大连民族大学生物技术专业通过重视大学生专利工作提高就业的探索
大连民族大学生物技术专业通过重视大学生专利工作提高 就业的探索 据央视报道，2015年全国高校毕业生规模达到727万 人，比上年多出28万人，再次创下历史新高，被称为历史最 难毕业季。出现这种现状有国际和国内两个方面的原因。国 际方面，在国际经济危机的持续影响下，自2015年国内中小 企业倒闭破产潮又起，再加上国内水泥、钢铁等产能过剩， 中国经济有所下滑。国内方面，自2000年中国高校扩招以来， 大学生就业困难问题就日益显现。在日益严峻的就业形势下， 大学生该何去何从，已成为一个严峻的问题。其中一个可行 的办法是提高学生的核心竞争力。除了学习成绩等之外，现 代的大学生越来越意识到专利的重要性，但专利又如何影响 大学生的就业呢，面对有民族特色的院校，教师对学生又该 如何指导呢？本文以大连民族学院生物技术专业学生为例， 利用申请专利对提高学生就业机会的意义和方法进行了探 索。一、首先让学生有利用申请专利保护切身利益的意识 在市场竞争中，运用经济手段，获取最大的利润回报。
大连民族大学生物技术专业是以基础研究为基础的专业，但 考虑到每年700万就业生的数量，全部考研已不现实，在国 家大环境下，实现转型势在必行，引导学生进行应用学的研究是一条非常好的路子。这样既能服务民族地区，又能指导 学生在毕业时获得较好的实践能力。旨在进一步深化学校创 新创业教育，促进交流，实施大学生创新创业训练计划的管 理经验，搞活高校创新文化，展示应用型方面的成果，推动 教学管理和人才培养模式的改革创新。为学生搭建创新创业 交流和展示的平台，为学院搭建开展创新创业教育与训练探 讨和交流的平台。另外，我们也清楚地认识到2017年国家开 始试行按照专业招生，在这种环境下，专业建设显得尤其重 要，如果搞不好，招生就成问题，教师就失去教书的机会。
因此，在如此严峻的形势下，必须加强对专业的建设。注重 因材施教，不刻意让学生往基础研究靠拢，要根据他们的实 际情况多从提高实际应用能力入手，做好培养应用型人才的 工作。
二、新时期重点如何对学生进行专利意识加强的培养 个人专利说明的是你的个人能力问题，就像一些用人单 位不一定会让你跟外国人打交道，但还是会要求英语四、六 级一样，这都是对你个人能力的一种要求。如果在其他条件 都相同的情况下，你有专利而别人没有，如果我是面试主考 官我也会用你的。并且，如果考研的话，有一些院校及研究 所比较注重你在大学期间参加过的一些项目以及获奖情况， 专利也属于其中一种。近年来，从国家科技奖到地方科技奖，知识产权评价权 重在不断增加，这反映出我国实施创新驱动发展战略取得了 一定的成果，也强调了创新的导向。当前，全球新一轮经济 改革及经济增长模式调整已经展开，我国在经济新常态下如 何既能保证较高的经济增长速度，又能减少对环境的破坏是 摆在我们面前的重要问题，而提高核心竞争力及保护知识产 权制度激励是解决这一问题的重要手段。因此，亟待建立以 知识产权为重要内容的创新驱动发展评价制度。这意味着作 为创新的保障和支撑，知识产权的作用日益凸显。越是经济 发达的国家和地区，越是重视知识产权。因此，联合国制定 的新的国民经济核算体系中，已经将研发支出、知识产权产 品指标列入其中。在知识产权权重不断增加的背景下，将知 识产权产品逐步纳入国民经济核算，并将其作为国家战略的 地位进行统一规划意义重大。不少大学生曾经希望把自己的 一些想法变成专利进而形成市场行为，但成功率不是很高， 原因归咎为可操作性差，缺乏市场调研，另外，这些学生的 专利作品更多的还是模仿，缺乏专利要求的实用性、原创性、 创新性等要求。积极有效组织专利申请；
促进专利实施、推 广和应用；
保护学校和发明人（设计人）合法权益；
宣传普 及专利法；
开展保护专利产权学术研究；
促进广大师生员工 依靠法律保护知识产权。专利管理工作由大连民族学院科技 开发服务中心（科技处内设机构，以下简称“中心”）代表学校进行管理，“中心”主要负责全校专利的经费预算、经 费审批、档案管理、转化以及教师、研究生专利的申请、审 查等工作。教务处大学生创新中心负责全校本科学生专利的 申请、审查等工作。在申报过程中发明人（设计人）对申请 专利进行文献检索并与专利代理机构咨询沟通，完整填写专 利申请材料。发明人（设计人）下载并填写《大连民族学院 专利申请审批表》、《大连民族学院专利费用审批表》，教 师和研究生由所在单位主管领导进行审查并签署意见，加盖 公章后，连同专利申请材料、技术资料、个人身份证复印件 等，报“中心”审批、编号并备案；
