如何开展社会主义核心价值观实践活动以南京市南湾营小学为例
如何开展社会主义核心价值观实践活动以南京市南湾营小 学为例 小学生是祖国的未来，天真活泼，稚嫩而又可爱，向他 们开启社会主义核心价值观的大门，将梦想的种子播撒进他 们的童年，将会在他们的人生之路上遍地开花。因此，如何 在小学教育中将社会主义核心价值观解读好、阐释好、宣传 好、践行好，已成为小学德育人面临的新任务。一、深刻认识，营造浓厚的学习氛围 学校可以利用少先队阵地，营造浓厚的社会主义核心价 值观教育的氛围，让学生处处感受到核心价值观。如利用国 旗下讲话、主题班队会、红领巾广播等让学生了解社会主义 核心价值观的内涵，之后又通过举办知识竞赛、制作手抄报、 文艺汇演等形式践行社会主义核心价值观，让其内涵更加深 入学生心中。此外，学校用图文并茂的形式将价值观内容展 示在校园围墙、教室、走廊之中，让学生时刻置身于价值观 的环境。
二、结合实际，开展丰富的校内外主题活动 小学生因其心理发展水平与知识阅历等方面的限制，对 核心价值观的全面理解还存在一定的难度，这就需要我们用 一些小学生喜闻乐见的方式为他们进行深入浅出的解读，最 好的方法便是开展丰富多彩的主题活动。
1.富有特色的每月一事 学校可以全面谋划“童梦少先队”活动方案，争取每月开展一次主题活动。如：三月开展学雷锋系列活动，成为学 雷锋月；
四月清明节，进行革命传统教育，祭奠革命先烈， 成为革命传统教育月；
五月，母亲节，为妈妈做一件事，成 为感恩月；
六月，庆“六一”庆祝活动和六年级毕业典礼， 成为展示月；
九月，“一年级新生入学礼”活动和尊师活动， 成为尊师月；
十月，结合学校读书节组织少先队员开展了“中 华经典朗诵比赛”，成为读书月；
十一月，“119”消防日 进行安全演练，参观安全教育馆，成为安全月；
十二月，学 校举办合唱节活动及元旦庆祝活动，成为迎新月。
2.异彩纷呈的校园主题活动 （1）少先队建队日———神圣、庄严 学校每年可在少先队建队日时隆重举办一年级新生入 队仪式，仪式中全体新生用歌唱和手语形式表演少年先锋队 队歌，党旗、国旗、队旗的红色传递环节点燃了队员心中的 热情。新队员们将右手举过头顶，在国旗下作郑重的宣誓， 立志要有远大的理想，争做一名优秀的少先队员，为国旗添 光彩。孩子们在感到骄傲和自豪的同时，对党和祖国更加地 热爱，活动传递的精神将一直留在他们的心中，伴随着他们 健康成长，指引他们前行的方向。
（2）十岁成长礼———青春、感恩 每当6 月来临的时候，是学生十岁成长礼的时刻，在此 收集青春中最美好的记忆，也对未来许下深深的期盼和展望。
十岁是人生中幸福而又难忘的时刻，三年级的学生们齐聚一起为自己的家人、老师和朋友献上自己精彩的节目，观看了 老师为他们精心制作的视频，还会欣喜地收到学校为他们准 备的庆祝蛋糕。十岁成长礼活动营造了人与人，家与校之间 相亲相爱的和谐氛围，促进了学生的身心成长，丰富了校园 精神文化生活。
（3）跑操比赛———团结、励志 如学校举办的以“我运动、我健康”为主题的跑操比赛， 践行了社会主义核心价值观，主要体现在将24 个字的内涵 融进了跑操环节。在队形上操场中间的大圆标志着我们的主 题是社会主义核心价值观，外围的12 个小圈中学生们分别 拿着红色、蓝色、黄色三种颜色的花球，代表社会主义核心 价值观的三个层面。在跑操的过程中，我们将24 个字作为 响亮的口号，气势恢宏，振奋人心。将核心主义价值观融入 到学生的锻炼中，让学生在锻炼身体的同时时刻谨记着社会 主义核心价值观的理念。
3.意义非凡的校外实践活动 2015 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，为引导广大少先队员牢记中华民族抵御侵略、奋 勇抗战的历史，学习宣传抗日先烈的英雄事迹，大力弘扬爱 国主义精神、培育和践行社会主义核心价值观，暑假期间， 我校开展了一系列的“红领巾寻访抗战足迹”的假日小队活 动。
在各班的班主任积极地组织和配合下，师生在7、8 月间先后寻访了南京抗日航空烈士纪念馆、大屠杀纪念馆和雨 花台这三处爱国主义教育基地，回顾了那段不堪回首的历史， 了解了先烈们的英勇不屈和卓越的战功。这次持续两个月的 红色之旅是一次不同寻常的旅程，缅怀先烈，铭记历史是为 了更好地创造我们的未来，相信未来的天空不会再灰暗，因 为有我们去擦亮。
一个国家的强盛，离不开精神的支撑；
一个民族的进步， 有赖于文明的成长。不断加强社会主义核心价值观教育，让 学生汲取精神营养，健康快乐地成长，是每一位教育者的责 任。我们将通过一系列快乐而充满意义的活动，使社会主义 核心价值观如涓涓细流缓缓注入学生心田，内化于心、外化 于行，追寻美丽的中国梦，为实现中华民族的伟大复兴而努 力。