读詹蒙的《铜项链》的体会
读詹蒙的《铜项链》的体会 一、从女孩与老人这对人物形象的矛盾中，我们读到了 文章的主题——滴水之恩，涌泉相报；赠人玫瑰，手有余香。
先看小说怎样通过语言文字体现女孩身上的矛盾。小说 中，老人把女孩领进她的家，而女孩为老人做的是把“仅有 的78万日元”（相当于5万多元人民币）给老人住院治疗， “没日没夜地打工”支付老人的住院费，老人辞世，女孩还 “欠医院20万日元的治疗费”。女孩之所以要住到老人的家 里是因为女孩租的旧公寓到期了，房东再也不肯续租，女孩 又一直找不到合适的房子。可是，从实用价值的角度看，这 “一座破旧的住宅楼，房间摆放的用具都属于上个世纪”的 寄住怎能和“78万日元”“没日没夜地打工”还要负债“20 万日元”相提并论呢？可是女孩就这么义无反顾地做了，这 二者是如此的不成正比。是女孩没有经济头脑吗？不，当时 女孩已经在读预科班，不可能不会算这一笔账，那为什么女 孩要这么做呢？答案只有一个，那就是女孩心中还有超过实 用价值的一笔账，那是一笔感情的账。这一点，我们可以用 还原法还原当时的情境：在异国他乡飘雪的夜色中，女孩远 离故土亲人，流浪车站，偌大一个城市，竟没有她的容身之 处，这之中有多少惶恐和无助啊。可是，假设女孩在家里， 在父母身边，准备考大学的她该会得到父母的多少呵护啊， 这是两种天壤之别的情景。在这种特定在情境中，两个毫无 关系的陌生人相遇了，老人愿意倾听女孩的哭诉，领着女孩到她那破旧的小屋，这对于女孩流浪的心灵而言就是一位母 亲，就是一处天堂。惟其“惶恐无助”、惟其“陌生”，才 更显得这份情感的滋润远远胜过金钱的价值，实用价值与情 感价值的反差越大，才越能体现高尚的审美情趣，才越能看 出女孩独特的心灵世界，这就是主题滴水之恩涌泉相报，这 就是女孩的可贵和可爱。
文中女孩的可贵和可爱还可以透过细节来体现。女孩 “偷偷地去为老人办理了国民健康保险”，女孩为什么要“偷 偷地”做这件事呢？我们想象如果女孩事先郑重地告诉老人， 老人能让女孩去交保险费吗？所以，正是“偷偷地”这个极 易被忽略的细节显示了女孩的细心与体贴，这是善良对善良 的体察，是爱心对世界的浇灌。更为难能可贵的是，文中没 有任何一处文字显示过女孩想得到回报，压根就没有，她只 是在做一个感恩图报的人，做一个好人，所以她“偷偷地” 做，即便没有任何回报，她也义无反顾地做。最后，女孩得 到了老人的馈赠，准确地说，这是女孩的善良和爱心得到了 回报，是不求回报的回报，是赠人玫瑰之后的手有余香，这 就使得小说的主题有了更高层次的魅力——不讲功利的善 良和感恩是高贵的，有回报的。
再看老人，她身上也有一组矛盾：1.老人与女孩非亲非 故，却微笑地倾听，真诚地收留；
2.老人有一个赠她钻石项 链的丈夫却闭口不提；
3.老人有一颗价值不菲的钻石，却交 不起国民健康保险费；
4.老人有自己的儿子，却是女孩送她住院治病；
5.老人有亲生的儿子，却将全部的财产给了女孩。
这重重的矛盾显示出这是一个不同寻常的老人，而这些不同 寻常的缘由，又由“铜项链”层层展示出来，就像剥竹笋一 样，透过重重矛盾，让我们看到“最珍贵的东西不要从表面 来判断它”，看到老人和女孩具有同样高贵的善良和感恩之 心。这个主题超越了国界，反映了人类共有的珍贵品质。
二、单从人物和主题看，这还不是这篇小说最精彩的地 方，小说最值得称道的应属情节的安排。
首先小说的每一个细节都是整个形象的有机组成部分， 每一个细节都以一种必然的、不可或缺的姿态出现，它集中 表现在伏笔的设置上，就是说“没有一个重要细节是没有原 因的，也没有一个重要细节是没有后续结果的”，《三国演 义》的评点者毛宗岗把这种方法叫做“隔年下种，先时附着” （孙绍振《名作细读》P310）。
其次，这篇小说的情节安排还涉及阅读视角的问题。它 很容易被看成一个故事，一个主人公；
其实这里有两个主人 公，两个故事，一个故事是老人收留女孩，得到女孩的帮助， 馈赠女孩铜项链；
另一个故事是女孩得到老人的收留，报答 老人，得到老人的馈赠。我们常见的小说讲述多个故事有这 几种形式：1、古代章回小说、评书话本中的“花开两朵， 各表一枝”，是说故事发展成两个，叙述者一个一个故事分 开说；
2、故事之中套着故事，例如狄斯妮笔下的《勇气》；
3、根据故事的发展，这之间就有一些以时间为顺序、独立的小故事；
4、双线并行式，两个故事一个明线，一个暗线， 例如鲁迅的《药》。而本文故事安排与这些都不同，它的两 个故事都处于明处，而且交织在一起，相辅相成，又互为补 充，两个主人公共同演绎了两个故事，共同凸显了一个永恒 的主题——滴水之恩，涌泉相报；
赠人玫瑰，手有余香。
参考文献：
[1]孙绍振.名作细读.上海：上海教育出版社，2009.8.