电子商务课程实践教学改革初探
电子商务课程实践教学改革初探 1.增强对实践教学的重视，增加实践教学的课程安排 中职教育的主要目的是为社会培养具有专业技能的人 才。学生在毕业之后都是要走上工作岗位的。传统的课堂教 学仅仅能让学生掌握电子商务相关的理论知识，而理论知识 最终也是为实践服务的。因此，在中职电子商务课程教学过 程中，老师要正确认识到实践教学对于学生的技能形成和中 职教育的发展具有重要作用，要增强对电子商务实践教学的 重视，在课程设置中，增加实践教学的课程安排。学生的实 践能力并不是短期内就能提高的，需要长时间的不间断的练 习和尝试，才能不断积累实践经验。因此，在电子商务教学 过程中，老师要注意引导学生将理论知识学习和实践相结合 起来，在实践中增强对理论知识的理解和掌握，并且增强学 生运用理论知识解决实践过程中遇到的问题，从而切实提高 学生的学习能力和实践能力。此外，老师在增加实践教学课 程安排的同时，也可以鼓励学生利用课余时间多去实训室， 充分利用课余空闲时间提高自己的实践能力。2.丰富教学方式，激发和培养学生的实践学习兴趣 学生实践能力的提高不是一朝一夕的事情。只有学生对 于实践学习具有浓厚的兴趣，才会自觉积极地投入到课堂实 践教学过程中，不断摸索和创新，从而在日积月累的过程中 提高自己的动手操作能力。而教学方法是学生与知识之间架 起的一座桥梁。好的教学方式，有利于拉近学生与知识的距离，将抽象的知识变得更生动形象，浅显易懂，便于学生理 解和掌握，同时也能让学生发现电子商务学习的乐趣，从而 激发和培养学生的学习兴趣。比如，在中职电子商务实践教 学过程中，常常会涉及到一些较为抽象的实践步骤等，为了 让学生更为清楚地掌握相关知识点，老师可以借助多媒体设 备的直观性和生动性，在课前向学生播放一遍该操作的视频， 让学生认真观看，并且在观看过程中将不明白的地方提出来， 大家一起讨论解决，然后再让学生自己操作。这样可以让学 生更好地掌握相关知识，在很大程度上增强实践教学的有效 性。老师也可以根据教学内容的综合性等特点，适当地选择 小组合作方式展开教学。先将学生分成若干组，每组以三到 五人为宜，然后让学生在操作之前仔细阅读相关内容和注意 事项，然后分工合作，完成相关的操做实验。此外，老师也 要注意在教学过程中将该行业发展前沿的相关信息和知识 渗透到教学中，让学生能够及时了解专业发展的最新动态， 不断提高自己的能力，从而更好地适应工作岗位的需要。
3.加强校企合作，为实践教学创造良好的环境和条件 校企合作是促进中职院校实践教学发展的一个重要途 径和方法。校企合作，有利于让学生到电子商务相关的企业 中得到真实的锻炼，有利于学生及时了解当前社会背景下自 身专业发展的最新动态，为学生更好地提高自己的能力找到 准确的方向，同时也有利于学生提前适应岗位工作和人际交 流，为学生走出学校适应社会生活打下良好的基础。同时，加强校企合作，学校能够充分利用企业的资金和资源等方面 的优势，为电子商务实践教学创设良好的环境和条件，让学 生能力得到更好的发展。因此，在中职电子商务教学过程中， 要加强校企合作，为实践教学创造良好的环境。比如，学校 可以和企业在互利互惠的原则上加强合作，即企业向学校提 供环境良好设备齐全的实训室，学校为企业提供能力强的学 生到企业实习或帮忙，为企业培养符合企业发展需求的人才。
这样可以让学生得到更多的锻炼，切实提高学生的实践能力。
实践教学是中职电子商务教学的重要组成部分，其教学质量 的好坏对于学生发展具有至关重要的影响。但是它的有效展 开并不是一件容易的事情，需要老师在长期的教学过程中不 断尝试和创新，不断实践和总结经验，才能找到有效的途径， 促进教学发展。