国际对外汉语教学论文
国际对外汉语教学论文 一、我国对外汉语教学事业的背景及其发展 （一）我国对外汉语教学事业的背景 我国对外教育初期，其留学培养费用主要是由我国自主 承担，但到20世纪80年代以后，自费留学生逐渐增加，在原 有的基础上增长了7倍之多。由此可见，我国的对外文化教 育已经呈上升趋势。而主要自费学生的来源则集中在法国、 德国、日本、美国等发达国家，可以看出，发达国家对文化 素质教育的认知程度要远超于发展中国家。随着我国改革开 发和教育事业的发展，对汉语言的素质教育也逐渐备受重视。因此，来华留学生的汉语言教育事业也迎来了较大的发展空 间。随着我国国际地位的不断提高，在国际上，各国人民也 越来越希望了解中国的素质文化教育，以及相应的社会文化 发展。因此，我国与他国的学术教育往来逐渐增多，越来越 多的留学生愿意来到中国感受中国的本土文化和风土人情。
到目前为止，已有一百八十多个国家和地区的留学生只身来 到中国，而学习者的教育层次也从本科延伸到博士不等，所 学习的学科也由原有的汉语言类逐步发展到理、工、农、医 等各个专业，这对为我国的经济发展起到至关重要的作用②。
（二）我国对外汉语教学事业的发展 通过几十年的发展，我们可以看出一些相应的发展趋势。
第一，我国的留学生成分与往年相比发生时了一些变化，自 费生在一定程度上已经超过了公费生，并呈上升趋势。第二，在留学生的生源结构方面，已经从以往的东欧几个友邻国家 上升到世界一百八十多个国家和地区，其中属日本、泰国、 俄罗斯等国家的留学生增长速度最快，且这些留学生属于自 费生的占90%以上。由此可以看出，国家经济水平的不断增 长可以有效带动文化素质传播。第三，在学历生当中，我国 本土的研究生数量在逐年增长，而对外留学生的研究生数量 却明显下降。第四，我国的对外汉语言教学理念发生了变化， 从以往的简单认知转换到如今的教学方法水平的问题上。更 多的教师更加注重多样化、戏剧化的教学方法，从而使学生 更好地理解，并对之产生兴趣③。
二、我国汉语国际教育事业的发展 随着我国经济不断发展，越来越多的国家已将目光投向 中国，为此，我国的汉语国际教育发展也将迎来新的发展和 挑战。为了应对新时代下的全新形式，我国对汉语言的国际 教育教学工作作出了全新调整。我国在北京语言大学开设汉 语言教学小组办公室，现如今已可对国家汉办进行独立办理， 并成为知名品牌。其中，孔子学院已成为知名代表。在我国， 孔子学院已创立了相应的教育机构，更是分布于全世界八十 多个国家和地区，为传播我国文化起到重要的作用。除此之 外，我国还多次举办海外中小学校长夏令营活动，为教师进 行培训，派遣志愿者去海外组织编写材料，研究教学方法等 内容。最为重要的是，海外教学及夏令营等活动都备受国家 关注，并被给予大力支持。汉语言的大力推广已经成为我国教育发展中不可或缺的一部分，它为我国的教育事业发展提 供了六大转变：第一，从汉语言教学到国际教学的转变；
第 二，从语言教学的走进来到走出去的转变；
第三，向大众化 的应用教学转变；
第四，从传统的教育推广向系统的国际推 广发生转变；
第五，从政府推动运作发生转变；
第六，从传 统的纸质推广向多媒体、多元化推广发生转变④。
三、对外汉语教学与汉语国际教育事业发展展望 随着我国的改革与发展，我国的国际影响力逐渐提高， 越来越多的海外学子走进中国，来体会古老的中国文化魅力， 这有利于我国现代化教育事业的发展。在对外汉语教学的基 础上，大力发展汉语国际教育，对我国的文化发展有着深远 的影响。在今后的时间里，我国要在汉语教育中提高教学质 量，扩大教学规模，在保证我国的教育文化的基础上找到合 适的教材，认真仔细地寻找教育方法，从而促进我国汉语国 际教育事业的积极发展⑤。我国的对外汉语教学已从以往的 请进来逐步发展到走出去，让更多的留学生通过切的身感受 来体味中国发展所带来的巨大变化同时，通过对汉语言文化 的学习来感受中国文化的独特魅力。