云计算在职业院校中的应用与思考
云计算在职业院校中的应用与思考 云计算是由分布式计算、并行处理、网络计算发展来的， 中国网格计算、云计算专家刘鹏定义云计算为：“云计算将 计算任务发布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系 统能够根据需要获取计算力、存储空间和各种软件服务。” 这种计算资源池称之为“云”，“云”是一些可以自我维护 和管理的虚拟计算资源，通常是一些大型服务器集群，包括 计算服务器、存储服务器和宽带资源等。云计算将计算资源 集中起来，并通过专门软件实现自动管理，无需人为参与。用户可以动态申请部分资源，支持各种应用程序的运转，无 需为烦琐的细节而烦恼，能够更加专注于自己的业务，有利 于提高效率、降低成本和技术创新。
1我校现阶段云计算建设情况 我校在“十二五”数字校园建设期间，信息化规划实施 顺利，校园云计算已初具规模。私有教育云平台技术上选择 采用云计算虚拟化的方式，实现新的集中的应用管理构架。
总体目标是：通过云计算技术的应用，将教学资源，图书馆 资源，教学实训环境等，以私有云的方式供高校师生使用。
系统总体结构如图1所示。
1.1 CRP系统 CRP系统是一个以教学为中心的综合信息系统。通过校 园资源的识别和规划，学校将各种资源分析和规划，实现资 源“无边界”的最佳组合。该系统集成了80多个功能模块（软件系统）从源头采集数据，覆盖了整个学院的所有部门。当 触发任务指令时，多个系统模块互连以响应新的数字园区管 理。该平台具有‘仅源，全维护，实时收集和信息共享”四 大特点。
CRP系统运用管理驾驶舱理念以及数据挖掘技术及时从 各模块中钻取各种各样的辅助管理的有用信息，使CRP系统 用户可直接透过系统的数据展示和预警功能了解学校目前 的运转状态，以便实时监测、及时调整，逐步形成自我约束、 自我激励、自我完善、自我发展以及学校全程受控、阶段性 调节和持续改进的良性机制，促进了我校管理工作的自动化。
1.2云桌面 云桌面是一种新的桌面交付模式，通过集中桌面管理提 高资源利用率并降低总体拥有成本。个人桌面环境集中在数 据中心，取代客户的本地计算，根据他的需要实现个人桌面 环境，随时随地交付。
在教室、实验室、计算机室和图书馆，应用桌面云，设 置桌面系统程序，从分散管理PC到集中式数据中心，可灵活、 高效和可靠地满足教学或办公需求，最终建成拥有现代信息 技术和创新的数字校园环境。如在学校实验室使用，电脑室 可锁定学生桌面，日常维护可以快速更新桌面环境，便于管 理实验室环境。通过分配每个学生自己的桌面也可以满足多 样化教学的需要，可以用于多媒体教室的每个教师布局的永 久教学环境，实现漫游在不同的多媒体教室，教师和重要的课件和数据可以存储，教师在任何位置都可以通过桌面连接 到任何设备，拥有更灵活的教学环境。
云桌面在电子阅览室应用上替换传统PC，通过建设云桌 面电子阅览室，以资源集中化来提升桌面的可管理性，实现 可靠、稳定、安全、绿色的终端应用环境。
该系统具有桌面设置还原模式，可实现桌面重启后100% 恢复正常，不再担心病毒、木马、流氓软件等带来的不稳定 问题，即使是学生故意破坏行为也不会受到任何影响。桌面 云的应用可以减少电子阅览室终端的99%故障率，几乎不需 要独立的桌面维护，在远程即可控制桌面恢复系统。同时， 因为云终端硬件集成化（寿命5到8年），后端也仅需部署少 数服务器，相对于PC的硬件零散化，每年可以节省至少50% 的硬件资产折旧成本。
1.3云计算实验平台 云计算平台以云计算环境为核心，利用云模型集中部署， 提供虚拟资源池和各级实验资源。集中管理平台，平台和实 验资源，用于教学和实验环境的统一管理，平台管理，确保 可靠性和安全性。
实验平台通过交换机连接到计算机室环境，或通过路由 器连接到园区网或广域网环境，开放的实验环境。
实验平台基于虚拟化资源池，可实现各种虚拟化，并行 计算，各种类型的存储支持以及各种形式的网络拓扑和仿真。
通过资源池的统一管理，可以实现大数据，云存储，虚拟化，云管理，云计算开发和在线学习等多种功能，支持IaaS SaaS的多层次，多种实验。
此外，该平台还可以实现统一，多维管理功能。现阶段 包含教学内容如下：
软件工程类教学内容 计算机网络类教学内容 通信工程类教学内容 信息安全类教学内容 平台系统管理方面无需频繁部署、准备学生上机实验环 境。学生可以单独使用虚拟应用，也可以使用虚拟桌面。每 个学生可独立使用自己专属的学习应用或桌面，可以使用所 有学习相关的应用和教学资源，可不受干扰学习，提高教学 的延续性。
教师和学生能够在任何时间、任何地点、使用任何设备 都能获得教学资源，大幅提升教育资源的共享程度和利用率。
教师和学生可以随时随地工作和学习。在教育中使用计算机 从教室，办公室等固定地点解放，通过无线，3G，宽带等网 络技术，做到应用跟我走、桌面跟我走、数据跟我走，真正 实现随时随地访问。
2对云计算的思考 2.1风险防范 由于云计算所有的运算、存储都基于云端，就像把所有 的鸡蛋都放到了一个篮子里，使得风险从分散变为集中，因此，需要必要的防范措施，诸如负载均衡、容灾备份、双活 等手段，以降低相应的风险。
2.2安全防范 应建立和完善网络、系统、数据层、应用程序、用户等 各种安全措施，加强安全管理和服务，构建数字化校园综合 保障体系，使最终用户享受安全、可靠的信息服务。
2.3制度完善 健全管理制度，加强培训，提高相关人员的素质，并确 保制度落地执行。保障整个系统的质量和运行效率，更能推 动学校信息化建设向前发展。
4结束语 云计算的发展方兴未艾，在职业教育上的应用才刚刚起 步，现阶段不管是在技术上、成本上、管理制度上，都还存 在着一些约束，但相信随着科技的进步、管理水平的提高， 云计算将在职业教育中发挥更重要的角色。