如何有效促进师生健康快乐成长
如何有效促进师生健康快乐成长 在为期五天的中加教育管理干部培训中，布鲁斯先生让 我真切领略到了一名国际教育大家的风范，他敬业、爱业、 执着、奉献、和蔼、谦卑，善于反思，精于总结，充满教育 情怀，洋溢教育智慧，不愧为教育家的楷模、教育者的榜样。培训学习让我再一次开阔了视野，活跃了思维，拓展了 问题思考的角度，丰富了思想，增长了见识，这是我人生中 又一次高效的历练，必将对我今后的工作起到积极的促进作 用。我觉得：校长就应该用自己的人格魅力，影响教师，带 动学生，激励、唤醒教师专业成长、智慧成长，让每一位教 师享受职业幸福人生；
教育、引领先生健康快乐成长，让每 一个孩子享受到优质教育的幸福快乐。那么如何才能高效促 进师生健康快乐成长呢？ 一、以学促教，打造一支善学乐学的教师团队 我校提出了“提升八大素养，健康快乐成长”的总体目 标，围绕这一目标，想方设法提升教师综合素质，并为之采 取了一系列行之有效的措施。一是每周一下午定期举行“师 源”讲堂培训。为师之源在于“爱”。要成为一名优秀教师， 既要有渊博的知识，也要有对事业、对孩子投入爱，而且要 能够时时自省，处处修身，成为学生学习和效仿的楷模。学校开设的“师源”讲堂，内容丰富，形式不拘，既有专家讲 座引领，又有教师分享交流；
既有专题讲座，又有实践演练。
我们鼓励教师们积极撰写培训心得与感悟，达成“边学边教、 以学促教”的目标。二是每周三定期举行师艺培训，邀请专 业教师传授葫芦丝演奏技艺技巧，培养全能型或多才多艺型 教师。三是积极开展教师社团活动。为让全校教工时刻拥有 健康之身、愉悦之心，更好地用身心和情感去做教育，本学 期，学校组建了十几个教工社团，大力促进了教师专业能力 和综合素养的提高。教师们都被社团组织的“幸福与快乐”、 “活力与热情”引燃，整个校园洋溢出其乐融融、健康向上 的浓郁氛围。如今，丰富的校园文化和教师文化正逐步形成， 教师的职业幸福感越来越浓了。
二、注重能力，全面提升学生八大素养 立足课堂，全面落实新课标、新理念。一方面我校正全 面推广普及“小组合作”学习形式，让孩子们积极动脑、动 口、动手，学会倾听交流，敢于大胆质疑，有效保障高效课 堂。另一方面教师们认真学习研究，积极参加各类培训研修 活动，汲取先进的教育教学理念和方法，以丰富、活泼的教 学形式向40分钟要质量。此外，还大力开辟第二课堂，广泛 培养学生的爱好兴趣，把葫芦丝、三棋等引进课堂。学校开 设了近40个兴趣班，已经能够确保让每个孩子都能参加一项兴趣活动。本学期，学校举办了艺术节、读书月和科技节活 动，鼓励和引领孩子多读书、读好书，以书为友，启迪智慧， 大胆创新实践。大力激发学生对艺术的兴趣和爱好，全力为 孩子搭建才艺展示的平台，引领师生积极健康、快乐向上发 展，以此全面提升学生的综合素养，让孩子度过一个健康快 乐的童年。
三、整合课程，有效提高教育质量 四、突出合作，培养合格世界公民 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富 有创意和实效的教学理论与策略体系。加拿大的课堂教学也 非常注重小组合作学习。综观时下有些学校进行的合作学习， 或多或少存在着“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的弊端。
“小组合作学习”在发挥学生学习的主动性，促进学生间的 情感交流、互帮互学、共同提高等方面都起着积极而重要的 作用，教师应加强研究，努力探索，不断提高其实效性。