多媒体课件对心理健康课教学的作用
多媒体课件对心理健康课教学的作用 摘要：随着知识型经济与信息技术的发展，多媒体教学 手段已经普遍地走进了高校的心理教育课堂，为高校的心理 健康教育提供了许多有益的指导，一定程度上提升了高校心 理教育的教学效果。然而，在实际的教学过程中依然不可避 免地会存在一些问题，需要引起我们足够的重视。对心理健 康课进行了概述，并对多媒体课件在心理健康课教学中的作 用，进行了重点阐述。关键词：多媒体；
心理健康课教学；
作用 新形势下，高校教育教学环境得到了改善与优化，十分 注重高校学生的心理健康教育。多媒体作为一种现代化的教 学手段，已在高校心理课堂上得到了广泛的应用，实践表明， 多媒体课件教学不仅能够优化课堂教学，提高学生学习的积 极性与热情，而且还能够使得心理健康课变得生动、有效， 课堂教学效率也能够得到提升。
一、心理健康课的概述 心理健康课是高校学生必学的一门课程，高校开设心理 健康课的目的，不仅在于相关理论性知识的获取，而且在于 通过学习理论知识使学生形成正确的人生观、价值观与世界 观，能够应用自身所掌握的理论知识，来解决实际生活中所 遇到的心理问题，帮助学生健康成长。随着社会经济的发展， 人们对教育的重视程度越来越高，尤其是学生的心理健康教 育，在信息化的背景下，深化心理健康教育教学改革，是适应时代发展要求的教育变革，也是促进心理健康教育的必要 途径。从整体上看，多媒体教学手段是一种最新的教育技术 与教学方式，在教学过程中以双向交互的计算机为教学媒介， 以此来为心理健康教育课堂提供先进的知识表现形式与获 取形式。多媒体课件在心理教育课堂上的应用，改变了传统 教学模式中灌输式的教学方式，以丰富的音频资料、视频资 料以及动漫来调动学生的视觉与听觉，提高学生学习的兴趣。
同时，多媒体课件能够为心理教育提供丰富的知识信息，学 生在愉悦的课堂氛围中，学生的兴趣自然而然的也就得到了 提升。长期的教学实践表明，多媒体课件在心理教育课堂上 的应用，有助于心理教育的良好开展，对心理健康教学产生 积极的作用。如今，多媒体课件已在很多高校的心理课堂上 得到了应用，使用多媒体进行教学已成为了一种普遍的共识， 得到了高校心理教育者的肯定，它的使用对于提升大学生的 心理素质有着至关重要的影响。
二、多媒体在心理健康课教学中的作用 1.强化学生对心理学的认识 心理学是一门新兴的学科，其发展的历史不是很长，一 些偏远地区的学生对心理健康教育的认识还比较浅薄，认识 得不深刻，大多数学生未接触过专门的心理健康教育，可以 说他们对心理教育的内容、目的以及意义是十分模糊的。多 媒体课件的应用，能够对学生进行心理学基础知识的普及， 强化学生对心理学的认识。从整体上来看，心理学的涵盖内容广泛，心理学中许多基础性的知识内容比较枯燥、乏味， 学生学习起来不仅吃力，而且学习的热情也不够高。倘若一 直采用传统课堂的教学方式，学生必然会对心理学的学习产 生厌烦，教学效率也得不到提升，因而必须对传统的课堂教 学方式进行改革。多媒体课件的使用，不仅色彩明亮，视觉、 听觉效果好，而且重要的是多媒体课件的容量大，提供的知 识信息多且丰富，承载着书本上没有的内容，利用多媒体课 件进行心理健康教育，不仅可以拓宽学生的视野，而且还能 够节省课堂时间，提高教学效率。
2.多媒体课件能够创设场景 传统的心理健康教育课以老师的讲授为主，学生往往是 被动的在下面听讲，很多学生十分厌倦心理教育课，认为其 不仅乏味，而且枯燥、难懂，由此可见，简单式的理论说教 已不适合。高校心理健康教育的相关教师必须充分认识到传 统教学模式下，学生的状态，改革传统的教学方式，在课堂 教学中，积极采用多媒体课件，激发学生学习的兴趣，让学 生积极地、自觉地投入到课堂教学中，创设丰富的课堂教学 情境。事实上，情境的创设与再现，不仅是心理治疗的重要 手段，而且在学校心理健康教育中也起着重要的影响。通过 创设情境，设置一些问题，让学生身临其境的感受心理体验， 让学生讨论，如若自己遇到了此种情况将会怎么做，老师可 以利用制作好的一些课件，展示伟人们是如何做的，进而达 到对比教育的目的，加深学生的体验。3.多媒体课件能够展示课外知识 多媒体课件在高校心理健康教育课堂上的应用已十分 普遍，借助多媒体的使用，能够为学生提供大量的课外知识， 延伸学生对心理前景应用的认识。心理学知识是极其丰富， 其知识覆盖面远远超过了我们课堂上所学的知识，由于课堂 时间与教学内容的限制，学生所获得知识面存在不健全的现 状，广大教师可以通过多媒体课件弥补课堂教学的不足，展 示丰富的课外知识，提高学生对心理学的学习兴趣，加深学 生们对心理学发展前景的认识。
三、结语 多媒体课件在心理健康教育课堂上的应用改变了传统 心理教育课的教学模式，对于提升心理健康教育的质量具有 重要的影响。我们相信，随着信息技术的日渐成熟，多媒体 技术将会与心理健康教育有效地结合在一起，开创出心理健 康教育的新局面。
参考文献：
[1]宋颖.基于多媒体的中学心理健康教育课情境创设. 四川师范大学学报，2011，（12）：12.