础相对薄弱,虽然其体能及素质均有待提升,但是其 篮球天赋极强,技术实力较强。为了更好地增强篮球教学效 率,加强生生互动极为重要,在互动教学中,生生互动是一 种很好的互动形式。为了更好地增强生生互动,采用合作学 习法较为有效,比如在移动相关内容的学习中,教师可采用 合作教学的方式,促使学生掌握更多的移动技术及方式。在 教学中,可以将学生分为多个小组,选好组长,每组五至六 人。教师指导学生说出一些常见的移动方式,并加以示范。

在合作教学中,学生自主与组内成员一同互动交流,探究出 篮球移动方式。有一部分学生提出具体移动方式,有一部分 学生则负责示范。在呈现互动学习成果时,小组示范内容 有:转身运球、绕前卡位、变向运球等。如此一来,便可帮 助增强生生互动,提升教学质量。

2.加强师生互动 (1)对话引路,加强师生互动 在高中篮球教学中,教师可采用对话方式加强与学生的 互动。比如,在持球突破的教学中,可以先组织学生练习持 球突破,与其一同互动对话,加强其对此知识点的了解,为 其科学利用于实践提供帮助。师:持球突破动作要领包括哪 些?生:蹬跨启动,转体迅速,探肩下压,推拍放球,加速超越等。师:看来同学们对于持球突破了解很到位啊!那么 你们知道为什么有时持球突破会有假动作吗?生:为了分散 防守队员的注意力。在此案例中,教师将技术要点作为依据, 加强与学生间的交流互动,并引导其将学习到的技能应用于 实践操作,增强教学实效。

(2)以生动的案例加强师生互动 在篮球教学中,案例的引入可帮助学生增强学习注意力, 将例子作为切入点对学生实行训练。与此同时,还可以在案 例引入时帮助教师向学生诠释说明基础训练的意义,增强学 生对于速度、力量、心理等训练内容的认识度。比如在力量 训练时,要求训练人员依照肌肉的收缩原理,进一步提升自 身骨骼肌肉的收缩能力。另外,在篮球的意识训练中,其训 练难度较大,要求队员具有极强的洞察力和灵敏的反应力, 且对整体攻防意识也极为关注。针对于此,教师可在教学中 选取一些精彩的NBA明星球员的比赛片段,将远投命中、变 换多样的攻防战术作为案例,指导学生开展讨论。在讨论活 动结束时,教师便可指导学生学习明星球员的攻防技能,将 其应用于实践,检验其应用效果。除此之外,教师还可鼓励 学生一同搜索自己感兴趣的比赛视频,在课堂教学中与同学 分享。

三、加强专项训练,积极组织各类互动活动 在高中篮球教学中经常开展专项训练,如耐力训练、弹 跳训练等。各项篮球训练是紧密关联的,均需服从于竞赛配合。在互动教学中,需注意加强专项训练与各教学内容的紧 密关联,为学生提供更为广阔的学习和发展空间。在高中的 篮球教学中,还应积极组织开展多类互动活动,如拓展训练、 国内外交流活动等,帮助激发学生的团队协作热情,激发运 动潜能,促使团队心理素养得以提升。国内外交流活动的进 行可以帮助学生学习先进的篮球技能,弥补自身不足,加强 对篮球训练的重视程度,增强互动及教学实效。在高中篮球 教学中,以往所采用的教学方式及模式无法很好地满足教学 需求,获得较好的效果。为了更好地培养优秀篮球运动人才, 对篮球教学实行改革势在必行。在高中篮球教学中,互动式 教学法的应用可充分突出教学所具有的情感效应,为学生的 个性化发展助力,全面满足学生的身心发展需求,进一步提 升学生篮球训练水准,增强高中篮球教学实效,促进学生运 动素养的良好提升。

参考文献:
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