高中的生僻成语典故及解释
高中的生僻成语典故及解释 高中的生僻成语典故及解释篇一：傍人门户的故事 古时候，中国民间有一种风俗：过年时，用两块桃木板写上神仙的名 字挂在门旁，以便压邪，这木板称作“桃符”;五月初五那天，将艾蒿扎成人形悬 挂门户上方，用来驱赶毒气，称为“艾人”。有一天，桃符和艾人在一家的门上争吵起来。桃符抬头望着艾人骂 道：“你这下贱的东西，怎么总是在我的头顶上!”艾人弯下身子说：“你的半截身 子已经埋在土里了，还跟我争什么高低呢”桃符听后，气得火冒三丈，同艾人争 吵不休。
这时，门神听得实在不耐烦了，出来调解说：“别吵了，我们都是没 用的东西，正靠着别人的门户过日子，哪里还有闲工夫闹这种意气呢”桃符和艾 人听了门神的话，羞愧地垂下了头，不再争辩了。
【解释】 傍：依靠，依附;门户：门第。比喻依赖别人，不能自立。
高中的生僻成语典故及解释篇二：拒谏饰非的故事 荀子(邯郸[hán dān]籍学都)经常探讨国家政体与管理的问题，他在《荀 子·成相》这篇著作中写道：人世间的灾祸，往往就是愚昧无知而陷害忠良;而对 于君主来说，没有贤臣辅佐，就像瞎子无人领路，不知走向何方。
荀子接着写道：君主愚昧无知，却又要独断专行，荀子接着写道：君 主愚昧无知，却又要独断专行，苟且胜过他人，如果群臣又不予以谏诤，这就必 然要遭到不幸。如果说臣下的过失，那就是“拒谏饰非，愚而上同。”即是说，拒 绝谏诤，掩饰过失，这就是作为臣下的愚昧和过失，而这样的臣下和主上苟同， 国家必然会引起灾祸。
荀子说，什么是无能那就是国家多弊，君主疏远贤能，接近邪僻，忠 臣没有出路，君主的地位也就要转移了。
荀子又写道，什么是贤能那就是通达于君臣之礼，对上能尊敬君主， 对下能顺从民意，君主真正能听贤臣之言，这样天下就可以太平了。荀子又说，君主的罪孽往往是由于谗臣当道，贤臣隐居，愚昧加愚昧， 昏庸加昏庸。这样，国家就必然要覆灭，君主必然要成为夏桀[jié]一类的贼子。
荀子这里所说的“拒谏饰非，愚而上同”，为后世许多政治家引为借鉴， 汉唐时期还将此作为法律规范而列入法典之中。
【解释】谏：直言规劝;饰：掩饰;非：错误。拒绝劝告，掩饰错误。
高中的生僻成语典故及解释篇三：飞将数奇的故事 李广是汉朝的名将，擅长骑射。他没有口才，不大说话除了射箭，几 乎没有别的什么爱好。和将士们在一起，他总喜欢和人比赛射箭。每到一处，打 听得有虎，他就一定要亲自去射。在右北平(今河北省东北部地区)的时候，因为 射虎，曾受了伤，但他还是把虎射死了。一天，黄昏时分，在山林中的丛草里， 见有一块巨石，以为是虎，就射了一箭。第二天去查看时，才知不是虎，那支箭 深深地射进石头里去了。
据《史记》载，李广是汉文帝时入伍的，在抵抗匈奴侵略的战争中， 立过不少功。在汉景帝和汉武帝时代，每一次抵抗匈奴的战争，李广几乎都参加 了，而且屡次以少击多，出奇制胜。匈奴侵略者对于李广，又害怕又敬佩，称他 为“飞将军”。
有一次，李广受命领着少数兵马，出长城去和人数众多的匈奴侵略者 作战。因双方实力过于悬殊，李广不敌被俘。在被解往敌营的途中，他趁敌人不 备，突然跃起，夺了一匹好马，飞奔逃回。匈奴兵几百人狠命追赶，被他射死多 人，终于脱险。可是逃回后，汉军却“按军法”判他死罪。他缴纳了大量赎金，才 以撤免官职了事。
过了几年，匈奴又大举进犯，李广又奉命带4000骑兵去抵抗。他被匈 奴4万兵团团围住，部下都非常害怕。李广派他儿子李敢，只带几十骑兵，从左 到右，直穿敌人阵地，跑了一圈，回来报告道：“没什么，匈奴不难对付!”部下 这才稍为安心。李广亲自用最强劲的大弓，射杀敌人部将。连杀好几人，敌人的 攻势渐见减退。李广指挥将士，沉着应战，气概从容，毫无慌乱之色。大家深受 感动，勇气也因此大增。这样艰苦支持了两天，援军来到，敌人才退去。
李广最后一次与匈奴作战，已经60多岁了，可是他精神抖擞，毫无老 态。这一次，大军由大将军卫青统率。李广名义上是前将军，可是卫青怕他立功，不让他正面出阵，故意叫他绕东路。后因没有向导，迷失了路，未能如期开赴指 定地点，被借此问罪。李广气愤不过，竟被逼自刎而死。
李广有个堂兄弟，名叫李蔡，汉文帝时，与李广同为“郎”一级的小官， 声望远不如李广，只是一个平凡的庸人罢了。然而到了武帝时代，李蔡已被封侯 爵，官居丞相。而李广这位一生与匈奴侵略者作战70余次的“飞将军”，却落了个 悲惨的下场!人们为李广抱不平，但是，除了抱怨命运之外，谁能说什么呢!“飞将 数奇”这句成语，便由此产生。
【解释】 飞将，本作飞将军，后指矫健敏捷的将领。数奇，即奇数， 俗称单数。古人认为单数不吉利。飞将数奇比喻运气不好，有能力但是没有发挥 能力的机会或环境。
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