机械设计基础在多媒体课件的实用性
机械设计基础在多媒体课件的实用性 摘要：《机械设计基础》是工科学生的一门基础课程。本文主要介绍了利用Authorware开发《机械设计基础》多媒 体课件的思路和具体操作方法，以及Authorware开发的多媒 体课件对新时代的课堂的影响。
关键词：Authorware；
多媒体课件；
课堂交互 一、引言 随着信息时代的来临，课堂早已不局限于简单的讲和听， 多媒体教学渐渐取代了单一的课堂。如今，基于PowerPoint、 Flash、Authorware等软件的多媒体课件被广泛的应用，其 中，Authorware虽然相比之下现在的使用者较少，但其独特 的流程图编程和强大的互动功能仍受大众所认可，在实际教 学应用中受到了学生的一致好评。Authorware是由 Macromedia公司开发的一种专用于多媒体制作的软件，它的 最早版本出现于1987年。其独特的流程图编程方式、面向对 象的开发方法以及基于图标的设计方式使多媒体开发变得 不再困难。Authorware就此成为世界公认的领先的开发因特 网和教学应用的多媒体创作工具，被誉为“多媒体大师”， 且随着之后的版本不断更新，其功能也越来越强大，至今已 更新到Authorware7.0。
二、总体框架 《机械设计基础》多媒体课件基本功能模块主要分为其 他模块和课程模块两大部分，每个模块由若干子模块所组成，其总体结构如图1所示。课程模块即课件的主体部分，其中 包括教师上课要讲的每一条知识点，和相关的图片、动画等 元素。课程模块按照章进行分组，每一章又分为若干个小节， 每一小节根据具体内容包含若干页。每一页中，用颜色和字 号来突出重点知识点和专业名词。本模块通过合理、清晰的 布局，帮助学生加深对《机械设计基础》课程内容的理解。
其他模块主要包含视频播放器、游戏部分和实验仿真部分。
其中，游戏部分可以让师生在学习之余有适当的放松；
视频 播放器包含本课程所涉及的机械结构的运动动画，有助于学 生理解其原理；
实验仿真部分通过程序模拟出了齿轮范成实 验和减速器拆装实验，令师生可以随时进行实验，加深理解。
这三者都是独立的exe文件，靠Authorware自带的计算图标 嵌入到多媒体课件之中。
三、多媒体课件的编译过程 下面以《机械设计基础》第一章第一节的第一页（1-1-1） 为例，讲述多媒体课件的具体编译过程。（1）插入一个显 示图标，命名为“bj”。为这个显示图标插入准备好的背景 图片，并其大小适应全屏。这个显示图标在之后的每一页中 都要用做背景，直接复制粘贴即可。（2）插入一个显示图 标，命名为“1”。插入文本框“§1－1运动副及其分类” 并置于页面最上方的中间，设置字体为“宋体”，字号为 “36”；
插入另一个文本框“一、自由度、约束”.（3）插 入一个等待图标，将属性中的“单击鼠标”、“按任意键”选中，将“显示图标”取消选中，这样可以在单击鼠标或者 按任意键的时候才继续播放课件。（4）插入一个显示图标， 命名为“2”，插入文本框“自由度构件间的独立相对运动”， 并将“自由度”三个字的颜色设置为蓝色，以突出专业名词。
再插入一张相关图片作为教学辅助，帮助理解。（5）复制 步骤（3）中的等待图标（6）同上步骤交替插入显示图标和 等待图标，直到当前页面合理的放置了相关的教学内容。
（7）插入一个擦除图标，并在属性中设置“被擦除的图标”， 将当前页面中除了“bj”以外的所有显示图标都选中，以防 止在页面跳转时出现差错。（8）插入一个导航图标，选择 属性中的“类型”为“跳到页”，设置“目的地”为“任意 位置”，在“页”中选中“1-1-2”。
四、结语 通过实际教学验证，Authorware制作的多媒体课件在机 械设计基础中有非常多的优点：Authorware的生动性，可以 让很多枯燥乏味的问题变得生动有趣；
Authorware；
的交互 性，可以很好的带动学生的学习兴趣；
Authorware多媒体课 件的制作过程中，教学者可以充分发挥现代科技的优势，在 课件中加入很多课外知识，更好的扩展学生的知识面。
Authorware多媒体课件的应用，可以更好的带动学生对于课 堂的期待性，变被动学习为主动学习。Authorware可以将抽 象的教育内容具象出来，将复杂的编写过程简化起来，它展 现在学生眼前的是一套图文并茂的有声教材，这正好符合面向全体、面向未来、面向世界的先进教育理念，在教学中受 到了学生的一致好评和高度赞扬。
参考文献：
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