审批同意后，学校办公 室给予盖章。本科生专利则由教务处大学生创新中心进行审 查。
大学生创业创新是国家斩落举措，是缓解目前就业压力， 拓宽经济容量，增加经济收入，提高经济活力的重要手段。
到2020年，知识产权法治环境将更加完善，其创造、运用、 保护和管理的能力将显著增强，知识产权意识进一步增强， 知识产权对经济发展、文化繁荣和社会建设的促进作用将更 加凸显。
三、大连民族大学生物技术专业在培养学生专利申请方 面的特色及面临问题大连民族大学是隶属国家民委的部属院校，本着“服务 民族地区以及当地经济和社会文化”的办学特色，在培养生 物技术专业学生申请专利过程中，需要因材施教。我校少数 民族学生很多，大多来于经济和社会欠发达地区，但他们的 家乡有着丰富的植物资源。因此，我们在专利申请过程中多 以民族地区优质牧草﹑中草药﹑经济林等为专利申请对象。
另外，我校还成立了大学生创业园，接受一些有获得专利授 权学生进行创业，并免费提供办公场所。因此，专利转化的 各种门槛对于大学生来说偏高，前期需要较多的费用投入， 且不一定最终获得授权，其原因主要是一些地方存在知识产 权文化短板现象。
四、大连民族大学生物技术专业大学生申请专利的成 绩 我校本科生申请专利非常积极。郭鹏指导的学生共申报 11项专利，其中授权3项，其余处于实质审查阶段。杨光同 学根据自己的家里的饮食习惯发明了榛子曲奇饼。技术背 景：牛奶中含有丰富的营养物质，是一种高营养性的食品， 对人体具有很好的保健作用。在原本的牛奶饼干中加入榛子， 不仅能使牛奶饼干风味独特更多了几分榛子的香醇，还丰富 了其营养成分。榛子含有人体必需的8种氨基酸及微量元素。
其中磷和钙有利于人体骨骼的发育，锰元素对骨骼、皮肤、 肌腱、韧带等组织均有补益强健作用。榛子含有丰富的脂肪，主要是人体不能自身合成的不饱和脂肪酸，其氨基酸含量是 其他坚果的数倍，被称为四大坚果，同时其含有较多的亚油 酸，是一种抗癌效果较好的物质。目前有很多企业进行榛子 相关的食品深加工，市场利润十分可观。另外，榛子种苗的 价格也比较高，平均8元一棵，本实验室通过组培技术大量 扩繁的榛子种苗市场销售也十分可观。另外国家“十三五” 林业专项也进一步提出加大榛子相关产业的投入和发展。该 发明专利的具体实施方案：榛子40g、高筋粉35g、低筋粉25g、 鸡蛋20g、黄油50g、牛奶25g；
经榛子去皮、漂洗，和砂糖 一起放入搅拌机搅打成粉，黄油打至松发与榛子粉混合搅打 均匀，呈蓬松状；
加入打好的鸡蛋搅打均匀，高筋粉、低筋 粉混合加入黄油糊中，翻拌均匀后加入牛奶（此过程应注意 牛奶要与原料充分混合，防止高温将残余的牛奶烤糊影响味 道），放入裱花袋，在烤盘上挤出形状，放入烤箱，以180 度烤约15分钟至表面金黄，成品。该专利已于2015年获得国 家发明专利的授权，该专利也是目前大连民族大学环境与资 源学院唯一的学生为第一发明人的专利。目前该学生已经开 始以此发明专利进行商标注册，在老家开始创业，已招收多 名工人，初步实现了盈利。这种专业的培养方式对我们也是 一种启发，由于国家扩招，目前高校就业压力不断加大，这 样的环境不允许每个大学生都能去科研院所或机关事业单 位，因此国家提出了大众创业、万众创新的战略举措。目的 是激发国民的创新意识，增加就业岗位进而促进经济发展。我校多次组织了大学生创新创业项目培训，旨在培养学生独 立创业的能力，只有这样才能有效地解决目前大学生就业难 的问题。另外我校为进一步提高广大师生申请专利的积极性， 学校科技部门决定，每项发明专利获得奖金6000元，学生 3000元。经过这几年的努力，学校申请专利数目位于辽宁省 前列，受到同行的好评。同时教职员工在评职称的时候是否 拥有发明专利也十分重要，可作为重要衡量指标进行评定。
总之，创新是一个民族的灵魂，是一个国家不断进取的 不竭动力，大力开展大学生的专利的申报工作有利于提高学 生的核心竞争力，最大限度激发大学生的创新创业能力，开 拓更多的市场就业机会，创造更多的社会财富，实现自己的 社会价值。
参考文献：
[1]龚玉霞，李彦启.基于劳动力市场分割理论的大学生 就业困境分析研究[J].黑龙江高教研究，2011，（1）：95-97. [2]刘闽榕.基于人力资本视角的大学生就业能力分析 [J].高等教育，2011，（1）：119-121.