现代家庭教育误区分析
现代家庭教育误区分析 家庭教育，是一切教育的基础，直接影响着孩子的终身 发展。现阶段，家庭教育的重心已经由忽视孩子主体性的养 成、注重知识灌输方面，向培养与塑造健全完美的现代人方 面转变。就此原因，是因为家庭教育理念、教育方法和教育 作用方面存在一些迫切需要纠正的误区。市场经济的飞速发 展，加快了人们的生活节奏，由于家长平时工作忙碌，对教 育科学知识了解不够，现代家庭普遍存在教育误区，归纳如 下。误区之一:孩子进了学校万事大吉 好多家长认为把孩子送进学校，老师会教给孩子科学文 化知识，如果孩子俏皮捣蛋，老师会管教他，因为学校就是 教育人的地方。有时候孩子在家里犯了错误，家长也要让老 师来批评教育，好象教育孩子就是学校和老师的义务。道理 很简单，因为老师是受过专业教育的，他们管孩子比家长有 办法，作老师就应该教育好学生。这些认识确实有些欠妥， 其实父母是孩子最好的老师，学校教育需要家庭教育的积极 配合，有了家长的支持才能万事大吉。
误区之二:孩子交给老人百分之百放心 有些家长认为把孩子托付给爷爷奶奶或者姥爷姥姥就 非常放心。老人疼孙子，孩子不会挨冻受饿，这一点不用置 疑，但是，大家都知道“隔代亲”的说法，老年人对待自己 的孙一辈普遍表现溺爱，窥《红楼梦》中的老太太对待宝玉就可见一斑。另外，把孩子交给老年人，老年人由于精力不 足、也或许由于意识达不到，普遍觉得管好孩子的吃喝、安 全就算尽了责任了，很少从行为、性格方面对孩子加以培养， 久而久之，让孩子养成了一些坏习惯。所以，孩子交给老人， 家长还是要操心的，这样才能百分之百的放心。
误区之三:孩子身体好就是最大健康 现在家庭大多是独生子女，在家长眼里，孩子身体好就 是最大健康，也是全家人的幸福。每天给孩子补充大量营养， 不断变换伙食花样，让孩子吃好长一个好身体，这些事家长 都不厌其烦的做，可是对孩子的心理健康根本不关心，有些 家长还不清楚心理不健康是咋回事。比如孩子焦虑暴躁胆小、 注意力不集中、情绪波动大、自我控制能力差、偏执倾向等， 这都是心理不健康的具体表现。孩子的心理健康与否主要是 取决于家庭关系是否良好，不和睦的家庭或感情破裂的家庭 对孩子心理健康有深远的影响，还有一点更要值得注意，不 要对孩子使用语言暴力，要在关心孩子身体健康的同时注重 心理健康，只有身体和心理都健康了，才是最大的健康。
误区之四:孩子分数高是最大荣耀 由于现代应试教育的影响，孩子学习好坏，考试分数成 为惟一评价标准，这也是评价老师教学效果的唯一标准。孩 子考试成绩好了，家长心情自然好，走路头也抬得高，以此 作为最大荣耀;孩子成绩不好，家长就非常自悲，觉得没脸 见人。所以，要求孩子一定得把分数考好。可怜的孩子只好想办法把分数给搞上去，有的孩子为了作业分数高，抄袭同 学的;有的孩子考试做夹带;有的直接向老师要高分等等，目 的就是想让自己的学习成绩好一些，以满足家长的虚荣心。
我们说学习是一个严肃认真的问题，来不得半点的虚假，要 让孩子练好扎实地基本功，在德、智、体、能各方面全面发 展，并取得比较优异的成绩，这才是家长最大荣耀。
误区之五:认为小孩子不懂事，等大了再教育 这表现在部分家长不能热心与学校老师及时进行联系， 不了解有关孩子的各种信息，耽误了许多教育的好时机。家 长如不抓紧孩子在大脑发育的关键期进行综合教育，促进其 身心健康，健全人格，那将错过最佳发展期，一些行为、卫 生习惯、道德素养、感知、语言、思维、想象力等方面都会 出现难以逆转的问题。教育子女既复杂又要细致，对孩子的 教育要注意教育的连续性，要根据孩子的性格特点，对孩子 提出不同要求，采取不同的教育措施。
误区之六:孩子还小，不会早恋 有些家长认为孩子还小，平常孩子懂事听话不会早恋的。
但是随着新媒体的发展及影响，孩子对新鲜事物的好奇心日 益增强，早恋现象相比80年代时的孩子更多一些。未成年孩 子的早恋行为一般表现为隐闭性，因为他们的行为毕竟不同 于正常的成年男女的恋爱行为，他们知道，如让老师和父母、 亲戚知道，肯定遭到反对，所以他们的思想和行为表现都是 “地下式”的。但是只要家长细心观察，是不难发现问题的。误区之七:孩子爱好广泛，就是知识渊博 有些家长错误的认为爱好广泛，就是知识渊博，把孩子 的业余学习看得很重，什么英语辅导班、电子琴学习班、舞 蹈培训班、书法研习班、武术教练班等等，逼着孩子学这学 那，搞的孩子苦不堪言。古人云:“知之者不如好之者，好 之者不如乐之者。”业余的东西，爱好是最大的天赋，只要 有爱好，才能有学习的兴趣，才会有很大的成就，这一点是 千万强加不得的。况且，多才多艺只是一个人博学的必要条 件，而爱好广泛并不等于知识渊博。
误区之八:孩子聪明智商好，自然素质高 好多家长认为孩子只要聪明，肯定素质就高，特别是小 孩子会背几十首唐诗，会说几句英语，参加“奥赛”有名次， 就认为孩子智力超常，是天才神童，一切都依着孩子，怕影 响天才的成长。因此，忽视了品德教育，导致孩子缺乏文明 礼貌，对长辈说话没大没小，顶撞父母是家常便饭，家里来 了客人不主动打招呼，缺乏待人接物的基本交际常识，有些 家庭连力所能及的生活劳动也不让孩子干。所以，我们说重 视智力教育和知识教育是对的，品德教育更为重要，要注意 全面提高孩子的综合素质，让孩子适应社会发展需要，学会 怎样做人，才能显示真正的聪明才智和内在素质。总而言之， 良好的家庭教育，对人的进一步的影响是终身难忘的，而家 长对孩子的影响尤为重要，往往可以影响他们一生。现代家 庭教育的成败，不仅仅是为了一个家长望子成龙的梦想和一个家庭教育的成功，它是关乎整个中华民族兴衰存亡的大计， 家长要多学习一些新的教育知识，多与孩子沟通，多与老师 交流，克服和弥补“好心”造成的教育误区，让我们的孩子 健康成长。