试论传统教育与现代教育的创新结合
试论传统教育与现代教育的创新结合 中国传统教育历经五千年发展，总结出许多有价值的教 学方法，积累出许多有意义的教学经验，保留下许多优秀教 育传统。现代教育的发展需要吸收和借鉴优秀传统教育思想， 树立与当今社会发展需求相适应的教学思想，实现传统教育 与现代教育的创新结合。摘 要：
传统教育；
现代教育；
创新；
发展 一、传统教育与现代教育之间的相互作用关系 1、传统教育对现代教育的重要影响 （1）传统教育注重因地制宜、因材施教的教学方法。
密切联系教育对象的实际情况，根据不同教育对象制定出适 应其自身特点的教育内容和方法，使其各得其所。例如古代 著名思想家教育家孔子，经常依据每个学生的自身特点有针 对性地进行教学，充分发挥每名学生的优点和特长，培养出 无数优秀人才。
（2）传统教育注重启发诱导式的教学方法。启发诱导 式教学采取丰富多彩、形式多样的教学形式，能够最大程度 地调动起学生的学习积极性。例如古代著名思想家教育家孟 子，经常强调为人师者只需对学生进行启发诱导即可，而不 可全部包办代替。应用在现代教育教学中，要求教师要善于 引导学生思维，培养其独立思考的习惯，教会学生学习的方 法和技巧，而不是照本宣科带他们完全规定课程。教育家朱熹认为启发诱导式教学在充分发挥教师主导作用的同时，也 要充分调动学生的积极性和主动性。
（3）传统教育注重学习与思考同步的教学方法。学 习与思考作为教育教学的两个重要环节，密切相关，不可分 割。在注重学习的同时，更要注重思考的重要性。孔子说" 学而不思则罔，思而不学则殆"。朱熹认为学习与思考相结 合才是学习成功的前提条件。例如学习成绩较好的学生，都 是懂得学习与思考相结合，他们一方面刻苦学习知识，另一 方面对所学知识能够归纳、整理和消化，使所学知识真正为 己所用。现代教育更要注重学习与思考的同步，使学生适应 快速知识更新的需求，培养其独立思考的能力，提高其自主 学习能力。
2、现代教育对传统教育的继承发展 （1）从教育形式上看，现代教育已经由传统的单向 教学发展为如今的多种方式、方法、手段进行教学。传统教 学形式大都是教师在教室内使用简单的教具对所有学生进 行单向灌输式教学。如今随着科技的飞速发展和知识体系的 迅速更新，教育形式已发生了翻天覆地的变化，教师可以采 用现代化技术手段和先进的教育方法对学生进行立体式教 学。
（2）从教育模式上看，现代教育已经由传统的封闭 式校园教育发展为如今的开放式社会教育。纵观教育发展历 史，相当长一段时间内，校园教育在规模上都占据着绝对的主导地位。如今，校园教育已经无法满足现代社会知识快速 更新的需求，人们要想适应社会发展需求，就必须不断学习 和深造，开放式的社会教育已成为教育发展的大势所趋。
（3）从教育思想上看，现代教育更多地吸收借鉴了 西方教育观念。随着经济全球化的发展和我国加入WTO，国 际间的合作与交流越来越深入和广泛。与此同时，教育思想 也广泛传播。如今，我国现代教育在西方发达国家的影响带 动下，越来越注重学生的能力培养和素质教育，并制定和采 取了相应的措施办法，建立健全了培养全面发展人才的教育 体系。
二、传统教育与现代教育的共同历史使命 教育作为培养人才的事业，直接影响和决定着全民族 素质的提高以及经济、政治、科学、技术、文化的发展。从 古至今，我国始终把教育摆在优先发展的战略地位。无论传 统教育还是现代教育，其作用都是为人类社会发展服务，传 统教育"齐家治国平天下"的主张与现代教育提倡的"培养创 新型人才"，从其本质上都是顺应时代发展需求，为社会发 展服务。因此可以说，无论传统教育还是现代教育都是时代 发展的产物，也是时代发展的需求，教育作为推动时代发展 的原动力意义重大。