网络环境下学生历史科目自主学习能力的培养
网络环境下学生历史科目自主学习能力的培养 中国的教育方式正在逐步发生改变，从最初的应试教育 向素质教育转变，让学生不再是单纯地死记硬背课本上的知 识，所以培养学生自主学习能力成为关键。现在的网络技术 越来越发达，网络环境可以给学生提供更为广阔的学习平台， 让学生培养自己的学习能力。如果学生在学习历史科目时运 用到网络环境，就可以合理地安排自己的时间，什么时候探 讨，什么时候看资料，就可以同过网络环境实现。所以，现 在有必要将网络技术整合到历史教学中来，在教学方法上推 陈出新，就可以让学生更加积极地学习。1 普通教育模式下学生学习历史的局限性和弊端 现在的初中学校，无论是寄宿学校还是什么，一般情况 下都是几十个学生在一个固定的教室中，无论是喜欢学的还 是不喜欢学的，学生都要被迫在教室里听课，学生的局限性 太强，弊端太多。
学生在教室里学习不会特别主动 我国虽然在向素质教 育靠拢，可以现在依旧是应试教育，而且随着地域的不同， 学生的压力也会不同。初中学生压力还会小一点儿，但是也 是被迫学习，他们需要考一个好的高中，然后上一个好大学， 从而让自己有一个更好的前途。学生一方面出于家里的压迫，另一方面在学校里受着很多约束，所以很多是被迫学习的， 不会有太多的主动性与积极性，一般都是心里想着能糊弄过 去就行了。像历史这种学科，大多需要学生去记忆，教师又 是按课本上的内容来“讲课”，会让学生感到无聊，就更不 喜欢去学习。因此，教师需要寻找一种新的方式去调动学生 学习的积极性。
不同的学生需要不同的学习环境，常规的教育方法无法 满足学生的要求 大家一起学习，有一个好的学习氛围可以 调动学生的积极性，所以学生在一个集体中是大家普遍认为 让学生更加积极努力学习的好方法。但是学生学习水平层次 不齐，有高有低，不可能每个学生都是特别喜欢学习的，一 些想学习但是内心不坚定的学生便会被带跑偏。而且对于那 些所谓的“坏学生”也是很不公平的，每个人都会有不同的 喜好，这类学生没有了选择的权利。
教师的教学归于传统化 现在的教师因为教学任务比较 繁重，所以都是按照教学任务在讲课，不会太多涉及课外知 识。像历史这样的学科，在有些吸引人的方面可以吸引学生 的兴趣，但是因为教学任务和时间原因，导致教师并没有办 法为学生做过多的课外延展，这样会让学生感觉不尽兴。有 时可能几个有趣的故事就能吸引学生的学习兴趣，提升学生 自主学习的能力。学生的知识无法得到延展 上个话题就说学生的知识无 法得到延展，历史属于文科，是需要学生自己去了解、去学 习的，单单是课本上的东西是完全不够的，而且有些枯燥无 味的东西，学生也不愿意去死记硬背，因此会降低学生的学 习积极性。
2 网络模式下学生学习的好处 在网络环境下，一些腼腆的学生可以让自己有更好的表 现 生活中不免有很多的腼腆的学生，他们在生活中会不好 意思在人多的时候去回答问题。网络环境却可以给他们一个 很好的平台，在这个平台上，这些学生可以不用直接面对同 学，可以更加大胆地提出问题、回答疑问。他们在回答疑问 的时候也会对自身进行肯定，让自己对学习的感觉越来越好， 逐渐便会对学习有更高的积极性，自主学习的能力也会得到 提升。
网络环境下，学生在学习历史时有什么疑问和好奇可以 直接将详细资料查出来 在学校，即便是历史教师，掌握的 知识也是有限的，不可能比网络更加详细。在网络环境下学 习，学生有什么疑问就可以及时地问老师或者同学，还可以 在网上寻找更详细的消息。历史中毕竟有很多好玩的人或事，在涉及某些事件时，学生就可以直接通过网络查询出来、分 享出来。通过分享，学生可以凭借此感受到历史中的乐趣， 同时也带给他人快乐，还提升了自己对历史学习的兴趣和自 主学习能力。学生通过自己查询获得知识，既减轻了教师的 负担，也可以通过自己动手，让知识掌握得更加牢固。
教师在网络环境下教学，可以更加自由地安排时间，准 备也更充分 在网络教学中，教师不必再拘束于时间问题， 所有的东西在网络上可以很好地表达出来，讲课更加轻松、 容易。在网络教学中，教师和学生的限制会加少，教师布置 完任务之后再给出相应的奖励，便可以很有效地提升学生学 习的积极性；
学生会因为一些奖励而去自主学习，从内心喜 欢学习、爱上学习，提高学习的自主性。
学生在网络环境下可以自由地安排自己的时间 在网络 环境下，学生在教师的讲课中可以随时暂停，在面对自己感 兴趣的东西的时候，可以自己安排时间，既不会错过自己喜 欢的东西，也不会错过教师所讲的课程，正所谓一举多得。
学生自己心情好了，在学习时也会更加舒心，学习也会更加 积极。
3 结束语我国教育在向素质教育发展。随着网络技术的不断发展 和应用的日益广泛，教师应该通过网络这个平台，将教育教 学与网络环境相结合，发挥网络的优点，让学生更好地进入 学习状态，更加轻松地提高学习的自主性。随着我国的发展， 国家日益注重现代化建设，在教育上也不应该落后，要实现 同步发展。现在的学生在接收新鲜事物时都很快，教师需要 勇敢地尝试，让教育事业有新的突破，让学生更好地去提升 自主学习的能力。现在网络越来越发达，学生应该更加努力 地去学习，为国家做出更好的贡献。良好的网络与教育教学 的结合，可以让学生提高自主学习的积极性，让学生更好地 了解国家的情况，从而做一个对国家有贡献的人。
参考文献 [1]潘晓兰.浅谈如何培养学生自主学习能力[J].文理 导航，2012（21）：67-68.