最美语文教师的素养研究
最美语文教师的素养研究 教师是人类灵魂的工程师，最美语文教师的要求更高。那么，一个最美语文教师应该具有怎样的素养呢？本文对最 美语文教师要具有的素养进行探讨。
一、爱岗敬业的道德美 道德是做人的根本，更是为人师表的根本。首先，要有 一颗真诚的爱心。热爱学生是师德的核心。陶行知先生倡导 “爱满天下”，苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子 们”。教师要热爱每一位学生（特别是学困生），要满腔热 情地关怀学生，保护学生健康成长。同时，要与学生零距离 谈心，阳光下交流，成为仁父慈母般的老师。其次，要有一 份高度的责任感。教师的责任感要从一点一滴做起，群众利 益无小事，学生的事都是大事。学生走进校园，教师就是第 一责任人，既要教书更要育人，强烈的责任感是教师高尚的 职业道德的具体体现。再次，要有强烈的敬业精神。要敬业， 首先要爱岗，干一行，爱一行。只有热爱教育事业，才能对 教育教学工作饱含热情，全身心地投入。浓厚的兴趣和强烈 的敬业精神是做好工作的不竭动力。生命要敬，事业也要敬， 敬则昌，敬则盛。最后，要有明礼守法的意识。教师的言谈 举止、服饰仪表，对于喜欢模仿的学生来说，起着潜移默化 的作用。因此，教师要做到心灵美、语言美、行为美、仪表 美。同时，教师要遵纪守法，依法教学，一身正气，情操高 尚，使学生形成正确的价值观、高尚的道德观和积极的人生观。
二、丰富深厚的知识美 知识是教师的根基，是教师的生命。第一，教师要有深 厚的语文知识。语文教师一定要有深厚的语文专业知识和素 养。古典的、现代的，文学的、理论的，都要精通。语文专 业知识的高低，是评价一个语文教师功底的基本标准，而且 语文教师对于这些知识的真正内化与善于运用更为重要。第 二，教师要有丰富的人文知识。语文教师还要有上知天文、 下知地理，通古今晓中外的人文知识。语文教师要利用丰富 的人文知识和较高的人文素养，以一种透辟的辩证观，对各 种文化进行选择、整合，有效地引导、教育学生，在充当文 化传承者角色的同时也充当文化构建者的角色。第三，教师 要有一定的科学知识。语文教师掌握一定的科学知识，一方 面可以作为语文教学有益的补充和拓展，另一方面也可以使 自身的知识结构变得丰满。同时，这也是语文教师自身全面 发展和个性塑造的必要条件。语文教师要不仅仅是语文学科 方面的专家，更要是一个具有广博学识和开阔眼界的学者。
三、多情多艺的才艺美 才艺让教师更出彩，让教师更自信。第一，教师要有演 说的才艺。语文教师的语言要抑扬顿挫，有激情，做到当激 昂时激昂，当低沉时低沉，当喜悦时喜悦，当悲伤时悲伤 ……如果语文教师的语言不打动人心，无法让人有倾听的欲 望，怎么能要求学生好好地感受语文、学习语文呢？因此，语文教师的朗读要做到声情并茂，有效传递出文章的情感， 为静止的文字赋予生命的活力。第二，教师要有写作的才艺。
语文教师要经常作文示范给学生，经常有文章见诸报端。语 文教师有了诗人的情感，有了作家的细胞，语文课就不再枯 燥无味，受益的将是一批一批的学生。第三，教师要有书画 的才艺。试想一个琴棋书画皆通的语文教师是何等的潇洒， 何等的魅力无穷。一手漂亮的粉笔板书是多么吸引学生的眼 球，一曲哀伤的琵琶行是多么打动学生的心灵。这一切能感 染学生的审美度，激发学生的求知欲，为课堂教学增添亮色。
四、高超娴熟的能力美 能力是教师立身之本，是生存之道。第一，教师要有驾 驭课堂的能力。课堂是教师的舞台，教师是舞台的主导者。
语文教师要扮好导演，组织好师生互动，让师生之间、生生 之间成为交互平等的主角，促使学生的身心随时都处于积极 有效的学习行为和学习体验之中。一堂课，教师是舵手，要 营造和谐、安全、愉悦的课堂氛围。第二，教师要有操作现 代教育技术的能力。语文教师要熟悉和掌握现代教育信息技 术，巧妙地设计教学，熟练地制作课件，构建新型课堂氛围， 从而打造新的教育教学平台。第三，教师要有创新研究的能 力。语文教师要善于写教学心得、论文，积极参加教育教学 研究和课题研究，有科研意识。
五、纯洁远大的追求美 教师不仅要脚踏实地，也要仰望星空，有最美的追求。第一，教师要有终身学习的追求。与时俱进，不断更新教育 理念，不断掌握现代教育技术，不断改进教育教学方法，不 断完善知识结构。第二，教师要有桃李满天下的追求。桃李 满天下应成为教师的不懈追求。学生的成功就是教师最大的 幸福，培养出一批批对社会有用的人才是教师的使命和光荣。
第三，教师要有完美人生的追求。在追求完美课堂的同时， 也要追求完美人生，追求爱情的幸福，追求亲情的和睦，追 求友情的真诚，追求有品味的人生。
六、结束语 做人难，做最美语文教师更难。因此，作为一名语文教 师，应该不断学习，不断完善，不断追求，从而培养出社会 所需要的人才。
参考文献：
[1]刘磊.新课改背景下语文教师素养研究[J].淮北职 业技术学院学报,2015(06). [2]王白.新课标下的语文教师素养[J].语文教学之 友,2009(01).