激发电视编导创新思维途径
激发电视编导创新思维途径 一、前言 自改革开放以来，我国电视节目在满足人们精神生活需 求、引导社会树立正确价值观等方面发挥着积极作用。而优 秀的电视节目离不开电视编导运用自身专业知识对节目的 总体把握及其创新性思维的发挥。面对媒介领域发展新形势， 传统节目编导理念、方式等已经无法满足观众对节目多元化 需求，电视编导只有努力创新思维，保持电视节目新颖性和 创新性，才能够创作出更加优秀的作品，吸引更多观众。因 此，如何激发电视编导的创新思维，促使电视节目更好地发 挥国家政策传播等作用受到广泛关注。二、创新思维概念 创新思维是指一种将新思维、新描述等作为基础，能够 为社会发展等做出贡献的一种思维活动。［1］电视编导具 备创新思维，能够为整个节目带来灵魂与思想，特别是在新 时代下，电视编导所具备的创新思维在整个节目制作过程中 发挥的积极作用越来越突出。
三、影响编导创新思维的主要因素分析 （1）就编导个体而言，创新思维培养过程中，很多编 导对于基础的广播电视理论理解和掌握存在较大差别。在工 作中，更多是关注自身价值取向，导致创作的作品无法满足 观众需要，电视节目效果不尽人意。
（2）受到单位体制等因素的影响，编导的艺术理解力及感悟力与观众也会存在差别。如果一个单位体制能够包容 艺术作品，鼓励多元节目形式，那么能够迎合更多观众的需 求，保障电视台更好地适应电视产业发展趋势。
（3）创作环境在编导创新思维形成过程中具有深远影 响。良好的环境能够激发编导创新思维，促使编导对节目的 收视效果给予正确的评价，及时调整自身创作方式等，从而 促使创作的作品被大众所接受。
四、激发电视编导创新思维的有效途径 （1）关注心理需求，推崇标新立异。就马斯洛需求理 论而言，编导创造性思维发展过程中，其创作动机主要是受 到其本身自我实现需求的影响。而创作动机来源于外部环境， 在富有挑战、创新环境当中，编导工作积极性也会相应提升。
因此，在节目机制构建过程中，要充分关注编导的心理需求， 以激发创作性思维。具体来说，在节目设置初期，要确定具 体工作目标，引导编导将大目标划分为多个小目标，通过目 标的完成作为激励手段，推动编导能够将创新思维渗透至节 目创作中。不但如此，观众是电视节目主要服务对象，在大 数据时代下，各单位要积极收集观众对节目的反馈信息，在 工作中总结经验和教训，不断改进工作方法，完善节目制作。
随着人们生活水平不断提升，观众需求呈现多元化、个性化 趋势，对编导的创新思维提供了更多思路。因此，应充分利 用观众的信息反馈和动作动机，将编导置身于特定的冒险环 境当中，引导和鼓励其不断突破自身，借鉴电影、广播等不同形式的传媒；
或者文学、音乐等不同形式的艺术等，增强 电视节目张力，促使编导在其中获得更强烈的自我成就感， 逐渐形成良好的创新思维。
（2）整合定向与创新思维，重新审视电视节目。个体 思维的形成受到多方面的影响，如知识水平、成长环境等。
思维习惯是在长期生活中逐渐形成的。通常情况下，在面对 问题时，人们常用定向思维解决问题，即常人都会采取的方 式和方法。虽然这类思维会对编导工作产生一定的积极影响， 降低工作失误率，但是也存在一定弊端，会限制编导创造性 思维的发挥。相对应的，创新思维是一种发散性思维，在此 思维模式下，人们从多个角度分析当前的问题，并进行大胆 的假设，从中寻求新的解决途径。因此，要想有效激活编导 创新思维，要将两种思维方式有机整合，在原有工作经验基 础上，从新的角度诠释和审视电视节目的创作，从而为观众 呈现全新的电视节目，吸引观众，逐渐培养稳固的观众群体。
（3）构建竞争环境，强调团队协作。任何行业向前发 展都离不开内部竞争的积极作用。只有竞争，才能够将压力 转换为动力，不断向前。电视行业也同样如此，良好的竞争 能够激活团队活力。诚然编导群体性工作或多或少会存在很 多问题，但是对编导创新思维的激活具有非凡的意义。在此 过程中，能够避免编导思维模式形式化、固定化，促使其敞 开思路，获取更多创作灵感。因此，电视单位可以对节目设 置末位淘汰制，刺激编导创造性思维的发展。所谓末位淘汰制，是指一项企业管理制度，单位结合本单位总体与具体目 标，设置的考核指标体系，其在特定条件和环境下具有一定 积极作用。将该制度引入到刺激编导创新思维过程中，能够 促使电视台节目之间形成良好的竞争格局，编导要想避免淘 汰，必须要发挥自身创新思维，给予电视节目新鲜元素，从 而带领团队保持佳绩。
（4）重视对编导创新思维的培养，不断提高编导创新 能力。时代在进步、知识更新日新月异。电视编导要想真正 保持创新思维，应不断地学习和吸取经验，提高自身编导水 平。作为一名优秀的编导，要经常看电视，并研究一些精品 电视节目，覆盖国内外所有节目，无论是策划、理念，还是 主持风格，都要深刻领悟，从中汲取自身缺少的优秀特质， 并将其渗透至节目制作中，形成自身独特的创新理念。［2］ （5）加强对细节的调整，提高节目质量。正所谓“细 节决定成败”，对于细节把控是每个编导都要具备的能力。
节目制作过程中，任何一个环节、一个细节的失败都会让节 目失去观众。因此，电视编导创新思维的培养要建立在对细 节的把控基础上，在工作中保持认真的态度，从中寻找到创 新灵感，做出更多优秀的电视节目，丰富观众日常生活。
五、结论 根据上文所述，传媒行业多元发展趋势下，电视节目要 想在激烈的竞争中崭露头角，需要电视编导发挥自身创新性 思维，寻求创作灵感，为电视节目创作注入新元素，带动电视节目始终处于动态发展中。电视编导本身也要意识到创新 思维的真正含义，并在日常生活中关注生活细节，树立终身 学习理念，从中汲取和吸收更多创作灵感，为观众呈现丰富 的节目内容，确保电视节目的高支持度。