描述师生情的抒情散文
描述师生情的抒情散文 描述师生情的抒情散文：献给我最尊敬的您 深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上 数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师! 作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你 别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍， 几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨 迹! 教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就 是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会 让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你 教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着 鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名 字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是 在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马! 小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是 你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高 兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉 下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘 心付出! 多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把 精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知 识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一 声的感激，会让你甜蜜永久。
许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪 花，牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他 们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。
你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候， 你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此 为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师! 描述师生情的抒情散文：师生情长存 老师是大海，而我是一只学海上的小舟，没有您的载托，我又怎能远 航呢不，老师更像人梯，虽说青云无路志是梯，但老是却为了我们的前进指出方 向，也像红烛一样，“蜡炬成灰泪始干”，我们如今相隔万水千山，就充当一只春 蚕吧，“春蚕到死丝方尽”!不，我是山泉，老师是高山，没有您的孕育，我又怎 么能够涓涓流淌 永远忘不了老师带病上讲坛那一幕，给我们讲解拦路虎一般的难题;
你时常在亲切的话语中给我们指点了人生道路的正确方向，在我们摔倒时扶我们 起来，师恩如海!我是踏着老师那厚实的灵魂来完善自己的，这首散文诗寄托着 我对您的思念。
是老师用满腔的热血铸成了人类的灵魂。“天不生仲尼，万古如亘夜”! 老师又用知识甘泉，浇灌出满园的花朵。让我们当年是桃李芬芳，而今成了社会 的栋梁!请让我献上一束康乃馨来表达学生对你的崇敬，还有一束满天星，意味 着你那满天下的桃李星光灿烂，他们都呈现出感激的笑脸。
老师对我们的教导之恩比山高，比海深。千歌万曲唱不尽我们对您的 敬意，千言万语难以表达我们的感恩与祝福。你耕耘九畹，为祖国的河山增添秀 色;你像春风，使神州大地尽芳菲!那亲切的教诲时时萦绕在我们耳际，那知识的 甘露播洒在我们的心田。平凡的事业里，您展示出伟大的人格。当年我们都是盛 开的鲜花，让我们用真诚为圆心，以尊敬为直径，献给您一个圆圆的祝福吧! 你曾点燃了我们人生旅途的希望之火，1234567，您给了我们美的乐 章;赤橙黄绿青蓝紫，你给了我们七彩阳光。无论在何时何地，我都会牢记住您 对我的关怀。月亮之光是太阳赐给的，而我心中的光明是来自恩师!愿老师永远 年轻，生活充满阳光! 描述师生情的抒情散文：恩师之情——有生之年永不忘怀我心中的师生之情，不同于父母子女、姐们弟兄、亲戚的血脉相连之 亲情。也非同事朋友相携相助之友谊。是一种集培育、关爱、相助等多元融汇的 恩情。父母给了我生命，抚养成人。老师传授了知识，启迪了我的智慧，注入了 灵魂，交给了打开幸福生活之门的金钥匙。
小学的启蒙老师，不会忘记。初中的恩师之情，更是铭记在心。在南 佐中学读书，虽只短短三年，但这三年非同一般。参加工作后，有的老师还不断 见面，每次面谈，都有一种难以报恩的愧疚感。老师总是说：“教书育人自古是 为师之责，不图报答。”那时的师生之情是圣洁的，因此是同学聚会的必谈话题。
我们的班主任李蓝翔、语文课老师梁凤廷、赵俊娥，英语课老师尹亮 器、麻敬仕、数学课老师张士钦等等。他们无私地传授知识，如春蚕吐丝，夜烛 放亮;他们爱生如子，嘘寒问暖，亲如父母;他们传授知识，循循善诱，谆谆教导。
自习课一直陪读，不懂的问题随时解答。那种诲人不倦的高尚师德使我敬佩不已。
正是因为那段学到的知识垫底，对我一生的工作、生活起到了至关重要的作用。
特别是校长王新政老师、后勤主任赵勤玉老师，他们严谨治学、精细 管理，艰苦奋斗，身体力行。使南佐中学的教学成绩和勤工俭学名震全区。在他 们的领导组织下，全校师生共同奋战，学校甬路由土路变成石板路，操场成倍扩 大，北沙河南岸拉土垫出五六亩地，为师生改善生活奠定了基础。更可贵的是锤 炼了我们艰苦奋斗的意志。这在书本里是难以找到的，课堂上难以学到的。南佐 中学勤工俭学的事迹在河北广播电台播出。这使我更觉得他们高大。
王新政老师身为校长，对学生关怀备至，体贴入微，我感触尤深。
当年，我们离校五里以外的同学都是住宿生，每两周回一次家。学校 生活是艰苦的，学生个人从家里带面交到食堂，交什么面换成什么饭票，我家穷， 主要带谷面、山药面、玉米面，很少带白面，一个月吃一两个馒头就不错了。我 是学校为数不多的每月享受4元助学金的学生。
1966年麦收前，我回家带面时，母亲对我说：“你先背上这十斤面(往 常每次带两周吃的15斤)，等借上了再给你送去。”我含着眼泪回到学校。一天课 后回宿舍时，王校长看到我无精打采的样子，让我到他办公室，关心地问我：“怎 么了，不高兴有什么困难给我说说。”我难为情地说“老师，我要退学了，家里没 粮食吃了。”王校长安慰我说：“光为这事不要着急，明天找后勤主任赵老师先借 点饭票。”第二天找到赵老师，他说：“王老师让先借给你一个月的饭票。”我说：“太多了，以后俺家还不起。”他解释说：“王校长说你学习很努力，勤工俭学劳 动很卖力，这算对你的奖励。但你记住不要对别人说。”这后一句的含义我心领 神会。我用颤抖的手，接过那30斤救急的饭票，激动得不知说什么好，深深地向 赵老师鞠了一躬。
朴实无华的言语，饱含挚爱的情意，永久地铭刻在我的心里! 老师雪里送炭，救我之急的幸遇，回家给母亲一五一十地说了。母亲 颤颤巍巍地叮嘱我说：“孩子，真是遇到大恩人啦，咱可一辈子不能忘恩哪!” 两位恩师退休后，我好几次去看望他们。特别是他们有病住院时，我 表达了感恩之情。他们流着热泪说：“那是老师应该做的。可惜你退学了，要不 肯定上个好大学。”直到现在，留在我记忆和心里的，依然是感激和难以用语言 表达的浓浓的深情。
至此，补充两点说明：一是老师恩重如山，这是我在学校“文革”时期 不忍心批斗他们的真正原因;二是老师借给我饭票，叮嘱不要告诉别人，我公诸 于众，相信老师和公众都会谅解。
最后，我要对已经过世和健在的恩师说：“您们的深恩厚德，我终生 难忘!并要后代铭记!”