教育信息服务平台设计与实现
教育信息服务平台设计与实现 1系统功能模块 教育信息服务平台以基于地域位置和可视化的方式统 计、分析、展示教育信息。教育数据按照教育的等级来分， 主要包括综合教育情况、高等教育、中等职业教育和基础教 育信息;按数据特征来分，包括按时间统计信息、按学校统 计信息、按行政区划统计信息和其他一些按表格统计的信息。系统主要功能模块如图2所示。1)地图基本功能平台实现了 地图导航基本功能及天地图影像、矢量底图的切换。其中， 地图导航功能包括漫游、放大、缩小、上一视图、下一视图。
2)综合教育统计信息综合教育统计信息反映了黑龙江各级 各类教育信息基本情况，包含分时间统计信息和表格统计信 息。图3为1949～2012年各级各类教育人口平均在校学生情 况，采用折线图反映变化趋势。图4为各级各类学历教育毕 业生、招生、在校生情况，用数据表格表示。3)高等教育统 计信息高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教 育，是培养高级专门人才的社会活动。高等教育主要包含研 究生、普通本专科和成人本专科。此外，还包括网络本专科 及在职人员攻读博士、硕士学位等其他类型。本平台对高等 教育分学校、分时间和其他一些统计表格进行分析和展示。
4)中等职业教育统计信息中等职业教育是职业技术教育的 一部分，包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育 及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中级技术人员及技术工人，在整个教育体系中处于十分重要的位置。本平台 包含中等职业教育分学校、分市(地)县(区)和分时间的统计 信息。5)基础教育统计信息目前中国事实上的基础教育，是 指初中(含初中)以前的所有教育形式，狭义是指九年义务教 育，广义还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。
本平台将高中阶段也归入基础教育范畴，包含分市(地)县 (区)、分时间和其他一些表格统计信息。
2关键技术 2．1教育行业信息与天地图的集成 以教育行业数据作为专题数据，以天地图基础数据为底 图，进行叠加显示。将教育信息与其对应地理位置联系起来， 在展示教育信息的同时，还可以直观地表现其分布情况、地 域差异性，进而更深入地了解、分析教育现状及发展规律。
2．2教育统计信息动态展示 教育数据形式多样，为了更好地展示各种教育信息，针 对数据特点，并结合社会公众实际需求，实现了教育信息的 在线、快速统计分析及展示。在客户端基于ArcGISFlexAPI 调用服务器专题数据，对返回的数据实时分析，以动态图表、 折线图、分级专题图等形式展现。
2．3教育信息服务平台的通用性和可扩展性 教育信息服务平台的设计开发尽可能考虑教育统计数 据的逐年更新，教育专题数据库的设计能够兼容后续更新的 教育信息。同时，将服务资源地址、相关教育信息参数都保存在xml配置文件中，通过更新教育专题数据库、修改配置 文件，即可快速完成教育数据的更新或其他地区教育信息的 发布。平台开发采用模块化的设计思想，各个功能之间保持 一定的逻辑独立性，可以方便地进行功能扩展和定制。
3结束语 天地图在网络上向政府、行业、公众提供在线地理信息 综合服务，并提供了丰富的矢量电子地图、影像电子地图数 据服务资源。本文基于天地图服务平台，集成基础测绘成果 数据和教育行业数据，以互联网为媒体，向社会公众提供公 开、权威、可靠的教育信息。教育信息服务平台是天地图在 教育领域的行业应用，是基础测绘成果转化的重要体现，对 促进地理信息资源共享和高效利用，提高测绘地理信息公共 服务能力和水平，改进测绘地理信息成果服务方式，更好地 满足国家信息化建设需要，进而为社会公众的工作和生活提 供方便。