体育教育与阳光体育的发展
体育教育与阳光体育的发展 1家庭体育教育在不断的发展中存在的问题 1.1缺乏正确的家庭体育教育观 随着经济的不断发展，我国人们的经济水平不断提高， 这就为人们发展家庭体育教育做了坚实的后盾，但是我国人 们的精神文化水平还有待提高，他们没有树立正确的家庭体 育教育观，所以我国的家庭体育教育发展一直处于落后的水 平。学校体育教育在经济的发展中不断的发展，它比家庭体 育教育水平要高得多，因此在对学生们的体育教育中没有互 相的配合好，同时也就在很大程度上阻碍了学生们体育教育 的发展。由于我国现行的应试教育制度与严格的考试制度， 所以在家庭中基本上所有的家长只关心孩子的学习成绩，而 极少数的家长注重孩子的全面发展。家长总认为体育教育是 教师的责任和义务与家庭毫不相关，因此并不关心孩子们的 体育教育，这不仅体现在城市，在农村的表现更为突出。城 市的家庭中注重体育教育的还占到一半以上的家庭，而在农 村中连三分之一都够不上，农村的体育人口在庞大的农村人 口队伍中都占不到十分之一的分量。农村人的劳动生产活动 比较多，所以他们总是把劳动生产活动看做是锻炼身体，其 实这并不是一回事儿。在这种农村体育教育观的作用下，家 庭体育教育的整个农村环境就失去了重要的屏障，他们对体 育教育没有进行科学、合理的认识。在大多数的体育运动中 必不可少的是跑步等简单的、不需要用器械的运动，这种现象的出现究竟是什么原因造成的呢？主要是因为家庭体育 教育没有落到实处，没有让孩子树立正确的体育教育观，没 有让孩子形成积极健康的体育运动的态度，更没有让孩子保 质良好的体育运动的习惯。现在各种技术飞速发展，孩子们 越来越沉迷于各式各样的游戏之中，不愿意与家长沟通，而 家长由于和孩子所处时代的差异愈加不理解孩子们的一些 思想与情感，所以家长与孩子之间的沟通越来越少，由此造 成他们之间关于体育教育的沟通也越来越少，这样就阻碍了 家庭体育教育的发展。1.2家庭体育教育缺乏良好外部环境 现在的家庭独立性都比较强，家庭与家庭之间很少进行 沟通，所以单独的家庭体育运动相对于有组织的体育运动而 言就非常的稀少了。而在学校组织的体育运动中很少有家长 与子女一起参加的家庭与学校的合作就比较少了。如果在孩 子正处于学生时期的体育教育被忽视，那么等到孩子成年之 后他们的体育运动观念就更加薄弱了，甚至就不进行体育运 动了。如果把体育运动看成是学校的或者是一段时间的，不 能树立终身体育教育的观念，那么体育教育的地位和作用就 会被忽略，他就会成为我们曾经的学生时代的一种纪念。因 此，在不正确的家庭体育教育观的影响下，在家庭与学校的 不协调合作下，阳光体育运动的发展就会止步不前。
2结论与建议 2.1结论只有在足够的经济的保证下，只有树立正确的家庭体育 教育观，只有使家庭与学校的体育教育相互协调、相互发 展；
才能更好的促进家庭教育的发展，才能更好的为建立终 身体育教育的提供有力的保障，才能持续的、永久的发展阳 光体育运动。
2.2建议 ⑴树立正确的观念,营造良好的家庭体育氛围。从传统 文化与现实社会的角度考虑，学习是家长对孩子关心的重要 方面，这就明显的造成了体育教育观的偏差，因此就缺乏良 好的家庭体育氛围。我们应当利用多种方法和途径来对家庭 形成正确的体育教育观进行指导。⑵开拓学校体育发展天地, 推进家庭体育教育环境的更换。体育运动具有极强的群众性。
学校体育更是丰富多彩，学生们广泛参与，所以学校体育的 发展应当具有更广阔的天地，加强与家庭的联系。在学校与 家庭相互合作的基础上，积极的推进家庭体育教育环境的更 换，学校要适当的利用自身的优势，鼓励家长积极的参与学 生们的体育活动，从而促进学生形成正确的体育教育观。⑶ 积极响应党的号召，立足于政府，以家庭、学校为两个根本 点，大力促进阳光体育运动的发展。