中专网络营销教学分析
中专网络营销教学分析 1中职网络营销的重要意义 2010年发布的“国家中长期教改纲要”明确指出，今后 一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体 相当。纲要职业教育战略专题组副组长马树超解释说，提出 这一目标是基于现阶段国家迫切需求大量高素质劳动者技 能型人才，而目前我国每年有600万农村初中毕业生不能接 受普高教育，如果直接就业“将极大降低劳动者素质”，中 职教育确被赋予提升农村教育质量、解决“三农问题”的使 命。网络营销作为时代的新兴产物，是中职学生就业的新兴 方向，是电子商务中最活跃的部分。但是，目前的中职网络 营销的教学存在很多问题，导致培养出的学生与企业的需求 存在一定的偏差。为了解决这种供需矛盾，提高中职学生素 质，实现与企业要求的衔接，关键在于进行课程改革，不仅 培养学生的理论知识，而且注重实践能力，培养高素质的适 合企业需要的复合型人才。2中职网络营销教学现状 在实际的教学过程中，中职网络营销课程在师资队伍、 课程设置、教学方法、教材等方面存在较多问题，只有对这 些方面进行改善，才能培养出高质量的网络营销人才。
2.1师资不足，实战经验匮乏 网络营销自2000年进入发展和实用阶段，在短短十几年 的发展期间内，国内对网络营销人才的培养才刚刚起步，中职网络营销的教师队伍多是从计算机专业或者市场营销专 业转过来的，网络营销的知识体系并不完备，对网络营销方 面的实际操作能力不专业。因此，在对学生的课堂教学、实 习指导方面显得力不从心。
2.2课程设置单一 网络营销人才应该是多方面共同发展的综合型人才。专 业的网络营销人才应该具备较好的文字表达能力、资料收集 能力、参与交流能力、网页制作能力、资源利用能力、适应 变化能力等，这就要求网络营销专业课程涉及文学、统计学、 营销学、计算机、经济学、管理学、心理学等学科。而现在 中职学校开设的课程中，除了开设语数外的基本课程外，大 多只涉及了计算机和营销学，对综合类的知识教授不够。另 外，中职网络营销教育对学生内在素质的提高重视不够。在 一份调查问卷中显示，企业对营销学生的礼仪以及与人的沟 通能力表示不满意，而网络营销作为营销的一种方式，与客 户沟通的能力及方式是极其重要的。但在目前中职的教育在 这方面存在欠缺，学生的素质作为一种当代社会竞争的软实 力，未能引起足够的重视。
2.3教学方法重理论而缺实践 目前网络营销课程的讲授多延续传统的教学模式，即老 师照书本讲授，学生听得多，但思考少，讨论少，亲自动手 参与的真实的网络营销则更少，这使得学生的学习缺乏主动 性和创造性，缺乏学习的真实环境，并且，老师的满堂灌不利于对学生进行分层，不能发现学生其他方面的才能，并进 行因材施教，这对网络营销人才的培养过程是极其不利的。
3中职网络营销教学改革建议 3.1加大中职的资金投入，提高师资水平 为促进中职教育的改革，培养适合社会需要的网络营销 人才，国家和社会应继续加大资金投入。一方面，可以吸引 一批年轻且有完备知识体系的教师来中职任教，充实教师队 伍，提高教师素质，或者多聘请优秀的校外教师或成功的企 业营销人士前来讲座，开拓学生视野；
另一方面，可以促进 网络营销方面的科研的发展。国内网络营销发展时间较短， 成功案例不多，加大资金支持可促进学者对国外成功案例的 翻译整理，为学生的学习提供良好的素材。
3.2调整课程结构 中职在培养网络营销学生时，注重对学生的综合培养。
基础课程的设置虽然对学生的长远发展必不可少，但可对这 方面适当放低要求，加强对学生技术方面的培养。另外，不 仅要注重提高学生的知识水平，完善知识结构，也要注重提 升学生的内在素质，设置心理类、礼仪类课程，培养他们适 应环境的能力以及与人交往沟通的能力。
3.3增加实践机会，提高实战能力 网络营销专业是一个实践性非常强的学科，它的迅猛发 展要求从业者有较强的实际操作能力。因此，在网络营销的 教学中要强调实践能力对于工作的重要性，网络营销的教学可以从理论教学―――实践转变为实践―――理论――― 实践，让学生自己从实践中获得知识，再将知识应用于实践。
学校可鼓励学生在老师的指导和监督下开展真实的网络营 销操作，比如在淘宝等网站开网店，并开展自己的营销，或 者承接企业的网络营销项目，让学生体验真实的营销过程， 并从中学到各方面的知识。在实践过程中，指导老师要注意 发现学生在某一方面的突出才能，着重培养；
在开展网络营 销实践时，教师应按照实际情况决定实习项目的先后顺序， 有些实训项目应贯穿于整个实训过程。要充分调动学生对网 路营销实习兴趣和好奇心理，鼓励学生参与到整个活动中， 培养学生的团队合作精神，引导学生树立良好的职业道德和 正确的消费观念，遵守商业信用。
4结语 中等职业学校开展网络营销方面的学习，除了要重视加 强理论与实践的学习，还要注意学生基础知识比较薄弱的特 点，因此，在教学过程中要采取通俗易懂、简单明了的讲课 方式，要采用多种课堂教学方式激发学生的学习兴趣，并且 在学习过程中要循序渐进，让学生按照有序的步骤边学边练， 边练边学，融入社会中，培养学生的营销综合素质，让学生 领悟营销技巧，全面提升学生的网络营销知识与技能，真正 培养出能满足企业需要的网络营销人才，促进中职网络营销 专业学生的就业。