对家长会的几点反思与探讨
对家长会的几点反思与探讨 家长会本是学校、家庭、社会三方面相互交流、协调的 机会，但它背负了太多父母老师的殷切期望，以至于加重了 学生的心理负担，增加了家长的心理压力，变得面目可憎。怎样让家长会更受孩子、家长的青睐，让孩子们消除紧张心 理，让家长们开心而来满意而归呢？ 摘 要：
家长会 反思 其他方式 当了多年班主任，开了多年家长会，现在回想起来，总 觉得缺乏新意，收获颇少。对于家长来说，孩子学习成绩不 好或是淘气，开家长会时常常会感到尴尬，颜面无存；
对孩 子来说，每次开家长会时总是心有余悸，胆战心惊。有些平 时表现较差的学生谎称“父亲出差，母亲加班”来搪塞老师， 不让家长开家长会。家长会本是一次绝好的学校、家庭、社 会三方面相互交流、协调的机会，但它背负了太多父母老师 的殷切期望，以至于加重了学生的心理负担，增加了家长的 心理压力，变得面目可憎。怎样让家长会更受孩子、家长的 青睐，让孩子们消除紧张心理，让家长们开心而来满意而归 呢？我们不妨一起来反思探讨。
我回顾一下以往一贯的家长会的基本程序：开会前 是发通知，开会了，大致有“四步曲”：第一步往往是学校 领导先向家长宣传一些学校办学情况或介绍一些怎样教育 孩子的道理；
接着就由班主任、任课老师向家长介绍学生的基本学习情况，公布有关考试成绩；
然后就是表扬一些优等 生，展示一些优等生的作业什么的；
最后就是对家长如何辅 导孩子学习提出建议和要求。
我总结一下以往家长会召开后的效应。大凡有这样 几种情况：一种是家长引起了高度重视，能积极做好家庭辅 导，孩子的家庭作业质量会得到暂时的提高，但能够持之以 恒的家长不是很多；
一种是家长会并没有使家长引起足够的 重视，家庭教育依旧我行我素；
更多的可能是家长回到家批 评指责甚至训斥孩子。嗨，难怪常常有学生把老师发的家长 会通知“丢了”，或者“忘了”交给家长了，要么就是编出 “爸爸出差，妈妈请不到假”之类的谎言。那么到底如何开 好家长会呢？根据我的尝试和了解家长会何不这样开。
一, 让班干部来开家长会。这既可以锻炼学生又可 以减轻班主任的工作压力，而且学生的发言也能作到资料详 尽、真实可信。我在上学期就尝试着让学生干部来开家长会， 在家长中引起了较好的反响。具体步骤和作法如下：
首先，让班长来主持。我指导班长先列一个发言的 提纲，介绍一下本班近一阶段的大致情况，充分肯定班级取 得的各方面进步，指出还需要改进的地方。班长的发言提纲 可以同其他班干部讨论确定。
其次，分别让班委各委员就自己所管理的领域来谈 谈工作的情况和存在的问题。
再次，让学生代表谈谈中学生的心理特征。他们在想些什么，他们关心什么，他们有何兴趣爱好，他们对家长有哪 些要求等等。事先布置他去征求不同层次学生的意见，争取 讲得具体生动有针对性。
还可安排优秀学生代表谈谈自己的学习经验、体会。在 所有的学生代表发言完毕之后，班主任作总结发言，重点谈 谈对家长的要求以及说明采取这种方式开家长会的意义所 在。
采取这种方式开家长会，要先对学生解释清楚为什么这 样开，要征得学生的认可。班主任事先通知学生可以和家长 一起参加，要向学生指出所有班干部的发言都是由班主任事 先确认的，每一位发言者都有要谈谈自己认为家长应该怎么 样教育子女，班主任要给予充分的指导。要鼓励他们能够做 好，要给他们信心，要求他们在发言时要注意哪些事项，比 如：要声音宏亮，吐字清晰，要有信心，要学会适当地去解 释，当着家长的面不要害羞、紧张等。
二，举办交流会。事先布置学生忽然家长准备一个问题 带到家长会上讨论。布置圆形会场，家长与老师平起平坐， 这样使家长不会觉得老师高高在上，心理上放松就会大胆的 跟老师交流。交流学生在校在家的各方面的情况，争取家长 支持。我想说的“各方面”，就是不仅要与家长交流孩子的 学习，还要关注学生的品德、习惯、心理等方面。特别要协 同家长教给学生做人的道理，要引导我们的学生做一个善于 倾听，懂得感恩，有爱心、有责任心的人。让家长清楚地认识到：品德比知识更重要，习惯比考分更有用！因为，丢了 文化知识可以再学，而丢了人格和尊严却无法挽回！我们每 个老师也要清醒地认识到：如果我们培养的学生是高分低能， 那是可悲的，也是失败的。
还有就是关注学生的心理健康， 我们的学生尤其是中学生，在这个媒体泛滥，信息烦杂，诱 惑充盈的时代，我们的学生终日要面对课堂、作业、试卷， 面对老师的检查，家长的管教，缺少的是人与人之间正常的 交往、交流、沟通，如果不加以正确引导，很容易扭曲健康 的心理，所以，我们要和家长一同关心、关注这些孩子，引 导他们健康成长。
三，列举他人的几种方式。有人说把家 长会办成一个学生作品展示会?，或是成果介绍会?，或是正 确认识孩子的评价会?，或是科学育人的提高会等等这些方 式多值得借鉴。另外国外的家长会也值得借鉴如：德国的家 长会实际上是家长、教师和学生交流感情的会议。开会时没 有人作报告，也没有人谈论考试或成绩等话题，更没有人把 学生的成绩互相比较。他们认为，孩子们实质上不存在好和 差，只是每个学生各有不同的兴趣特长而已。校方和家长的 责任，就是要细心地发现和培养孩子们的潜质和特长。在日 本，家长会的形式是多种多样的，除了固定的还有不固定的， 包括专题交流会、课外知识交流会以及临时家长会等。
家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原 则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互 交流与协作，有利于孩子们身心健康发展。学校教育离不开家庭、社会的支持，学校办教育的目的 是服务，为学生服务，为家长服务，为社会服务。“一切为 了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”不是去唱高调、 喊口号，而是要努力做到。我们要做的是与家长家流、沟通、 协商，我们要通过家长会增强家长对孩子的信心，争取家长 对学校的支持，提高家长家教的水平。成功的家长会对促进 学生和学校的发展将起着不可小视的作用。让我们共同努力， 把家长会成功地召开，让我们期待，未来的家长会会更精 彩！